山东省招远市第一中学2020-2021学年高二第二学期4月月考检测语文答案

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2020-2021 学年度第二学期第一次月考

高二语文答案

一、现代文阅读（35 分）

（一）现代文阅读Ⅰ (本题共 5小题，19 分)

1.（3 分）B（“建园者往往是怀才不遇之人”无中生有。）

2.（3 分）C（A.从“宋太祖大宴群臣”来看，玉津园应属于皇家园林。B.混淆时代，

根据材料二第①段可知，“鼎盛时期”“整个中国古典园林创作的总结”不是宋代，应该

是明清。D.“重视的不是……的启发”错，材料三第②段说的是“品石，不光是……的启

发”。）

3.（3 分）D（A.表明了园林山水的诗情画意，符合材料一第⑤段“造园如作诗文……

诗情画意的园林……”的观点。B.包含了文人的种种情趣，符合材料一第⑤段“宋代文人

对于中国园林的影响是深远的”的观点。C.强调园林应顺应自然，使人为美融人自然，构

成大自然的一部分，符合材料一“老庄思想中逍遥游于物外的境界”。D.体现了古代文人

对“石”的热爱，论证的是材料三“中国人爱石，赏它，玩它，品味它，将石当作朋友，

甚至当作自我生命的象征”这一观点，不符合题干要求。）

4.（4 分）①照顾读者感受。引用司马光的话，吸引读者的阅读兴趣。②服务于论点。

一处为论证宋人园林之“小”提供道理论据；一处有力地证明了本段的论点，即北宋的文人

园林有自己的风格，小园小山就可达到老庄思想中逍遥游于物外的境界，具有独特的园林美

学风格。③丰富文章内容。增添了文学气息，增强了文章的感染力。(每点 2 分，答出两点

即可，无分析不得分)

5.（6 分）①从自然要素来看，园林建造应展现园林植物本身的姿态、季相变化，表现

自然，富有生命力。配合其他要素，相映成趣；用好石头，体现物之永恒。②从人工要素来

看，园林建造中山水、建筑应追求高度情景交融的境界，借助具体景观，构成各种风景画

面来表达意境。③从文化要素来看，园林建造要用好园名、景题、刻石、匾额、对联等，通

过文学艺术直接表达其深刻意境的内涵。(每点 2 分，如有其他答案，言之有理，亦可得分)

(二)现代文阅读Ⅱ (本题共 4 小题，16 分)

6.（3 分）C（A.“在经济发展史上……是从明清时期才开始的……之前仅仅作为军事

重镇”错，根据原文第一段“它是沟通北方草原游牧文化与中原农耕文化之间的交通要冲，

联结华北与西北，具备了承受中国北方经济格局的地位，因而成为历史悠久的军事重镇”

可知，并没有否定其在明清前的经济地位。B.“永合成商号……不得不低价转卖”错，根

据原文第七段“永合成将淤泥数尺无法耕种而荒芜的部分土地转卖，并联合晋商出资赈

灾”可知，自然灾害对永合成有影响但没有导致其衰落，且只是转卖部分荒芜土地。

D.“包头市在原址复建‘乔家金街’”错，根据原文第六段“现在包头的‘乔家金街’与

当年地址不远，与吕祖庙(妙法禅寺)隔环城街相望”可知，并不是原址复建。）

7.（3 分）B（“本文侧重于抒情”错，本文侧重叙述，向读者介绍包头晋商的发展，

且并无“惋惜之情”）

8.（4 分）①结构上：呼应开头“包头是中国明清以来近代经济发展史上的重要节点和

纽带，有着举足轻重的地位。正因为如此，驰骋欧亚的晋商率先占据包头市场”。②内容上：

晋商的发展也是包头近代经济发展的主旋律，能更好地向读者介绍包头发展的脉络，通过

包头晋商及其人文精神突出包头精神的内涵。(每点 2 分，意思对即可)

9.（6 分）包头晋商人文精神：①具有勤劳节俭、目光长远、诚实守信、经营有道的经

营品格。例如“梁氏如月号”“乔家复盛公”“智氏永合成”在走西口中以包头为起点扎

根经营，吃苦耐劳的事迹。②具有爱国情操，深明大义。如康熙平西北叛乱时，晋商随军贸

易，一定程度上解决了军需供给，支援朝廷维护国家完整等。(每点 2 分，其中归纳 1 分，

举例 1 分，意思对即可)

二、古代诗文阅读（35 分）

(一)文言文阅读(本题共 5 小题，20 分)

10.（3 分）A

11.（3 分）C（“辅政的都是异姓大臣”错，辅政形式约有五种：太后临朝称制、诸

王监国、宗室诸王摄政、权臣辅政、外戚操持国柄。）

12.（3 分）D（“晚年因罪被免职，因此而终”错，根据“顷之，永业家自理得雪，

彦穆坐除名。寻复官爵。隋开皇元年，卒”可知，去世与免职无关。）

13.（8分）(1)延兴初年，又回归于魏，被任命为颍川郡守，于是在此定居。后来在

郢州刺史任上去世。(“拜”“家”“终”各1 分，句意 1 分)

(2)军队驻扎在荆州，崔彦穆怀疑荆州总管独孤永业有反叛之心，于是捕获诛杀他。

(“次”“异志”“收而戮之”各1 分，句意 1 分)

14.（3 分）崔彦穆风韵悠闲放达，气度文雅方正，善于玄妙之言，懂得谈笑戏谑。

(二)古代诗歌阅读(本题共 2 小题，9分)

15.（3 分）B（“麦短未怕游车轮”的意思是初春时节，麦子很短，还不怕过往的车

辆碾压。“百姓生活富足”诗中没有体现，并且这也不是不怕车辗麦苗的原因。）

16.（6 分）①尾联前一句属于正面描写，通过鼓乐声惊醒了冬眠的山岭，草木在欢歌

笑语中摇动，直接写出踏青欢乐热闹的场景。②后一句属于侧面烘托，野餐用的筆瓢遍地

都是，表明游人众多，前来捡食的乌鸢像驯养熟了一样全不避人，表明乌鸢已经适应这种

场面，侧面衬托出踏青场景的欢乐与热闹。(每点 3 分，意思对即可。如有其他答案，言之

成理亦可酌情给分)

(三)名篇名句默写(本题共 1 小题，6 分)

17.（6 分）①扪参历井仰胁息②以手抚膺坐长叹③映阶碧草自春色④隔叶黄鹂空好音

⑤舍南舍北皆春水⑥但见群鸥日日来

三、语言文字运用(20 分)

18.（3 分）B（A.表示说话断断续续。B.表示列举的省略，和文中相同。C.表示引文

的省略。D.表示语意未尽。）

19.（4 分）①句中把“空中客车”飞机比作“鹏鸟”，体现了比喻的相似性；②“空

中客车”飞机属于大飞机，在外形、飞行高度和飞行速度上与神话中的大鹏鸟相似。使

“空中客车”更形象、生动、具体，给人留下鲜明深刻的印象。(每点 2 分,如把“空中客

车”当作喻体，言之成理也可。)

20.（4 分）①强调的重点不同：改句的重点落在“不同于一般意义上的旅游”上，强

调旅游；原句的重点落在“有朝圣的意味”上，强调的是“朝圣”，更符合原文的逻辑。

②原句与下文衔接自然：从下文叙述的内容来看，到西藏这个宗教意味浓郁的地区旅游往

往怀有朝圣的心态。(每点 2 分)

21.（4 分）①“实施、宣传、学习”改为“学习、宣传、实施”。②“要求”改为

“邀请”。③“惠赠”改为“赠送”。④去掉“否则严肃批评”。(每点 1 分，选出序号未

修改或修改不正确不给分)

22.（5 分）分领域来看，职场和管理学的平均完成度是最高的，为 32%，(1 分)科技、

法律、艺术和自然科学的学习完成度相对较低，都在 1 成左右。(1 分)可见，人们虽然对

广泛的知识充满了好奇心，但学习热情似乎非常短暂。(1 分)而职业与经济方面的需求，

才是让人们坚持不懈学下去的最强动力。(2 分)

四、写作(60 分)

23.（60 分）

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