2023-2024学年高中生物人教版2019 必修1课后习题 第3章 第3节 细胞核的结构和功能 Word版含解析
第3节 细胞核的结构和功能
必备知识基础练
1.(2022 福建南平高一期中)以动物的受精卵为实验材料进行以下实验,有关分析正确的是 (
)
A.实验①和实验③说明了细胞核对维持细胞正常生命活动的重要性
B.实验②和实验③说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性
C.实验①说明了细胞核对细胞质的重要性,实验②说明了细胞质对细胞核的重要性
D.该实验结果可以说明细胞是基本的生命系统
2.(2022 江苏淮安高中协作体期中联考)将甲种伞形帽伞藻的 A部分与乙种菊花形帽伞藻的 B部分
(如图)嫁接在一起,第一次长出的帽状体呈中间类型,切除这一帽状体,第二次长出的帽状体为与甲相
同的伞形帽。下列分析错误的是 ( )
A.甲、乙两种伞藻细胞均含有多种具膜的细胞器
B.若再次切除帽状体,长出的帽状体仍为伞形帽
C.甲、乙两种伞藻细胞的遗传物质都是 DNA
D.该实验证明了帽状体的形态仅受细胞核控制
3.(2022 江苏邗江高一期中)下图为再生能力很强的单细胞动物喇叭虫,将之切成①②③三截,能再生
成喇叭虫的是( )
A.①B.②
C.③D.①②③ 均可以
4.(2022 福建三明四地四校期中联考)下图是细胞核的结构模式图,下列关于各结构及功能的叙述,正
确的是( )
A.① 属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开
B.② 是所有生物遗传物质的载体
C.③ 与脂肪的合成以及核糖体的形成有关
D.④ 有利于 DNA 和mRNA 从细胞核进入细胞质,实现核质之间的物质交换
5.下列有关真核细胞细胞核的叙述,错误的是 ( )
A.核膜为双层膜,外膜通常与内质网膜相连
B.核孔有选择性地控制物质进出,核内 DNA 不能通过核孔进入细胞质
C.核仁与某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关
D.染色质与染色体在形态转化的同时伴随成分的变化
6.(2022 浙江 9+1 高中联盟期中联考)下列有关细胞核的叙述,错误的是( )
A.核仁是核糖体 RNA 合成、加工和核糖体装配的重要场所
B.乳酸菌的细胞核没有染色体,只有染色质
C.失去了细胞核的变形虫生存时间不长,体现了细胞核是维持正常生命活动所必需的
D.细胞核是细胞的控制中心,主要是因为细胞核中有遗传物质 DNA
7.细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。下列有关细胞核的叙述,正确的是 (
)
A.细胞核内的核仁被破坏,会影响到胰岛素的合成
B.细胞核控制细胞的一切性状
C.所有分子均可通过核膜上的核孔
D.细胞核内所需的能量在细胞核内产生
8.(2022 山东菏泽高一期中)细胞核是遗传信息库,是细胞代谢和遗传的控制中心。对于这句话的理解,
错误的是( )
A.细胞核是细胞代谢的主要场所
B.有些细胞不只具有一个细胞核
C.核膜和核孔均具有选择透过性
D.细胞分裂时核膜、核仁消失,分裂后重新形成
9.(2022 江苏高邮高一期中)如图为典型的细胞核及其周围部分结构示意图。请据图回答下列问题(在
[ ]中填标号,在 上填相应的名称)。 ð
(1)只有在 细胞中,使用 显微镜才能观察到该图所示的结构。ð
(2)[3] 主要由蛋白质和 组成,前者进入细胞核的通道是[ ] ,其在
细胞内具有重要的功能,在代谢旺盛的细胞中,其数目 。ð
(3)与核糖体中某种 RNA 的合成以及核糖体的形成有关的结构是[ ] 。ð
(4)一同学将图乙伞藻的细胞核与伞部去掉,并将图甲伞藻的细胞核移入乙中,则乙伞藻的外形将为
。ð
关键能力提升练
10.(多选)(2022 山西运城城市教育发展联盟高一期中)房颤是临床上最常见且危害严重的持续性心律
失常疾病。研究表明,其致病机制是核孔复合体(一组蛋白质以特定的方式排布形成的结构)的运输障
碍,核孔复合体由一个核心脚手架组成,其具有选择性的输送机制由大量贴在该脚手架内面的蛋白组
成,称为中央运输蛋白,如图所示。据此分析,下列叙述正确的是( )
A.核孔运输障碍发生的直接原因可能是蛋白质分子的空间构象发生改变
B.心肌细胞活动强度大,新陈代谢旺盛,其核孔数目相对较多
C.人体成熟的红细胞中核孔数目较少,会影响到核内外的信息交流
D.核膜为双层膜结构,房颤可能与核膜内外的物质运输和信息交流异常有关
11.(多选)(2022 福建福州八县市一中期中联考)下列细胞结构与功能相适应的关系中,正确的是( )
A.及时给去核的变形虫植入另一个核,其生命活动恢复的原因是细胞核是细胞代谢的中心
B.在哺乳动物红细胞的成熟过程中,细胞核退化并排出是为血红蛋白腾出空间,有利于氧气的运输
C.体外培养细胞时,新生细胞比衰老细胞的线粒体数量多,为新生细胞的增殖提供更多能量
D.真核细胞内广阔的膜面积为多种酶提供了大量的附着位点,有利于化学反应发生
12.(2022 山东聊城一中高一期中)(一)为了研究细胞核的作用,一位生物学家研究了100 个细胞,他把
每个细胞都分成含有细胞核和不含细胞核的两个部分,然后把这些细胞放在同样的条件下培养,结果
如下表所示。
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