2024届高考二轮复习历史试题（老高考旧教材） 第15讲　20世纪的战争与和平 Word版含答案

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第十五讲　 20
世纪的战争与和平
1.阅读材料,完成下列要求。
材料一　1914 年宣战的每个政府都想使其政策能赢得最大多数民众的赞成:法国、德国宣称是为了
保卫国土,俄国军队是“为沙皇而战”,英国士兵是“为国王和国家”而战。同时,欧洲各国人民接受
并在某些情形中甚至欢迎战争主张,也跟多年来使用新达尔文主义的为生存而斗争和适者生存的语
言讨论国际关系有关。1914 年8月的最初几个星期,2 000 万青年穿上军装,扛起步枪,开赴前线。他
们中的许多人希望能够迅速升职,快快回家。当时军事思想家首要考虑的是迅速取得成功,对防卫方
面的事务关注很少。
——摘编自[英]詹姆斯·乔尔等《第一次
世界大战的起源》等
材料二　最勇敢的步兵在大炮和毒气的掩护下也无法对抗坚决的防守者。防守者以他们的战壕作
为屏障,利用带刺铁丝网和防毒面具,用机关枪和步枪向敌人射击。在前线的每一个战区,战斗的人们
很少能找到他们所渴望的光荣感。相反,他们要面对死亡。无人区域到处是弹壳、死尸和残体。阵
地战的残酷现实——潮湿、寒冷、齐腰的泥土、贪婪的虱子和以尸体为食的老鼠——与政客和将
军们为这场无情屠杀的响亮辩护词形成了鲜明的对照。战争不再是高尚的公平的事务,即便它曾经
是。
——摘编自[美]杰里·本特利等《新全球史:
文明的传承与交流》
(1)根据材料一并结合所学知识,概括第一次世界大战前夕欧洲民众接受战争主张的原因。
(2)根据材料二并结合所学知识,指出第一次世界大战后欧洲民众战争心理的新变化,及其对第一次世
界大战后欧洲战争与和平局面的影响。
2.(2023 四川宜宾三模)阅读材料,完成下列要求。
材料　第一次世界大战后期,德国海军未打破英国对大西洋航线的控制,加之美国加入协约国集团的
可能性也逐渐增大,此时同盟国集团处境艰难。鉴于此,德国外交官阿瑟·齐默尔曼于 1917 年1月16
日向驻墨西哥大使发出加密电报,建议墨西哥与德国结成军事联盟对抗美国,承诺帮助墨西哥收复在
新墨西哥州、得克萨斯州和亚利桑那州失去的国土,史称“齐默尔曼电报”。这一密电被英国情报
机关截获并公开,引发了美国的反德和反墨情绪。墨西哥总统综合考虑后,拒绝了德国提案。不久,德
国海军宣布要在大西洋上击沉所有中立国的船只,几艘美国船只因此受损。这些因素最终促使威尔
逊要求美国国会同意宣战。
——摘编自[英]利德尔·哈特《第一次世界大战史》等
(1)根据材料并结合所学知识,指出墨西哥拒绝德国“齐默尔曼电报”的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,简析“齐默尔曼电报”事件对国际局势的影响。
3.(2023 贵州毕节二模)阅读材料,完成下列要求。
材料　南昌会战(1939 年3—5 月,中国军队在南昌地区抗击侵华日军的作战),中国军队既未能在防御
中守住南昌,也未能在反攻中夺回南昌。但它在军事、政治上的影响,却有积极的一面。南昌会战表
明日军虽然占领了武汉三镇,但既未能迫使国民政府屈服,也未能击歼中国军队的主力,更没有摧毁中
国广大军民的抗战意志。中国军队不仅继续进行抗战,而且还开始实施战役范围的反攻,这是七七事
变以来的新发展,同时也证明国民政府军事委员会在战略指导上确有改单纯防御为攻势防御的意图。
可惜的是,由于最高决定者和某些高级将领,或是理论与实践脱节,或是缺乏优良的战略战术素养,以
致在作战指导和作战指挥上产生不少失误,在造成消耗敌人的同时,过多地消耗了自己,却未能实现自
己的战役目标。
——摘编自郭汝瑰《中国抗日战争正面战场作战记》
(1)根据材料并结合所学知识,概述南昌会战中国军队未能实现战役意图的主观原因。
(2)根据材料并结合所学知识,分析南昌会战对中国抗战形势的影响。
4.(2023 江西南昌二模)阅读材料,完成下列要求。
材料　1944 年8—10 月,中、美、英、苏四国代表在美国举行会议,中国代表团提出的关于处理国际
争端的原则等多项建议后来被纳入联合国宪章,被称为“中国建议”。10 月,中、美、英、苏四国同
时发表了《关于建立普遍性的国际组织的建议案》,确立了未来联合国宪章的基本内容。1945 年4
月联合国制宪会议在旧金山召开,6 月25 日,制宪大会一致通过《联合国宪章》。联合国之宗旨为:一、
维持国际和平及安全;并为此目的采取有效集体办法,以防止且消除对于和平之威胁,制止侵略行为或
其他和平之破坏;并以和平方法且依正义及国际法之原则,调整或解决足以破坏和平之国际争端或情
势。……这日,与会的50 个国家举行签字仪式,中国代表团第一个在宪章上签字。中国成为联合国安
理会五大常任理事国之一。
——摘编自张海鹏主编《中国近代通史》
(1)根据材料并结合所学知识,说明中国能够成为联合国安理会常任理事国的主要原因。
(2)根据材料并结合所学知识,说明《联合国宪章》签署的意义。
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