贵州省丹寨县民族高级中学2020届高三上学期第三次强化考试语文试题【精准解析】

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丹寨民族高级中学 2020 届高三上学期第三次强化考试

语文

一、现代文阅读

论述类文本阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

史学是什么样的学问？史学研究的价值在哪里？用什么样的态度和方法做研究才能取得

成就？我认识到，学术研究不能照搬照抄、跟在别人后面亦步亦趋，而应在独立思考精神观

照下进行研究，这样才有可能实现“三求”：求真、求新、求用。

求真，需要树立独立思考精神。求真是史学的生命，这是毋庸置疑的。独立思考精神观

照下的求真有什么不同呢？上世纪 80 年代初，历史学没有“社会史”这个分支，我就去人类

学、社会学、民俗学等领域学习新知识，并从社会结构理论中得到很多启发。我们研究历史

需要研究社会结构，社会结构是由各种群体组成的，相互之间有内在联系。我从这里受到启

发，开始进行女性史、宗族史、人际关系史、生活方式史等研究，逐渐建立起一个虽然粗糙

但已经成型的社会史框架，并开设“中国社会史”课程，发表专题文章，呼吁开展社会史研

究。后来，在学界很多人的共同努力下，社会史研究蓬勃开展起来，史学研究也有了新的领

域、新的活力。可见，求真可以让研究有成绩，但要想让研究有成就，就不能只是跟着别人

走，而是要独立思考，发现真问题、解决真问题。所以说，求真的关键是能否独立思考。

求新，以发现新的研究方向为要点。求新就是努力寻找新史料、使用新方法、探索新方

向。

没有史料就无法研究历史，所以研究历史都要努力寻找第一手史料。找史料是为了运用。

从搜集史料到写文章，是个颇不轻松的过程，这就涉及研究方法的运用。现在，随着跨学科

研究的风靡和科技手段的进步，新方法层出不穷，学者们能够驾驭的史料更多了，但有两点

是使用任何新方法都要注意的：一是要确定史料是真实可信的，并非数据库里检索出来的东

西都可信；二是不要忘记史料背后是活生生的人，史学研究要有血有肉，里面必须能看得到

人。探索新方向，这是史学生机的一种体现。传统史学最重要的是政治史，后来加进了经济

史和思想文化史，这就大大拓展了传统史学的研究范围。信息时代，还有很多新领域在孕育、

产生，今天我们没法做出预测，但史学发展需要跟着时代走，去捕捉客观存在中各种健康的

因素、积极的因素。史学是研究过去的，但始终和未来联系在一起。

求用，就是要为大众服务。当今时代，史学的社会功能日益增强，更加注重为大众服务，

为其提供丰富多彩的、有益的历史知识，启示人们自觉地从历史事实中汲取智慧，提升文化

素养和道德水准，让生活情趣更高尚、生活更美满，让人生之路走得更好一些。史学界始终

都有一种危机感：如果我们的作品都是小范围的同行在看，我做的清史就是给研究清史的人

看，做的宋史就是给研究宋史的人看，读者也就是几百人，那史学还有多少生命力呢？因此，

我们要重视史学的社会功能，历史知识传播的着眼点应是社会大众。

史学研究要达到求真、求新、求用目标，关键是研究者要能够独立思考。唯有独立思考

才能体现原创性，才有可能以优秀的史学研究成果贡献于社会。否则，就会缺乏真知灼见，

而且也难以展现史学研究真正的价值和意义。

（摘编自冯尔康《治史应求真求新求用》）

1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是

A. 史学是一门研究过去历史的科学，包含女性史、社会学、宗教史等领域。

B. 在研究过程中，用求真、求新、求用

的

态度和方法，就能够取得成就。

C. 史学研究历来要发挥社会功能，注重为大众服务，让人们生活得更好。

D. 独立思考是历史研究的关键，唯有如此才能提供优秀的史学研究成果。

2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是

A. 文章开头用三个问句，简明地揭示了要探讨的问题，也有引起读者思考的作用。

B. 文章采用总分总的结构，论证治史应求真求新求用，其中特别强调要独立思考。

C. 第二、三段分别运用道理论证法和举例论证法，论证求真、求新在研究中的意义。

D. 文章坚持实事求是，如第三段中承认信息时代，还有很多新领域没法做出预测。

3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是

A. 史料对于研究历史颇为重要，而要找到更多的史料，跨学科研究不失为一个好办法。

B. 学术研究不照搬照抄，不跟在别人后面亦步亦趋，可以理解为自己独辟蹊径，不承前人。

C. 史学研究要求新，就需要跟着时代走，去捕捉客观存在中各种健康的因素、积极的因素。

D. 史学研究者的作品不仅让小范围的同行在看，还要让更多社会大众来看，才有生命力。

【答案】1. D 2. C 3. B

【解析】

【1 题详解】

本题考查学生筛选文中信息的能力。解答此类题目，应先明确题干的提问方式，然后浏览选

项，到文中圈出相关的句子，再进行比对，设题的误区如下：因果关系不当、于文无据、以

偏概全、说法过于绝对化、变未然为已然等。

A 项，“史学……包含女性史、社会学、宗教史等领域”错误，社会学不属于史学研究范畴；

B 项，“就能够取得成就”错误，原文是“才能取得成就”；

C 项，时间限定错误，原文有“当今时代”。

故选 D。

【2 题详解】

本题主要考查对原文论证的相关分析。此类试题解答时，第一步，逐项审查每一个选项有几

个分句，分句与分句之间是什么关系，一般的有因果、条件、假设、目的等关系。第二步，

比对每一分句的意义在原文是否有依据，分句与分句之间的逻辑关系在原文中是否有依据。

C 项，“第二、三段分别运用道理论证法和举例论证法”错误，第二、三段分别运用举例论

证法和道理论证法。

故选 C。

【3 题详解】

本题考查学生理解概括文本信息

的

能力。做选择题，基本方法是排除法和比对法，就是把选

项内容与原文有关内容认真、仔细地比较、对照，不符合原文意思的，就是错误项，反之则

为正确项。

B 项，“不承前人”说法错误，原文“学术研究不能照搬照抄、跟在别人后面亦步亦趋，而

应在独立思考精神观照下进行研究”强调的是要有独立思考的精神，而不是“不承前人”。

故选 B。

【点睛】分析文章结构，把握文章思路。解答此类试题首要的就是整体阅读，把握中心论点

或论题，找出文中所用论据，分析论证方法，明辨论据与论点之间的关系，不仅要明辨中心

论点与论据之间的关系，更要明辨各个分论点与论据之间的关系，最后提炼整合。同时还要

注意论述类试题设题常见陷阱：答非所问、以偏概全、混淆时态、因果混乱、主次颠倒、混

淆是非、无中生有、张冠李戴，曲解文意等等。对于试题选项内容一定要在原文中找到对应

信息区间，然后再进行判断。

实用类文本阅读

阅读下面的文字，完成下列小题。

材料一：

进一步加大对大学生创新创业的引导和支持，扩大享受税收优惠政策的高校毕业生范围，

由“毕业年度内”拓宽为“毕业 5 年内”，全国人大代表、浙江省义乌市市长林毅建议。

2017年出台的《关于继续实施支持和促进重点群体创业就业有关税收政策的通知》规定，

毕业年度内高校毕业生从事个体经营的，在 3年内以每户8000 元为限额依次扣减其当年实际

应缴纳的增值税、城市维护建设税、教育附加费、地方教育附加和个人所得税。

在扩大可享受税收优惠政策范围的同时，林毅建议，将高校毕业生创业税收优惠政策按

照行业、产业分类实行差额减免，加大对重点产业、行业的税收政策优惠幅度。

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摘要：

丹寨民族高级中学2020届高三上学期第三次强化考试语文一、现代文阅读论述类文本阅读阅读下面的文字，完成下列小题。史学是什么样的学问？史学研究的价值在哪里？用什么样的态度和方法做研究才能取得成就？我认识到，学术研究不能照搬照抄、跟在别人后面亦步亦趋，而应在独立思考精神观照下进行研究，这样才有可能实现“三求”：求真、求新、求用。求真，需要树立独立思考精神。求真是史学的生命，这是毋庸置疑的。独立思考精神观照下的求真有什么不同呢？上世纪80年代初，历史学没有“社会史”这个分支，我就去人类学、社会学、民俗学等领域学习新知识，并从社会结构理论中得到很多启发。我们研究历史需要研究社会结构，社会结构是由各种群...

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