宁夏银川市一中2022届高三第四次月考语文试卷答案

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银川一中 2022 届高三年级第四次月考答案

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B C A B C B D A B C D A D

1．B

解析：“如果……就……”的说法过于绝对且与文不符，相关表述见第 2 段“远古时期，神

农氏……更是数不胜数”。故选 B。

2．C

解析：纪晓岚《阅微草堂笔记》的例子只是花卉花木入诗的例证，不是花卉花木“入诗入画、

雅俗共赏”的例证。故选 C。

3．A

解析：B.花卉花木很早就成为人们信仰象征和情感寄托的对象，相关表述见原文第 2 段。C.

因果关系不成立。D.过度解读原文作者的观点。故选 A。

4．B

解析：对邓小岚身份的表述不合文意。邓小岚是社会爱心人士,不属于扶贫驻村干部。

5．C

解析：“《太行沃土》”“旨在弘扬红色精神”表述不准确。从整个访谈内容来看，《太行

沃土》的创作是要“描绘出阜平脱贫的壮丽篇章”，旨在讴歌脱贫事业，讴歌党和国家扶贫

政策的伟大，赞颂扶贫干部及爱心人士在帮助人民群众摆脱贫困的过程中所体现的优秀品格

和所做出的贡献，赞颂人民群众不懈努力战胜贫困的奋斗精神。故选 C。

6.答案：“沃土”之题恰切。①阜平是精神沃土：阜平县具有历史悠久的红色传统，有丰厚

的红色精神资源。残酷的环境塑造了阜平县人豁达豪爽、吃苦耐劳的性格和渴望光明富裕、

积极响应改革的进步精神。②阜平是爱心和责任心的沃土：在阜平,扶贫干部及各界人士将

充盈的爱心、责任心和大量资金物资投入脱贫事业，不遗余力地帮助阜平县人民实现物质脱

贫和文化脱贫。③阜平正在告别贫困,变成沃土：扶贫号角吹响后的短短几年，阜平县人民

便依靠勤劳的双手成功脱贫；许多村庄变化巨大，成为了乡村振兴的典范。(每点 2 分,意思

对即可)

解析：“沃土”之“沃”,可理解为丰富、充盈、繁盛。回答此问,关键在于能梳理概括出阜

平这个地方有哪些方面是丰富、充盈、繁盛的。当然,说阜平是“太行沃土”,是以扶贫攻坚

为背景的。从关仁山的讲述中,可梳理概括出扶贫攻坚背景下阜平几个方面的“沃”:一是精

神力量的强大充盈,其中既包括当地悠久丰富的红色传统,也包括当地人民的优秀品格;二是

来自扶贫干部及爱心人士的丰沛的责任心、爱心;三是阜平正在告别贫困,成为物质富饶、文

化兴盛之地。

7．B

解析：“让人们很喜爱”错误,原文第 7段的相表述是“不少人谈起过她的这本遗作,颇有微

词,说读不懂。可是,我依然喜欢”。

8．答案：①词语的选用：一些动词、成语的使用，例如“铮铮铁骨”、“气定神闲”等，

富有张力，形象可感，突显了残荷的“风骨”。②句式的选用上：整散结合，多用短句，

“不妥协、不退让、从容安静……”等，写出了残荷虽然繁华已落，却仍然刚正不阿，坚强

不屈的骨气。使句式错落有致，节奏富于变化。③修辞上：运用拟人。既使描写生动形象，

“残叶和莲蓬”在“静静站立”，“一派清气凛然”，赋予残叶和莲蓬人的动作和情态，这

不单是残荷有的风骨，也是人特有的气质。④语言风格上：细腻生动，富有诗意，具有画面

感。将挺立水中的残荷刻画得栩栩如生。富有哲理、启人深思。（每点 2 分，任意答出其中

三个角度，并且必须有言之有理的分析可得分。）

9．答案：①洁净的物，不仅有外在的洁净，更具有灵魂的美和傲然的风骨。②洁净的人，

有着淡然脱俗、淡泊天真的品性。③洁净的文字，饱满、静气、沉稳,纯净和安然。(每点 2

分)

解析：理解重要语段的含意要结合语段的内容进行分析。这句话出现在文章的结尾 ,是对整

篇文章进行总结升华的主旨句。这里要厘清文章的层次,从整篇文章来看,文章主要写了三个

部分，一是洁净的物的灵魂和风骨，二是洁净的人的品性，三是洁净的文字的特点。

10．D

11．A 解析：古代以东为左，以西为右。

12．B 解析：“谢安也对战局没有信心，他用下棋、漫游来掩饰自己内心的紧张心情”与

原文不符。文章第一段用谢玄、桓冲的紧张反衬谢安的镇静，用烘云托月的手法刻画谢安的

大将风范。谢安在下棋、漫游之际实则早有深谋远虑，故而部署得当，最终取得了决定性胜

利。

13.（1）朝廷的处理办法已经决定，士兵武器都不缺乏，应该留在西藩之地作为防备。

（得分点：“处分”、“兵甲”、“阙”、“宜”、句意 1分）

（2）只是领兵稍微后撤，让他们渡河到一半，我们再出动铁甲骑兵逼迫攻杀，没有不胜的。

（得分点：“但”、“少”、“却”、“蹙”、句意 1分）

14．C 解析：“‘西风’点出词人与‘行客’分手的季节”理解有误，词中的“行客”指

的是词人自己。

15．答案：①客居他乡的孤苦。词人称自己为“行客”，在西风中徘徊，足见羁旅之愁。②

物是人非的惆怅。“西园”三句，回忆起与苏姬分手的事，看到与当时相似的景色，不由得

更加伤感。③对家乡的思念。“念寒蛩”三句，以寒蛩、归鸿等意象抒发对故乡的思念之情

④年华易逝的苦闷。“看雪飞”两句自叹，说雪、芦花等的白都比不上词人头发的白，感叹

老之已至。（每点 2 分，任意答出其中三点加上言之有理的分析即可）

16.（1）何方圜之能周兮?夫孰异道而相安。（2）吾尝跂而望矣，不如登高之博见也。

（3）锦帽貂裘，千骑卷平冈。

17．D

解析：废寝忘食：顾不得睡觉和吃饭，形容非常专心努力。宵衣旰食：天不亮就穿衣起来，

天黑了才吃饭，形容勤于政务。此处强调读书而非政务，故填“废寝忘食”。持之以恒：长

久地坚持下去。一如既往：完全跟过去一样。此处强调长久地坚持而非与过去相比。故填

“持之以恒”。领略：了解事物的情况，进而认识它的意义，或者辨别它的滋味，领受 :接

受(多指接受好意)。此处强调感受认识到文字之美，故填“领略”。登堂入室：比喻学问或

技能由浅入深，达到了高深的境界。循序渐进:（学习或工作)按照一定地步骤逐渐深入或提

高。“登堂入室”侧重于结果，“循序渐进”侧重于过程。综上判断，选 D。

18．A

解析：介词误用，导致主语残缺，故排除 B、D。且 D 项“最终”一词语序不当。“使精神

日益提高”搭配不当。综上判断，选 A。

19．D

20.参考示例：①眉间至鼻准为中停。②发际线位置画得(相对)偏后。③典型的富贵相。

解析：第②句，应结合上文“画家在绘画创作时……”的示例作答；第③句 ,“典型”一词

不可少，注意上文有关内容，尤其注意与下文“典型的贫贱相"在词语上的关联。

21.参考示例:因为明代中后期市民文化萌发，所以那时的画中出现了包括乞丐这种典型贫贱

相在内的边缘化群体的形象。

22.参考立意：

1．同舟共济，有难同当。

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