山东省(新高考)2025届高三第一次模拟考语文试卷

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山东省(新高考)2025 届高三第一次模拟考试卷

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(考试时间:150 分钟试卷满分:150 分)

注意事项:

1.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号等填写在答题卡和试卷指定位置上。

2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择,顺时，将答案写在

答题卡上。写在本试卷上无效。

3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

一、现代文阅读（35 分）

（一）现代文阅读 I（本题共 5 小题，19 分）

阅读下面的文字，完成 1~5 题。

材料一：

2025 年是极不平凡的一年。面对重要时间节点和重大历史事件，中国纪录片

从不缺席。

近年来，网络空间已成为新闻宣传主阵地，中国纪录片在其中发挥了重要作用。

尤其是 2025 年，纪录片以昂扬姿态全面挺进主战场，据不完全统计，全年累计生

产播出纪录片 350 余部；国家广电总局监管中心数据显示，2025 年仅在互联网上

线的纪录片就达 259 部。中国纪录片迈入了高质量发展关键期。

迈入 21 世纪，中国纪录片更好地承担起塑造国家形象与书写中华文明的职能。

《圆明园》首次在纪录片中使用数字动画技术，再现昔日“万国之园”的宏美景观，

颠覆了纪实美学的定义，带领观众饱览视觉奇观。《本草中国》《茶，一片树叶的

故事》等纪录片，借助中医、茶文化等广受世界瞩目的优秀内容，成功地将其中蕴

含的生活智慧、思想观念和人文精神传播到海外。

只要坚持创作精品的态度，将品质扎实的原创内容和生动活泼的表达形式进行

有机结合，这样的作品就能在网络上取得良好的传播效果。中国青年报社社会调查

中心联合问卷调查显示， 60.8% 的受访者爱看人文地理纪录片， 56.3% 的受访者爱

看人物传记片。其他还有艺术纪录片（ 39.5% ）、文化评论片（ 30.0% ）、新闻故

事片（ 29.6% ）和政论专题片（ 26.6% ）等。毋庸置疑，关注受众需求，注重创

作品质，继续深耕内容高地，做有品质、有内涵、有故事的好作品，才是中国纪录

片正确的打开方式。

（取材于《光明日报》2025 年1月27 日）

材料二：

新时代，中国纪录片出现了更多元的现实表达和呈现方式，在主流化的国家表

达的同时，也关注个体命运的浅吟低唱。《八月桂花遍地开》以视听化的手段将百

年前历史痕迹重新搬入荧屏，让我们走进一百年前那群年轻人的世界，尝试脱理盆

解军那个时代年轻人的故事与情怀；《村庄故事》记录了脱贫路上村庄中一个个真

实的人物；《2025 春天纪事》写出了生命个体在疫情下的坚韧性……借力融媒体的

联合发展，纪录片的播放渠道也更为丰富，一部《飞吧，嫦娥》在手机、电视、电

脑上都能观看，引起强烈反响。越来越多的电影纪录片重返院线放映，2018 年有

19 部，2019 年则有26 部，作为国内首部战疫纪录片，《武汉日夜》上映6天，

累计票房已突破 2025 万。

以传承中华优秀传统文化为己任的中国文史纪录片更是通过创新表达方式，有

温度地展示历史，有灵魂地描摹传统，有情趣地传播文化。

北京故宫是世界上现存最大最完整的古代宫殿建筑群，是近 600 年中国沧桑历

史的见证者，也是海外观众眼中传统神秘、色彩瑰丽的东方大国的典型象征，它自

然而然地成为文史纪录片拍摄题材的选择对象。值得关注的是，故宫近600 年的历

史景象已不复存在，史料也有限，为顾及观众的观感体验，纪录片往往通过数字技

术手段，帮助观众更好地理解故宫的历史文化。央视播出的 2025 年至2025 年的

跨年之作《我在故宫600 年》成功引爆荧屏，和它的姊妹篇《我在故宫修文物》一

样，大量使用三维电脑动画技术逼真地“重现历史，形成了强烈的视觉冲击，极大

地丰富、美化了纪录片。

中国纪录片常常被看作国家的相册，它代表中国声音的力度越来越大，我们

期待纪录片人承担起越来越多的责任和使命

（摘编自《2025 纪录片：新时代，影像志的新表达》）

材料三：

作为国家文化对外传播的有力载体，中国纪录片正经历从“讲述中国”到

“认同中国”的转变。主旋律纪录片已经不仅仅是传统意义上的重大历史题材、

重大革命题材的纪录片，而且是能够体现出人类命运共同体理念的纪录片。我

们可以从题材、叙事、制播、平台方四方面着手，调整策略方法，加强中国纪录

片在国际传播中的影响力。

国际传播语境下的纪录片在题材上注重选择不同地区、民族、国家的受众共

同关注的故事、人物和现象。既可以在中国题材中挑选出具有全球性的话题，

也可以积极发掘同一主题下不同情节的故事，在多元差异中体现出同一性的全球

主题。

国际传播语境下的纪录片以讲述人类视角下的日常故事为叙事原则。“人类

视角”下的纪录片叙事可以理解为人类通过了解和把握自己生存的世界来认识把

握自己，即使是非人类的生命体也可以在人类视角基础上表现人性化的日常生活。

人们从这些生活的场景中看到自己的影子，并影响自己的思考。

国际传播语境下的纪录片制播方式表现为“分离式的制播融合”和“合作式

的制播融合”两种情况。前者指本国制作团队与国际播出渠道的融合，是一种

传统单线式的融合；后者是以多方合作方式分别组建制作团队，搭建播出平台，

是交叉互动式的融合。目前，用于国际传播的中国纪录片正在从“分离式”的制

播简单融合转向“合作式”的制播深度融合。

国际传播语境下的中国要积极搭建“中国倡议下的世界对话”平台。中国

纪录片要能够号召世界力量完成对话交流，中国纪录片不能局限在“中国”的单

一标签上，而应体现“中国”与“世界”的互动，以“价值共享”的立场，展示

出自身在“世界议题设置”上的责任和能力。

（取材于雷璐荣、胡正荣等的相关文章）

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（3 分）( )

A 不论是全年累计生产纪录片 350 余部还是纪录片互联网上线达 259 部，都显示

了 2025 年纪录片的昂扬姿态。

B．《圆明园》开创性地使用了数字动画技术，颠覆了纪实美学定义，做到有温

度地展示历史，有情趣地传播文化。

C.新时代，中国纪录片的呈现方式更为多元化、丰富化，比如《飞吧，嫦娥》在

手机、电视、电脑上都能观看。

D.主旋律纪录片是指那些讲述红色经典故事、关注重大历史题材和重大革命题材、

有着深远意义的纪录片。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（3 分）（）

A.中国纪录片在作为新闻宣传主阵地的网络空间中发挥了重要作用，已迈人高质

量发展关键期。

B.中医、茶文化等优秀传统文化之所以能广泛受到世界瞩目，正在于相关纪录片

讲好了中国故事。

C.如果要给海外观众拍摄一部能体现中国神秘瑰丽特点的文史纪录片，那故宫肯

定是不可忽视的。

D.中国纪录片常常被看作国家相册，代表着中国的声音，纪录片人理应要承担起

更多的责任和使命。

3.材料三指出中国纪录片需从四个方面调整策略方法，下列各项中不属于策略方

法范畴的一项是（3 分）（）

A.纪录片《熊猫淘淘》将动物角色置于家庭背景中，呈现出淘淘阻止女儿爬

树冒险等丰富的日常生活细节，给人以强烈的代入感。

B.纪录片《我们的男孩》围绕一场跨国医疗救助事件展开寻访，从一段六十年

的感恩回馈中，娓娓道出中俄两国跨越时空的友谊。

C.中国自主拍摄的纪录片《第三极》，被美国国家地理频道釆购，在其覆盖全

球200 多个国家和地区的电视网络上滚动播出。

D.为了更好地促进人类命运共同体而精心打造的系列纪录片《光阴的故事》，

着力塑造了中国与世界各国之间的共同记忆。

4.文中画横线的句子在论证上有何作用？请结合材料简要分析。（4分）

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