山东省烟台市招远一中2020-2021学年高二上学期期末考试生物试卷 【精准解析】

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2020—2021 学年度第一学期月考试
高二生物
一、选择题
1. 数学模型是用来描述一个系统或它的性质的数学形式，某同学在分析某种细菌（每 20 分钟
分裂一次）在营养和空间没有限制的情况下数量变化模型时，采取如下的模型构建程序和实
验步骤，你认为建构的模型和对应的操作不合理的一组是（）
A. 观察研究对象，提出问题：细菌每 20 ―分钟分裂 次
B. 提出合理假设：资源空间无限时，细菌种群的增长不会受种群密度增加的制约
C. 根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达：Nn=2n
D. 进一步实验观察，对模型进行检验修正：根据 Nn=2n“画出数学 J”型曲线图
【答案】D
【解析】
【分析】
建构数学模型的一般步骤是：
①观察研究对象，提出问题。要构建一个数学模型，首先我们要了解问题的实际背景，弄
清楚对象的特征。
②提出合理的假设。合理提出假设是数学模型成立的前提条件，假设不同。所建立的数学
模型也不相同。
③根据实验数据，用适当的数学形式对事物的性质进行表达。根据所作的假设分析对象的
因果关系，利用对象的内在规律和适当的数学工具，构造各个量词的等式关系。
④通过进一步实验或观察等，对模型进行检验或修正。当数学公式这个模型构建出来后，
可以进一步求算出不同变量条件下的具体数值，再绘制出坐标曲线图，曲线图可以更直观地
反映出种群数量的增长趋势。
【详解】A、建立数学模型的一般步骤是：第一步：观察并提出问题。题干中有某种细菌每
20 分钟分裂一次，A正确；
B、第二步：提出合理的假设，合理提出假设是数学模型成立的前提条件。题中给出营养和
空间没有限制的条件，故可以假设资源空间无限时，细菌种群的增长不会受种群密度增加的
影响，B正确；
C、第三步：建构模型。就是根据所作的假设分析对象的因果关系，利用对象的内在规律和
适当的数学工具，用适当的数学形式对事物的性质进行表达。该题可以表示为 Nn=2n，C正确；
D、第四步：对模型进行检验或修正。需要观察、统计细菌数量，对模型进行检验修正，D错
误。
故选 D。
2. 图中曲线 1、2分别表示不同环境下某野生动物种群数量变化情况。下列相关叙述错误的是
（ ）
A. 欲持续获得该种动物最大捕获量，应将其种群数量数保持在 K2水平
B. A点时种群的年龄组成为增长型，AB 段种内斗争逐渐加剧
C. 图中阴影部分表示的是在生存斗争中被淘汰的个体数目
D. B点和 C点时，该动物种群的出生率约等于死亡率
【答案】A
【解析】
【分析】
图中，曲线 1是J型曲线，曲线 2是S型曲线。K2处是 S型曲线的稳定后的环境容纳量（K
值），K3处是 S型曲线的大约 K/2 处，此时种群的增长速率最大。
【详解】A、欲持续获得该种动物最大捕获量，应将其种群数量数保持在 K/2 处，此时种群的
增长速率最大，K2对应的是稳定后的环境容纳量处，A错误；
B、A点时种群数量在增长，种群的出生率大于死亡率，年龄组成为增长型，B正确；
C、曲线 1是J型曲线，无生存斗争，曲线 2是S型曲线，有生存斗争，因此，阴影部分表示
的是在生存斗争中被淘汰的个体数目，C正确；
D、B点和 C点时，曲线的斜率为 0，表示该动物种群的出生率约等于死亡率，D正确。
故选 A。
3. 下列可以称为种群密度的是（ ）
A. 某湖泊一年中鲫鱼新增加的个体数
B. 一个池塘单位体积内的鲢鱼数量
C. 一片森林中单位面积内的乔木数量
D. 池塘中的鲫鱼和水库里的鲫鱼
【答案】B
【解析】
【分析】
在一定的自然区域内，同种生物的全部个体形成种群。种群的特征有种群密度、出生率和死
亡率、迁入率和迁出率、年龄组成、性别比例；种群密度是指种群在单位面积或单位体积中
的个体数。
【详解】A、种群密度是指种群在单位面积或单位体积中的个体数，某湖泊一年中鲫鱼新增
加的个体数不是单位体积中的个体数，A错误；
B、一个池塘单位体积内的鲢鱼数量，可以称为种群密度，B正确；
C、一片森林中单位面积内的乔木不是同一个物种，不属于一个种群，C错误；
D、池塘中的鲫鱼和水库里的鲫鱼，属于不同种群，D错误。
故选 B。
4. 下图表示种群特征之间的关系，据图分析不正确的是 （ ）
A. ①②③④ 依次为年龄组成、出生率死亡率和迁入率迁出率、种群数量、性别比例
B. 种群密度完全能反映③的变化趋势
C. 研究城市人口的变迁，迁入率和迁出率是不可忽视的
D. 种群数量还受自然气候等因素的影响
【答案】B
【解析】
【分析】
种群的特征包括种群密度、出生率和死亡率、迁入率和迁出率、年龄组成和性别比例。其中 ，
种群密度是种群最基本的数量特征；出生率和死亡率对种群数量起着决定性作用；年龄组成
可以预测一个种群数量发展的变化趋势。
【详解】A、据图分析可知，①②③④依次为年龄组成、出生率和死亡率、种群数量、性别
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