辽宁省葫芦岛市普通高中2020-2021学年高二下学期期末学业质量监测语文答案

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2021 年葫芦岛市普通高中质量监测考试
高二语文参考答案及评分标准
一、现代文阅读(35 分)
(一)现代文阅读Ⅰ(本题共 5小题,19 分)
一、现代文阅读
1. B(3 分)(原文“每一帧腾云驾雾的场景,都是演员们拿命换来的”)
2. A(3 分)(原文“往往意味着吃苦的决心、刻苦的努力、艰苦的付出和不苦尽不轻易甘来的过
程”)
3. C(3 分)
4. 42 分
《大战红孩儿》的例子和引用了《诗经》里的语句。(2 分)
5. 6分)①有严谨、专注、刻苦钻研、一丝不苟的工匠精神。
② 不惜成本,保证产品质量和服务质量。
③ 头脑灵活,找准市场定位。
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共 4小题,16 分)
6.B(3 分)(B 项,主要原因是想节约钱财,但毛子为其父抠门,并不解父亲”分析错误
虽然文中有“孩儿啊,穷人家办喜事,能省点儿就省点儿”的信息,但从后面“晚上,毛子爹想再
看看自己的作,要知道,天这么冷,编得不易!他想毛子一很满意”的信可知,主要原
是毛子爹想让其手艺得到儿子的认可,体现出来的应是对民间工艺的肯定与关注。)
7.B(3 分)(A 项,“原因是他没有自”分析错误,文中“搁过去他仅把芦苇席往地上一
根本不需叫卖就会被买家围得水泄不通”的信息可看出其失望、难过,羞于叫卖。C 项,“则不需
要这样的节”分析错误,无据,文中“一短篇需要很多节,但小小说容
多的节,它最需要的是”,但并没有D
项,“因为这些网络段子不具备小小特征”分析错误,从文中“民间大的点是
头语言……不是文,没有文字美,没有文的精和意”的信息可知,原因
不是文不是没有小小特征,这里以偏概全。)
8.(4分)①用市上到热闹非凡,叫卖讨价声高过一”的喧闹情景与毛子爹
前无问津进行对比,反衬出毛子爹心的伤感
② 用毛子爹以前所编芦苇席的与现得编一艺让孩子到可惜进行比 ,
一是体现了毛子爹的艺高,二是反衬出毛子爹英雄无武之地的悲伤哀痛
子爹因编用其父亲
变化都不理解他的(了“对比”手,因此先要找文中关于
比的信息,再概括出来,从文中来看,作市上的热闹喧嚣状态进行描写毛子爹
位上虽然工精色彩艳丽,但问津,因此两者形成了对比毛子爹的心
描写和其夫妻可知,以前毛子爹的不应,但现在无人要得编一艺,这里
成了对比,毛子爹编芦苇媳妇与儿子结婚都不用他编的席子,两者对比鲜明;等等 。
结合章内容分析体现的情感即可,分点作答。其它言之有理酌情给分,任选两点,每点
2 分,共 4)
9.(6 分)例一:角度:有艺术真实性。要点①人真实感
中的毛子爹就乡村中的隔壁邻居化;材料活的真实感,文章所写民间工
现代科技发展之时退出市场的事例典型也非常极具真实性;③体现的
活的真实性。民间工艺的传承与保当下十分关注的大题,主题感强
例二:角度:至要的节。要点①毛子爹编芦苇席人买,儿子欣赏;
家编小③这艺儿获奖;等等。
三:角度:结尾留下余味。要点内容上,小说以毛子爹编小获奖,“毛子爹想
么,但没有出来”结尾;毛子爹编苇席问津,小艺孩子拿走也
这里峰回路转,没想到获奖,与内容构反差结尾有“欧 ·亨利式风格;效果上,使平
陡生波澜撞击的心灵,考,意蕴无穷。
四:角度:细描写要考。要点①用节体现人物技艺的高,如文中对毛子爹脚下芦苇
席的案等描写;彰显心理,如文中对毛子爹“表情越越凝重”的刻画;③用
动情发展,如文中对毛子爹编小艺的节刻,为后面儿子拿这去评比获奖作了铺垫
五:角度:、有意、有点。要点现力的语用了修辞手法,
使之更有意。如“一阵似刀的小风吹来,毛子爹像树叶”,用比手法,既写出天气寒冷 ,
更凸显毛子爹心的悲凉。②人个性化,如“现在也不知人不用的席子,毛
子这兔崽不用”就很符合毛子爹这物特点,把毛子爹对儿子的不满鲜明表达了出来。③
言具丰富内涵,如“他想高叫卖几腔,但努力了老半却进不出一个字”。
(解题扣住的“文本二的内容角度的关,因弄清文本
内容主要及到一优秀的小小有的特征:(真实性)
要的节,结尾留下回味,描写要考,文、有点、有意。然后定其中的一
摘要:

2021年葫芦岛市普通高中质量监测考试高二语文参考答案及评分标准一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)一、现代文阅读1.B(3分)(原文“每一帧腾云驾雾的场景,都是演员们拿命换来的”)2.A(3分)(原文“往往意味着吃苦的决心、刻苦的努力、艰苦的付出和不苦尽不轻易甘来的过程”)3.C(3分)4.(4分)采用举例论证、引用论证等多种论证方法来论证“工匠精神”。(2分)比如,举了《大战红孩儿》的例子和引用了《诗经》里的语句。(2分)5.(6分)①有严谨、专注、刻苦钻研、一丝不苟的工匠精神。②不惜成本,保证产品质量和服务质量。③头脑灵活,找准市场定位。(二)现代文阅读Ⅱ(...

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