山东省聊城市第二中学2024-2025学年高二上学期开学考试生物试题word版含解析

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高二上学期开学考试生物试题

一、单项选择题（本题包括 20 个小题，每小题 2分，共 40 分）

1. 孟德尔用豌豆进行杂交实验，成功地揭示了遗传的两个基本定律，为遗传学的研究做出了杰出的贡献。

下列有关孟德尔一对相对性状杂交实验的说法中，错误的是（）

A. 在实验过程中，“F1产生配子时，成对的遗传因子分离”属于假说内容

B. 解释性状分离现象的“演绎”过程是若 F1产生配子时，成对的遗传因子分离，则测交后代出现两种表型，

且比例接近 1∶1

C. 孟德尔的杂交实验中，F1的表型否定了融合遗传，也证实了基因的分离定律

D. 验证假说阶段完成的实验是让子一代与隐性纯合子杂交

【答案】C

【解析】

【分析】孟德尔发现遗传定律用了假说—演绎法，其基本步骤：提出问题→作出假说→演绎推理→实验验

证→得出结论。①提出问题（在纯合亲本杂交和 F1自交两组豌豆遗传实验基础上提出问题）；②做出假设

（生物的性状是由细胞中的遗传因子决定的；体细胞中的遗传因子成对存在；生物产生配子时，成对的遗

传因子分离，配子中的遗传因子成单存在；受精时雌雄配子随机结合）；③演绎推理（如果这个假说是正

确的，这样 F1会产生两种数量相等的配子，这样测交后代应该会产生两种数量相等的类型）；④实验验证

（测交实验验证，结果确实产生了两种数量相等的类型）；⑤得出结论（就是分离定律）。

【详解】A、在实验过程中，解释实验现象时提出的假说内容之一是：F1产生配子时，成对的遗传因子分

离，A正确；

B、解释性状分离现象的“演绎”过程是：若 F1产生配子时，成对的遗传因子分离，F1会产生两种数量相

等的配子，则测交后代出现两种表现型，且比例接近 1：1，B正确；

C、孟德尔的杂交实验中，F1的表现型否定了融合遗传，但没有证实基因的分离定律，C错误；

D、验证假说阶段完成的是测交实验，即让子一代与隐性纯合子杂交，D正确。

故选 C。

2. 孟德尔通过两对相对性状的杂交实验发现了自由组合定律，下列有关孟德尔两对相对性状杂交实验的叙

述，正确的是（）

A. F1产生的雌雄配子在受精时随机结合实现了基因重组

B. F1产生的四种配子比例相等，体现了自由组合定律的实质

C. 两对性状的分离现象相互影响，每种性状的分离比不一定为 3：1

D. 任取豌豆的两对性状重复孟德尔实验过程，F2的表型比都为 9：3：3：1

【答案】B

【解析】

【分析】基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；

在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

【详解】A、基因重组可发生在减数第一次分裂

的

前期和后期，雌雄配子在受精时随机结合不能体现

基因重组，A错误；

B、F1产生的四种配子比例相等，是减数第一次分裂后期非同源染色的非等位基因自由组合的结果，体现

了自由组合定律的实质，B正确；

C、孟德尔两对相对性状杂交实验中，两对性状的分离现象相互影响，单独考虑每一对等位基因，分离比

都是 3：1，C错误；

D、任取豌豆的两对性状重复孟德尔实验过程，不一定都符合自由组合定律，故 F2的表型比不一定都为

9：3：3：1，D错误。

故选 B。

3. 某种植物的两对相对性状中，花色的黄色对白色为显性，花瓣的单瓣对重瓣为显性。现让黄色单瓣植株

（基因型为 AaBb）与基因型为 aabb 的植株杂交，其子代表现型及比例为黄色单瓣植株：黄色重瓣植株：

白色单瓣植株：白色重瓣植株=1：3：3：1。下列有关这一结果的分析，最合理的是（　　）

A. 杂交过程中相关基因发生了自由组合

B. 操作过程不合理，统计数据有较大误差

C. 基因 A、b位于同一条染色体上，且同源染色体的非姐妹染色单体发生过交叉互换

D. 基因 A、B位于同一条染色体上，且同源染色体的非姐妹染色单体发生过交叉互换

【答案】C

【解析】

【分析】控制生物两对相对性状的两对等位基因，如果分别位于两对同源染色体上，在没有基因突变和基

因交叉互换的前提下，基因型为 AaBb 与基因型为 aabb 的植株杂交，其子代表现型及比例为黄色单瓣植株

∶黄色重瓣植株∶白色单瓣植株∶白色重瓣植株=1∶1∶1∶1。如果两对基因位于同一对染色体上，则在

没有基因突变和基因交叉互换的前提下，基因型为 AaBb 与基因型为 aabb 的植株杂交，子代的分离比为

1∶1。

【详解】A、根据题干分析可知，如果杂交过程中相关基因仅发生了自由组合，则杂交后代的分离比应为

1∶1∶1∶1，与题干不符合，A错误；

B、根据题干信息，无法判断操作过程是否合理，统计数据是否有较大误差， B 错误；

C、若存在基因 A、b位于同一条染色体上的情况（连锁现象），且遗传过程中同源染色体的非姐妹染色单

体发生过交叉互换，则产生重组配子为 AB、ab，重组配子比例较低，基因型为 aabb 的植株产生的配子只

有ab，因此由杂交子代表现型及比例可知，子代中黄色单瓣植株：黄色重瓣植株：白色单瓣植株：白色重

瓣植株=1∶3∶3∶1，符合上述情况， C 正确；

D、如果基因 A、B位于同一条染色体上，且同源染色体的非姐妹染色单体发生过交叉互换，则重组配子

为Ab、aB，且重组配子所占比例较低，则基因型为 AaBb 与基因型为 aabb 的植株杂交，其子代表现型中

及比例应该为黄色单瓣植株：黄色重瓣植株：白色单瓣植株：白色重瓣植株=3∶1∶1∶3，与题干不符合，

D错误。

故选 C。

4. 如图表示雄果蝇体内某细胞分裂过程中，细胞内每条染色体 DNA 含量变化（甲曲线）及与之对应的细

胞中染色体数目变化（乙曲线）。下列有关叙述正确的是（）

A. CD 段有可能发生非同源染色体上非等位基因之间的自由组合

B. AE 对应的时间段，细胞中均含有同源染色体

C. CE 与FG 对应的时间段，细胞中均含有两个染色体组

D. EF 所示的 DNA 含量的变化是由于同源染色体相互分离进入两个子细胞中

【答案】A

【解析】

【分析】1、减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：

联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：

同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂；（3）减数第二次分裂过程：①前期：

核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒

分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消

失。

2、题图分析：图中实线甲表示减数分裂过程中细胞内每条染色体 DNA 含量变化；虚线乙表示减数分裂过

程中染色体含量变化。

【详解】A、图中CD 对应的时间段处于减数第一次分裂，有可能发生非同源染色体上非等位基因之间的

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