浙江省东阳市2023-2024学年高二6月期末考试日语试题 Word版

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2023 学年第二学期期末教学质量评估试题

高二日语试题卷

考生须知：

1.本试卷分选择题和非选择题两部分，共 7 页，满分 150 分，考试时间 120 分钟。

2.考生答题前，务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题卷上。

3.选择题的答案须用 2B 铅笔将答题卷上对应题目的答案标号涂黑，如要改动，须将原填涂处

用橡皮擦净。

4.非选择题的答案须要用黑色字迹的签字笔或钢笔写在答题卷上相应区域内，答案写在本试

题卷上无效。

第一部分听力（共两节，满分 30 分）

做题时，先将答案标在试卷上。录音内容结束后，你将有两分钟的时间将试卷上的答案转涂

到答题卡上。

第一节（共 5 小题；每小题 1.5 分，满分 7.5 分）

听下面 5 段录音，每段录音后有 1 个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。每段录音

后，都留有 10 秒钟的时间回答该小题和阅读下一小题。每段录音只播放一遍。

1. ジュースを飲むのはいつですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】

A. 朝ごはんの時 B. お昼ご飯の時 C. 夜ご飯の時

2. 今日の気温は何度ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】

A. 2度B. 3度C. 5度

3. シャツは何枚で二千円になりますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】

A. 1枚B. 2枚C. 3枚

4. 店長になったのは誰ですか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】

A. 田中さん B. 村田さん C. 佐々木さん

5. 映画館は何日に開きますか。【此处可播放相关音频，请去附件查看】

2日B. 3日C. 5日

第二节（共 15 小题；每小题 1.5 分,满分 22.5 分）

听下面 5 段录音，每段录音后有几个小题，从 A、B、C 三个选项中选出最佳选项。听每段录

音前，你将有时间阅读各个小题，每小题 5 秒钟；听完后，每小题给出 5 秒钟的作答时间。

每段录音播放两遍。

听下面的录音，回答第 6 至 8 题。

【此处可播放相关音频，请去附件查看】

6. 男の人は、正月はどこに行きますか。

A. オーストラリア B. アメリカ C. 行きません

7. 英語のテストは何点でしたか。

A. 100 点B. 75 点C. 45 点

8. 次のテストはいつですか。

12 月B. 1月C. 2月

听下面的录音，回答第 9 至 11 题。

【此处可播放相关音频，请去附件查看】

9. 女の人は休みの日何をしますか。

A. プールに行く B. 買い物に行く C. 家で寝る

10. プールはいくらかかりますか。

A. 200 円B. 300 円C. 500 円

11. 男の人はどうして泳ぎますか。

A. 瘦せたいから

B. 筋肉をつけたいから

C. 健康になりたいから

听下面的录音，回答第 12 至 14 题。

【此处可播放相关音频，请去附件查看】

12. 肉を食べたのはいつですか。

A. 昨日 B. 一昨日 C. 明後日

13. 男の人はどうして寿司を食べたくありませんか。

A. 味が苦手ですから

B. おいしくないですから

C. 冷たいですから

14. 今は何時くらいだと思いますか。

A. 午後 1時B. 午後 7時C. 午後 10 時

听下面的录音，回答第 15 至 17 题。

【此处可播放相关音频，请去附件查看】

15. 女の人が高校生だったのは何年前ですか。

A. 10 年前 B. 15 年前 C. 20 年前

16. 男の人の娘は何歳ですか。

A. 16 歳B. 18 歳C. 20 歳

17. 女の人はどうして明日仕事を休みますか。

A. 息子の入学式があるから

B. 娘の入学式があるから

C. 娘の卒業式があるから

听下面的录音，回答第 18 至 20 题。

【此处可播放相关音频，请去附件查看】

18. 女の人が高い服を買う理由は何ですか。

A. デザインが可愛いし、着やすいから

B. 高い服の方が自分の体に合っているから

C. すぐに破れないし、ながく着られるから

19. 男の人はどんな服を買いますか。

A. 丈夫ないい服 B. 千円の安い服 C. 安くてかっこいい服

20. 女の人は明日どこへ行きますか。

A. デパート B. スーパー C. 専門店

第二部分阅读（共 20 小题，每小题 2.5 分，满分 50 分）

阅读下列短文，从 A、B、C、D 四个选项中选出符合文章内容的最佳选项，并填写在答题卡

上。

（一）

日本文化にはたくさんの美徳があります。「もったいない」はもう国際語になるほど、他国文化には

見られない思考習慣です。しかし、あまりにももったいないにとらわれると行動を制限されることにな

ります。

例えば企業でコピー用紙の裏を再利用したり、事務用品費用をカットしたりする対策は、気分を下げ、

かえって業績を下げさせるという人もいます。個人も同様に、もったいないとばかり考えて行動が萎縮

してしまうと、ますますネガティブな結果を招くことになります。

例えば 1冊の本を買うのに躊躇してしまう人がいます。果たしてこの本からメリットを得られるだろ

うか、千数百円出して元が取れるだろうかと考えて、経費削減と波と成長等を天秤にかけてしまうので

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