山东省聊城市2023-2024学年高一下学期7月期末考试 历史 Word版含解析

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2023—2024 学年度第二学期期末教学质量抽测
高一历史试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、县(市、区)、考生号填写在答题卡规定的位置。
2.选择题答案必须使用 2B 铅笔(按填涂样例)正确填涂;非选择题答案必须使 0.5 毫米黑色
签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号在各题目的答题卡定区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸 、
试题卷上答题无效。保持卡面清洁,不折叠、不破损。
一、选择题:本大题共 15 小题,每小题 3 分,共 45 分。每小题只有一个选项符合题目要求。
1. 目前的考古发现表明,旧石器时代晚期已经出现了原始绘画。这些绘画多绘制于洞穴内,题材以日常狩
猎的各种动物和人类围猎场景为主,典型代表如法国的拉斯科洞穴壁画、西班牙的阿尔塔米拉洞穴壁画等 。
这些考古发现可用于佐证,当时( )
A. 原始农业产生 B. 阶级分化出现
C. 审美意识萌发 D. 定居生活开启
2. 为适应社会发展需要,古巴比伦制定了《汉谟拉比法典,古罗马制定了《十二铜表法》,古埃及、古代
日耳曼人也存在习惯法。这主要反映出( )
A. 人类文明发展具有共性 B. 古代文明呈现多元发展格局
C. 文明交流推动法制建设 D. 法律至上理念得到普遍
3. 中世纪中晚期,一些主将直接庄园间接租地制,这主可以
劳役折合为从中获利土地。这一动,有于当时
A. 革命的出现 B. 社会结构
C. 庄园的普及 D. 权利
4. “哥,有无量数之哥维哥达嘉马以,有无量之维哥达嘉”对一现象成因
,西( )
A. 人文主广泛传播 B. 本主的出现和发展
C. 造船航海技术进步 D. 深受《马可·波游记影响
5. 17 世一位欧洲想家本自然地一种由状态”,以按
们认为合适的他们他们产和人,任何侵害他人的生
由或财。这表明,( )
A. B. 强调然权利
C. D. 倡导开明
6. 19 世纪中期,萨克森柏林莱茵河区已经出现了大工业,对外贸易逐步起来
商行世界场已经展到稠密度,制度以及在国的无、无保状态已不
再被忍受下去”。这反映出,当时( )
A. 发展区域差异较B. 大工业已占据导地
C. 商行数量位居世界D. 发展要求政治统
7. 起义成功后采取了一系列济措施,如立粮食委员会等专门机构对粮各种日用必
品进行统;规定食品等各种一律免税颁布令调整高房租除革命
度的全部房租等。这些措施施行于( )
A. 无产阶级政权认同 B. 保证充足物质
C. 现法国无产斗争 D. 社会主义基本经制度
8. 18 世末 19 世纪初,在阶级者创、文学、历史诗歌戏剧
洲称“祖,自己。这反映出,当时拉美( )
A. 民族独立意识增强 B. 文学艺术繁荣
C. 深受门罗主义影响 D. 本主
9. 18 世纪末 19 世纪国出现了“运河热”数百条修筑新运河的法,至 1830 年
凿运河总里程2500 英里、曼等一批运河枢纽城市也应运而生。这一现( )
A. 满足了日益扩大的世界市场需求 B. 水运陆运占据导地
C. 于推动工业革命向纵深发展 D. 漕运廉价快捷的比较优势
10. 下图是 1914 年发表的一幅漫画。该漫了( )
注:图中文字右依次为:
:如果你碰我将会……
地利:如果你敢动一将会……
国:如果你敢攻击那个小将会…… 国:如果你敢攻击我朋友将会……
法国:如果你敢攻击俄国,将会…… 国:,如果你不动话……
A
.
集团趋激烈 B. 西列强于发动
C. 国主义对民地争夺加D. 欧洲民族
11. 泰晤士报持设有体闻板块高等学
活动,生
动活报道让得以孩子蓬勃朝气。这( )
A. 满足多元化的精神需求 B. 时教活动开展
C. 体现了府重视增强体质 D. 社会情绪稳定人
12. 1957年和 1958年,美国和信贷售安排农产 以及各种类
型的和设;1959年,美国兰重要的历史、经和文化兹南开设;1963 年,通过
A. 恢复发展 B. 有明政治
C. 导致联波兰关D. 计划延续
13. 20 世纪 70 年代美国总统松宣,将收入联邦津贴收入
府补助减。如一个四口之家2000 美元时可960 美元的津贴入提高到 2500 美元时只能获
710 美元。主要为了( )
A. 宏观B. 小社会贫富
C. 障低收入家生活 D. 削减财政
14. 赫鲁晓夫时期不一个比一个宏伟1956通过了第1958出了建设
共产计划1961 年的二十二大制定了一 20 年产主这反映出
赫鲁晓夫改( )
A. 利成果显B. 破原有的经模式
C. 深受西方战略影响 D. 系统计与合理规
15. 于 1991 年《阿》的主要。非这一在(
·、社会和文化发展,高非体自给更生和内生发展;
·在非围内、开发和用非和物力资框架
·提进成员切友好关
·一现有经之间
合作。
A. 现第三世界的合作 B. 推动非一体化进程
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