2025届高三一轮复习历史试题（人教版新高考新教材）单元目标检测卷14　国家制度与社会治理 Word版含解析

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单元目标检测卷十四　国家制度与社会治理
(时间:50 分钟　满分:100 分)
一、选择题(本大题共 15 小题,每小题 3分,共45 分)
1.“西周的封邦建国实现了以姬姓为主的贵族阶层、被征服的臣仆、封地土著三种人的结合,突破了
(以前)纯粹的血缘组织框架。”对材料理解正确的是 (　　)
A.分封制奠定了地缘政治基础
B.分封制扩大了西周疆域
C.分封制加强了西周的统治
D.分封制强化了血缘宗法关系
答案:A
解析:根据题干材料,可知西周分封制突破了纯粹的血缘关系的界限,使分封制的主体实现了王族、功
臣及先代贵族后代的有机结合,可知分封制奠定了地缘政治的基础,故选 A项;题干材料没有体现西周
疆域的扩大,排除 B项;题干材料没有体现分封制加强了西周的统治,排除 C项;西周分封制突破了纯
粹的血缘关系的界限,而不是强化了血缘宗法关系,排除 D项。
2.据《国语·周语》记载,周穆王准备征伐未及时进贡的犬戎,祭公谋父以“增修于德而无勤民于远”
试图谏止,周穆王执意西征,仅“得四白狼、四白鹿以归”。此后,戎狄不朝。这一记载表明(　　)
A.分封制下君臣关系制度化
B.古代谏议制度起源于西周
C.仁德治国的观念源远流长
D.周天子失去天下共主地位
答案:C
解析:根据题干材料“祭公谋父以‘增修于德而无勤民于远’试图谏止,周穆王执意西征,仅‘得四白
狼、四白鹿以归’。此后,戎狄不朝”,可知祭公谋父的谏言强调“德政爱民”,执意用兵的周穆王并
未达到目的,“戎狄不朝”这一结果从侧面反证了“德政”的重要性,故选 C项。根据题干材料,可知
犬戎未及时进贡,反映了分封制下君臣关系制度化遭到挑战,排除 A项;由题干材料无法得出谏议制度
起源于西周,排除 B项;由题干材料无法得出周天子失去天下共主地位,排除 D项。
3.北宋发行交子,每界的发行总量限定在 1 256 340 贯,其面额通常为一贯、五贯、十贯等,每印发一界
交子,必须备有一定的准备金,以保证纸币能得到自由兑换。其直接目的是(　　)
A.促进商品经济发展
B.保证货币信用稳定
C.增加政府财政收入
D.保障商人基本利益
答案:B
解析:根据题干材料“必须备有一定的准备金,以保证纸币能得到自由兑换”,可知此举的直接目的是
维持兑换,保证货币信用稳定,故选 B项。
4.元朝的户籍分类管理制度即“诸色户计”,将全国的人户以不同的标准划分为不同的户计,分别立
籍进行管理并严格禁止更换户别。这一措施有利于 (　　)
A.缓和土地兼并　　　　　
B.遏制社会贫富分化
C.发展商品经济
D.强化对社会的控制
答案:D
解析:户籍制度是中国古代封建统治者加强对人民控制的重要手段,并不具有缓和土地兼并、遏制社
会贫富分化和发展商品经济的作用,故排除 A、B、C三项,D 项正确。
5.明朝初年,朱元璋在《大明律》之外,还编纂了刑事案例《大诰》。《大诰》法外施法,使用了很多
酷刑,如断手、廷杖等。这一现象反映出(　　)
A.法家思想占据统治地位
B.中央集权制度的空前加强
C.封建专制达到顶峰
D.君主意志凌驾于法律之上
答案:D
解析:根据题干材料中朱元璋编纂了刑事案例《大诰》及《大诰》法外施法等现象,可知君主意志凌
驾于法律之上,故选 D项。A项不符合题意,B、C两项发生在清朝,均排除。
6.1367 年,朱元璋承袭宋元旧制设给事中,洪武六年(1373 年)始分为吏、户、礼、兵、刑、工六科,设
置了六科给事中。下表内容为六科给事中的具体职权。据此可知,明朝六科给事中的设置(　　)
吏科 监督文官的选拔、任命、考核等事项
户科 监督国家钱粮收支、仓储等
礼科 监督各项祭祀、封赠等
兵科 监督军事方略的制定、实施以及武官的考选、任命、赏功罚罪
刑科 对审判等进行监督
工科 监督各项建筑、水利工程的建造
A.沿袭了唐朝三省六部制
B.确立了直属六部的监察机关
C.有利于维护封建秩序的稳定
D.改变了当时的行政决策方式
答案:C
解析:根据题干材料,可知六科给事中的具体职权是监督六部的工作,这有利于维护封建秩序的稳定,
故选 C项;唐朝三省六部行使行政权而不是监督权,排除 A项;根据所学知识,可知六科给事中直属皇
帝,排除 B项;题干材料体现的是监察权而不是行政决策方式,排除 D项。
7.明朝景泰元年(1450 年),“以边事孔棘,令天下纳粟纳马者入监读书,限千人止”,后纳银也可入监。
万历三年(1575 年),张居正认为“方今急务,惟在正人心、明学术”,奏请明神宗取消景泰以来的做法,
并考核现有生员,学业期满文理不通的发充胥吏或罢黜为民。张居正的这一举措(　　)
A.解决了明朝选官制度的积弊
B.放松了政府对士人的人身控制
C.增加了中央政府的财政收入
D.体现了士大夫经世致用的抱负
答案:D
解析:张居正认为“方今急务,惟在正人心、明学术”,奏请取消纳粟、纳马、纳银入监读书的惯例,
并考核现有生员,学业期满文理不通的发充胥吏或罢黜为民。张居正的这一举措有利于选拔真正的
人才,体现了士大夫经世致用的抱负,故D项正确;题干材料中张居正提倡的举措缓解了明朝选官制度
的积弊,但“解决了”说法欠妥,故A项错误;这一举措并未放松政府对士人的人身控制,故B项错误;
这一举措不能增加中央政府的财政收入,故C项错误。
8.下面是清政府创办的主要新式学堂分类统计表。清政府此举(　　)
外国语学校 京师同文馆(1862 年)、上海广方言馆(1863 年)、广州同文馆(1864 年)、湖北自强学
堂(1893 年)
军事学校 福建船政学堂(1866 年)、北洋水师学堂(1881 年)、天津武备学堂(1885 年)、江南水
师学堂(1890 年)
技术实业学
校
上海电报学堂(1882 年)、天津总医院西医学堂(1888 年)、山海关北洋铁路官学堂
(1896 年)
A.适应了洋务运动开展的需要
B.违背了“中体西用”的思想
C.使西学在中国得到普遍认同
D.导致封建统治日益陷入危机
答案:A
解析:题干表格中的外国语学校、军事学校、技术实业学校创办的时间集中在 1862—1896 年,据此
并结合所学知识,可知当时清政府注重外语、军事和科技教育,为洋务运动培养军事和实用技术人才,
故选 A项;题干材料反映了学习西方科技的思想,排除 B项;C 项说法错误,排除;洋务运动是封建统治
阶级的自救运动,排除 D项。
9.根据下表信息,可以得知在管理澎湖地区的过程中,明朝政府(　　)
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