青海省西宁市2020-2021学年高一下学期期末调研测试语文试题含答案

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西宁市 2020-2021 学年度第二学期末调研测试卷
高一语文
注意事项：
1.本试卷满分 150 分，考试时间 150 分钟。
2.本试卷为试题卷，不允许作为答题卷使用，答题部分请在答题卡上作答，否则无效。
3.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场、座位号填写在答题卡上，同时将学校、姓名、准考证
号、考场填写在本试卷上。
4.选择题用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑（如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标
号）。非选择题用 0.5 毫米的黑色签字笔答在答题卡相应的位置，书写工整，字迹清晰。
一、现代文阅读（36 分）
（一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分）
阅读下面的文字，完成 1-3 题。
提笔忘字
日前美国《洛杉矶时报》的一则报道一石激起千层浪：“由于使用拼音发手机短信及电脑打字正在取代
拥有数千年传统的一笔一画汉字书写，越来越多的中国人不记得如何用笔书写汉字。”
显然“提笔忘字”不是个别现象，否则也不会吸引国内诸多媒体纷纷发表报道和评论。虽然现在用得着
手写的地方越来越少，但在偶尔出现需要的时候，如写个便条，填个表格，答个试卷等等，“提笔忘字”却
并非偶尔。此时，人们的解决之道颇为典型：不再去翻新华字典，而是掏出手机按几个按键，用拼音打出忘
了的字。“键盘依赖症”，就是这样活灵活现。
其实自从选择了现代化发展之路，汉字手写被更为高效和标准的键盘输入所替代就是必然结果。御牛耕
地，烧火做饭，这些中国人千百年来赖以糊口吃饭的基本技能，都在逐渐退出历史舞台。生存和生活技能的
更新换代，是人类文明逐渐进步的伴随现象，这是生产力不断上升的结果，是历史的必然。然而，对于汉字
书写的淡忘，却绝对是中华文化——至少是传统文化的衰退。
相对于其他生存和生活技能，汉字书写还担负着重要的文化传承作用，因为中国文化之精髓所在就寄托
在汉字字形和书写汉字的手脑配合之中。这是汉字区别于其他字母类文字的地方，也是台湾地区力主要把繁
体汉字申报为世界遗产的原因之一。倘若大部分中国人都不再会手书汉字，将是以汉字为基础的中国文化的
重大缺失。作家王蒙曾言：“遗失了中国的传统文化之精髓与汉字原形，我们成了数典忘祖的新文盲。”
可是，避免成为“新文盲”的目标绝不是一纸政令或者法律法规所能达成的。今天的人们虽然偶尔还会
发出“原来你写的一手好字啊”这样的惊叹，但基本上人们已经淡忘隽秀字体所带来的荣光。因为，写一手
好字已经失去了当年的实际作用，比如找到更好的工作甚至找到更好的对象；因为，写一手好字并不能与现
在的办公自动化“无缝衔接”，这是实用主义的选择。所以政府不能要求人们从高效低碳的无纸化自动办公
环境中返回，也不可能要求人们在打字更高效的场合必须使用手写。就像曾经的清朝，每年的木兰秋闱可以
保证八旗子弟不忘骑射，但是却并不能提升哪怕是保持军队战斗力。
所以，要想阻止“提笔忘字”现象的继续恶化，仅仅依靠感慨和呼吁或是一两条无法施行的法令是不够
的，必须让能写一手好字重新成为实用追求，甚至让手书汉字不仅成为一项技能，更加成为一种普遍认同的
美的享受──就如同现代社会节奏再快，也挡不住大家停下来喝杯茶的兴致。而我们知道，咖啡和可乐的入侵
并没有让中国人遗忘飘荡千年的茶香。
也许，拿起笔享受书写，比将其看作宏图重任更加轻松，更加实际。
（选自《科技日报》，有删改）
1.下列对“提笔忘字”的相关叙述，不正确的一项是（３分）
A.“提笔忘字”反映的是越来越多的中国人不再一笔一画书写汉字，而是在使用手机或电脑时用拼音进行交
流的现象。
B.“提笔忘字”时不去翻字典，而是拿出手机用拼音打出忘记的字，这种解决问题的办法，在人们生活中普
遍存在。
C.“提笔忘字”如果成为在大部分中国人中都普遍存在的现象，将给以汉字为基础的中华文化带来损失。
D.“提笔忘字”现象可以不再恶化，但必须让能够写一手好字重新成为实用追求，更加成为一种对美的享受。
2.下列对汉字书写的表述，不准确的一项是（3 分）
A.汉字书写不仅是生存和生活技能，而且还寄托着中国文化之精髓，担负着重要的文化传承作用。
B.如今写一手好字已经不再令人惊叹，也失去了以此能够找到更好的工作和找更好的对象的功用。
C.无纸化自动办公比手写汉字更加高效，也更低碳，所以政府不能要求人们在一切场合使用手写。
D.“提笔忘字”的更实际的解决方案是拿起笔来享受书写，正如中国人停下来喝茶，并享受茶香一样。
3.下列表述与原文意思不符的一项是（3 分）
A.美国媒体率先发现了中国存在“提笔忘字”的现象，这一报道引起了国内媒体的纷纷报道和评论。
B.用键盘输入替代汉字手写是现代化发展的必然选择，但淡忘了汉字书写却表现出传统文化的衰退。
C.台湾地区力主要把繁体汉字申报为世界遗产，其原因之一是汉字字形和书写汉字中寄托了中国文化精髓。
D.行政指令或法律无法避免出现数典忘祖的新文盲，正如木兰秋闱无法提升哪怕是保持军队战斗力。
（二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分）
阅读下面的文字，完成 4-6 题。
材料一：
为应对全球气候变化，建设“美丽中国”，中国向国内外展示了助推生态文明建设的决心和目标：在第
七十五届联合国大会上，中国承诺在2030 年前实现碳排放达峰、2060 年前努力实现碳中和；在党的十九
届五中全会上，中国确立了到2035 年碳排放达峰后稳中有降、生态环境根本好转、“美丽中国”建设基本
实现的目标。
据统计，到2020 年年底，“十三五”规划纲要确定的生态环境保护领域的9项约束性指标将全面完成。
此次，中国第一次提出碳中和的中长期气候目标，以“脱碳”倒逼、引领经济社会发展。将用不到10 年的
时间碳排放达峰、不到30 年的时间碳中和，这“两步走”的应对气候变化战略透露出“绿色低碳”将是
“十四五”时期社会发展的重要目标之一。
碳排放达峰由“2030 年左右”调整到“2030 年前”，说明中国减排任务分解速度加快，相关行业和地
区需要在“十四五”期间努力达峰。中国 2060 年前若实现碳中和，将助推全球实现碳中和的时间提前，对
全球应对气候变化工作起到关键作用。
实现碳中和目标，中国经济增长与碳排放要深度脱钩，随之而来的将是中国经济的结构性变革。2050
年左右，中国非化石能源占一次能源消费比重将达到 80%左右，产业调整、资产重估必然是艰巨的挑战，同
时也将诞生新的发展机会。中国率先发起经济领域深度低碳转型的行动倡导，生产方式、消费方式、商业模
式等将发生脱胎换骨的变化。
（摘编自鞠立新《“脱碳”倒逼绿色转型》，《人民日报》2020 年11 月25 日）
材料二：
与欧美各国相比，我国要实现碳中和目标需付出更多努力。从排放总量来看，我国是目前全球碳排放第
一大国，要实现碳中和，碳排放减量要远高于其他经济体。从发展阶段来看，欧美各国已实现经济发展与碳
排放脱钩，而我国尚处于经济上升期、排放达峰期，需兼顾能源低碳转型和经济转型，统筹考虑约束碳排放
和保持社会经济发展增速之间的矛盾。从碳排放发展趋势来看，我国计划碳排放达峰到碳中和的时间不到30
年，明显短于欧美等国。
碳中和目标要求中国在 2035 年后实现深度减排，需要提前做好低碳/脱碳新技术储备。应启动制定碳中
和目标下的科技创新和实施规划，加快成熟技术的推广与应用，加速推进新型低碳技术的研发与示范，加强
技术研发的保障体系建设，加强与各国低碳/脱碳技术的交流。
（摘编自黄晶《中国实现碳中和目标亟需强化科技支撑》，《可持续发展经济导刊》2020 年11 月13
日）
材料三：
据英国广播公司（BBC）报道，一个国际团队发现，中国两个区域的新造树林吸收二氧化碳程度被低估
了。这两个地区是中国西南部的云南、贵州和广西，东北部的黑龙江和吉林。这些省份已经形成了大面积快
速造林的格局，省级森林面积每年增加 4万至44 万公顷，所带来的减碳能力让专家们意想不到。
过去几十年间，中国出台了国家天然林保护、退耕还林还草、生态保护红线等一系列生态恢复政策，取
得了大面积绿化国土的卓越成就。有报道说，与 20 年前相比，世界越来越绿了，而中国是促进这一改变的
重要贡献者之一。
（摘编自《BBC 报道：中国植树造林的作用“被低估了”》，《人民日报》2020 年11 月29 日）
4.下列对中国碳中和目标相关内容的理解和分析，不正确的一项是（3 分）
A.中国的碳中和目标计划分两步走，即先用不到 10 年的时间实现碳排放达峰，再用不到 30 年的时间实现碳
中和。
B.实现碳中和目标需兼顾能源低碳转型和经济转型，这对处于经济上升期的中国来说，是艰巨的挑战也是发
展的机会。
C.尽管中国的新造树林有较强的减碳能力，但中国二氧化碳的排放量目前仍居世界首位，碳中和目标的实现
任重道远。
D.中国在 2060 年前实现碳中和目标，对全球应对气候变化工作意义重大，因为它必将使全球实现碳中和的
时间提前。
5.下列对材料相关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分）
A.“脱碳”倒逼绿色转型，中国的生产方式、消费方式、商业模式等将随着经济领域深度低碳转型而发生巨
大变化。
B.经济发展与碳排放关系密切，中国做出的碳排放承诺在改善生态环境的同时也不可避免地会阻碍经济的长
远发展。
C.无论从经济发展阶段看，还是从碳排放总量和碳排放发展趋势看，中国要达到碳中和需要比欧美等国付出
更多努力。
D.中国绿化面积增长有目共睹，为世界越来越绿做出贡献，这得益于中国在过去几十年间出台的一系列生态
恢复政策。
6.如何进一步推动我国“绿色低碳”发展？请结合材料提出合理化建议。（6 分）
（三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分）
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