天津市第三中学2020-2021学年高二上学期12月月考生物试题含答案

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天津市第三中学 2020~2021 学年度第一学

期

高二年级阶段性测试试卷(2020.12)

学科：生物

Ⅰ试卷分第卷（选择题）和 Ⅱ第卷（非选择题）两部分。共 100 分，考试时间 60 分

钟。

第I卷选择题

一、单选题（共 20 题，每题 4 分，共 80 分）

1、下列关于生长素和生长激素叙述正确的是

A、化学本质相同 B、均由专门的腺体产生

C、均含量少，作用大D、均能影响生物体的生长、发育和生殖等生命活动

2、科学家温特做了如下实验：把切下的燕麦尖端放在琼脂块上，几小时后，移去胚芽

鞘尖端，将琼脂块切成小块。再将经处理过的琼脂块放在切去尖端的燕麦胚芽鞘一侧，

结果胚芽鞘会朝对侧弯曲生长。但是，如果放上的是没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块，

胚芽鞘则既不生长也不弯曲。该实验证明了

A、生长素只能从形态学上端运输到形态学下端

B、造成胚芽鞘弯曲的刺激是某种化学物质

C、生长素的化学本质是吲哚乙酸 D、胚芽鞘会弯向光源生长

3、从下图所示的实验中，可以直接得出的结论是

A、生长素能促进胚轴切段生长

B、若加大琼脂块中 IAA 的浓度，则上图的胚轴切段一定会更长

C、生长素只能由形态学上端向形态学下端运输

D、感受光刺激的部位是胚轴切段形态学的上端(顶端)

4、当植物受到环境刺激时，下图所表示的生长素分布与生长的情形正确的是 (黑点代

表生长素的分布)

A、①④⑥ B、②④⑧ C、③⑤⑥ D、②⑤⑦

5、已知植物存在顶端优势现象，即下图将茎剪断数小时后，本来已经停止生长的侧芽

又开始生长。而在顶芽中合成，并向下运输的生长素和这一现象密切相关。以下说法

正确的是

A、将茎剪断数小时后，侧芽开始生长的原因可能是侧芽部位生长素含量降低所致

B、顶芽合成的生长素向下运输时需要载体，但不需要能量

C、剪断茎前，顶芽合成生长素向下运输至侧芽，侧芽不合成生长素

D、若在剪断的茎处涂抹大量的生长素，侧芽的生长不会受到抑制

6、关于植物激素生理作用的叙述，正确的是

A、脱落酸能促进果实的发育和脱落，抑制发芽

B、生长素在太空中不能极性运输，失去了向地生长的特点

C、赤霉素能促进大麦种子产生 α-淀粉酶，打破休眠

D、合成乙烯的部位是果实，能促进果实发育成熟

7、下列叙述与植物激素作用无直接关系的是

A、适时打顶去心（去除顶芽），促进棉株开花结实

B、新摘未成熟的红柿，放入木瓜去除涩味

C、水稻感染赤霉菌后，出现植株疯长现象

D、禾谷类作物和豆科植物轮换种植，提高土壤肥力

8、某同学发现了一株花色奇特的杜鹃花，于是采摘了部分枝条，打算用扦插的方式进

行繁殖。下列关于该实践活动的叙述，错误的是

A、采摘的枝条中，选择较嫩的带芽枝条扦插，相对来说更容易生根

B、用生长素类调节剂处理插条时，浓度越高诱导生根的效果越好

C、用生长素类调节剂处理插条时，常常采用浸泡法或沾蘸法

D、实验结束后应妥善处理废液

9、为探究不同浓度生长素类调节剂(2，4－D)对月季插条生根作用的影响，某实验小

组进行相关实验，其实验结果如图所示，下列叙述正确的是

A、促进插条生根的2,4－D最适浓度是 10－8 mol·L－1

B、该实验说明高浓度 2,4－D可抑制生根

C、色氨酸在植物体内经过一系列的反应能转变成2,4－D

D、2,4－D的浓度不同生根效果也一定不同

10、下列关于植物生命活动调节的叙述，错误的是

A、不同的植物激素间具有协同或拮抗的作用关系

B、燕麦胚芽鞘的向光性体现了生长素的两重性

C、光、重力和温度等因素对植物生长发育也具有调节作用

D、植物正常生命活动是多种激素相互协调共同调节的结果

11、下图表示生物群落中甲、乙两个种群的增长速率随时间变化的曲线,下列叙述中不

正确的是

①t2～t3 时间内甲种群出生率小于死亡率,乙种群出生率大于死亡率

②t1～t2 “时间内甲、乙种群都呈 S”增长

③t4 时，甲的种群密度最小，乙的种群密度最大

④ 若乙物种为害虫，则在 t4 时防治效果最佳

A、①②③④ B、①②③ C、②③④ D、①③④

12、假定当年种群数量是一年前种群数量的 λ倍，下图表示 λ值随时间的变化曲线。

下列相关叙述正确的是

①0～a年，种群数量不变，其年龄组成是稳定型

②a～b年，种群数量下降，其年龄组成是衰退型

③b～c年，种群数量增加，种群呈"S"型增长

④c～d年，种群数量增加，种群呈"J"型增长

⑤第0年和第 a年种群数量相同

⑥第c年和第 d年种群数量相同

⑦第b年种群数量最少

A、①②④⑤ B、①②⑤⑥⑦ C、③⑥⑦ D、①③⑤

13、在相同的环境条件下饲养虎纹蛙蝌蚪，正常情况下，由蝌蚪发育成幼蛙的过程中，

不同种群密度对虎纹蛙蝌蚪生长发育的影响如下图所示。下列相关分析正确的是

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