山东省青岛市2024年高三年级9月期初调研检测 语文

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青岛市 2024 年高三年级期初调研检测
语文试题
2024.09
一、现代文阅读(35 分)。
(一)现代文阅读 I(本题共 5 小题,19 分)
阅读下面的文字,完成 1~5 题。
材料一:
所有的逻辑推理,目的只有一个,即找出事物的真相。这是个艰巨的任务,因
为真相往往是难以捉摸的。但不探寻真相是荒谬的,那种真相永远是可望而不
可即的想法同样是荒谬的,它否定了我们所有的努力,使真相沦落为妄想。真
相有两种基本形态:一为本体真相,一为逻辑真相。所谓本体真相,指的是关乎
存在的真相,某个事物被认定是本体真相,那么它必然存在于某处。桌上有一
盏灯,这是本体真相,因为它确实是在那里,而不是幻象。逻辑真相是在我们
的思维和语言中自动呈现出来的真相。肯定一个命题意味着已判断它为真,反
之亦然。一个命题如果真实地反映了客观事物,那么它就为真。例如一个命题
说一艘船泊在码头上,如果这里确实有一艘船,确实有一个码头,而这艘船确
实泊在码头上,那么这个命题就是真的。判断一个真命题的过程就是以语言为
媒介,将大脑中的观念(主观事实)与相应事物的真实状态(客观事实)联结起来。
上例中,如果那个命题所说的与现实情况并不相符,则命题就是假的。在任何
特定的情况下,对真相的确认都要去检查别人认定或推测所得的真相在现实中
是否存在依据,即确认真相就是要达到主观与客观的统一。这里我们所要关注
的焦点是事物的客观情况。如果不能判断一个命题如“狗在车库里”的真假,
那么仅仅在大脑中思考狗、车库或者其他相关概念是无助于解决这个问题的,
得亲自到车库去看看。从这一点也可以清楚地看出,为什么我们说本体真相更
为基础。决定命题真假的依据是客观现实情况,而逻辑真相是建立在本体真相
基础之上的主观判断。当人们撒谎时,他很清楚现实世界中真相是什么,而在
表述时却有意欺瞒篡改,他知道“AB”,但他说出来的却是“A不是 B”,逻辑
真相反映的就是命题内容符合客观事实,即符合论。另一理论——融贯说,则
从属于符合论,“融贯说”指如果一个命题与某个已经得到证明的理论或思想学
说一致(相融贯),那它就是真的。以爱因斯坦的相对论为例,如果说某个关于
物质世界的特殊命题是真的,那是因为它与相对论是一致的。使这个命题逻辑
上正确的正是相对论本身,因为相对论被认为是真实地反映了物质世界客观规
律的理论,它与真实的物质世界是相符合的。由此可以看出,融贯说如果想成
立,必须依靠符合论,因为符合论更为基础。我们应该注意到,依据融贯说得
出来的结论可能是非常荒谬的,因为它所依赖的基础并非客观事实,而是某种
理论或思想学说。而任何理论或者思想学说都可能是错误的,或者已经过时,
与现实世界并不相符。
(摘编自 D·Q·麦克伦尼《简单的逻辑学·真相》,赵明燕译)
材料二:
对事物的真理性认识,必须以看到它的本质、揭示它的真相为前,即人的思
想如实地反映客观世界的本来目。但是,人们揭示了事物的真相,并不
对事物得了真理性认识。揭示了真相,我们的认识处在对事物现象的
阶段,并有上到理性阶段不能证明我们已经得了真理性认识,其实,
清楚事物的真相,并不是易举的事情。在客观世界中,真相与假象是常
混淆着的,以于人们在观事物的过程中,真假难;在实际生活中,甚至
可能出现真假颠倒的情况;有的时,真相与假象常常是并存着的情况——真中
有假、假中有真,更增加了人们分辨真假的难。在对人本身的认识上,看清
一个人的真目很难,这主要因为人性极端复杂多变。正如一个西方谚语说:
人是什么?使,一野兽。”揭示事物的真相有难了自然
因之社会原因。在现实社会生活中,在一人认为是利害相关的问题
上,问题的真相示出来并不是一简单的事情。人们为了揭示事物的真
相,常常会遇样的阻碍或者难,有时,惨痛代价哥白
尼提日心说,到了当时罗马教廷强烈反对,认为这一理论违背经的
教义哥白尼坚持的观点,被判处火刑,不过,学已经证明,真理是在
哥白尼这一,可,在寻找真理的这一中,即为了充分地揭示出事物的真
相,必须要勇气甚至还要有一种个人牺牲精神然揭示真相是有难
的,但是真相毕竟会被揭示。真相之所以必然被揭示,是因为人们过揭示
事物的真相,而认识真理。这个过程中,认识主体即人的质起决定作用
为认识主体的人,首先应该是一个真实的自我。所谓真实的自我就是能够勇
于正,正的本来目。只有那些勇于正的人,能更
揭示真实的客观世界,真正把握关于客观世界的真理。我们应该怀
颗纯真的于说真揭示真相看理所当然的事情。
(摘编自宋惠昌《求真的哲学:真相与真理》)
1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3 分)
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