北京市门头沟区2020届高三综合练习（二）（二模）语文试题含答案

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门头沟区 2020 年高三年级综合练习(二)

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一、本大题共 5 小题，共 19 分。C

阅读下面的材料，完成 1-5 题。C

材料一

垃圾分类是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共

资源的一系列活动的总称。垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效

处置的一种科学管理方法。从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致是根据垃圾的

成分构成、产生量，结合本地垃圾的资源利用和处理方式来进行分类。

垃圾通常是先被送到堆放场，大部分垃圾会得到卫生填埋、焚烧、堆肥等无害化处理。而

更多地方的垃圾则常常被简易堆放或填埋，导致臭气肆虐，并且污染土壤和地下水。经过高

温焚化后的垃圾虽然不会占用大量的土地，但它投资惊人。垃圾无害化处理的费用也是非常

高的，人们消耗资源，进行大规模生产和消费，又大量地产生着废弃物。通过垃圾分类，将

可回收的垃圾分门别类交给相关企业、单位去处理，将会有效减少真正垃圾的数量。

因为树木被砍伐作原料，森林就越来越少；对矿产的需求越来越大，矿山就越来越荒芜。

使用过的商品最终被永久废弃，为了持续生产，就只能消耗更多的地球上有限的资源。但是，

如果把使用过的商品回收分解加工变成原料，那么就可以使之循环使用，有效减少对树木、

矿产等资源的依赖。资源如果都能被重新利用，将会成为巨大的社会财富。

垃圾不仅有碍观瞻、影响城市形象，有些垃圾还有毒有害：塑料会使土壤板结，焚烧塑料

会产生高致癌物二恶英；各类电池中的镉、铅、汞等都是有毒金属，处理不当都是环境杀手，

严重危害人们的健康。通过垃圾分类，这些物质可以集中到专业机构进行无害化处理，有些

有毒有害垃圾经过处理后还可以变废为宝。

（取材于网络相关文章,有删改）

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材料二

从源头减少垃圾的产生、废旧物品的再利用、垃圾的热利用和最终无害化处理处置，是世

界各国解决城市生活垃圾问题的主要措施。

日本是世界上人均垃圾生产量较少的国家，同时也是世界上生活垃圾分类回收做得最好的

国家之一。日本政府认为，为解决废弃物回收问题，需要摆脱“大量生产、大量消费和大量

废弃型”的经济社会，建设环境负荷小的“循环型社会”。《循环性社会形成推进基本法》

中提出，要减少废弃物的产生，促进资源的循环利用，还规定了减少产生、再利用、再生利

用、回收热量、适当处理等的优先顺序，从而实现了减少原料、重新利用、物品回收的法制

化。

澳大利亚的垃圾分类比较简单，红盖垃圾桶多用来储存送填埋场的垃圾，黄盖垃圾桶装各

类可回收干垃圾，绿盖垃圾桶用来装从花园等处产生的有机物垃圾。该标准全国通行，便于

居民在各州流动时也可以容易辨识。在学校教育方面，澳大利亚各州及市议会都推出了不同

的学校教育项目，以提高学生的垃圾处理和环境保护意识。

美国政府鼓励民众把可回收垃圾分拣出来，为此还发放专门的垃圾桶，而放置生活垃圾的

垃圾桶则需要自己购买，或者按照与垃圾公司的合同由垃圾公司提供。小区或者个人跟垃圾

处理公司签订合同，每月支付一定的费用，垃圾由垃圾公司收走。据了解，经过家庭的分类

处理，美国垃圾的最终走向是：回收利用占 50%，填埋占 40%，焚烧占 10%。

自20 世纪初，德国就开始实施城市垃圾分类收集。从最初的垃圾不分类，至眼下的 5类

生活垃圾，德国民众接受了近百年循序渐进的教育过程。在德国垃圾回收利用的整个链条，

两个关键环节起到重要作用：一是如何教育民众自觉进行垃圾分类，二是分类回收的垃圾如

何进行专业处理再利用。

（取材于网络相关文章,有删改）

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材料三

新修订的《北京市生活垃圾管理条例》2020 年5月1日正式施行，与以往显著不同

的是，《条例》对个人生活垃圾分类由倡导性上升为义务性条款，并明确了相应的处罚措施。

这意味着北京的垃圾分类从此步入强制时代。

北京的垃圾分类到底还存在哪些问题？主要包括：城市生活垃圾分类在社会化、市场化等

方面覆盖面不高，工作推进较为缓慢；发动居民开展垃圾分类效果有限；对混装混运现象缺

乏严厉惩罚措施；生活垃圾处理收费制度不完善、征收标准过低，收费的强制性和规范性不

够强，未能体现“污染者付费”原则；现有垃圾场严重“超载”，新建垃圾场进展缓慢；快

递包装仍需减量，过度包装依然存在；外卖行业成“限塑令”法外之地，集贸市场等仍是

“限塑”死角等。

破解垃圾分类痛点难点，本市将推行强制分类，逐步形成一些北京特点。

甲。除新修订的《条例》外，5月1日同时实施《北京市物业管理条例》，逐条

明确物业对垃圾分类的具体责任。市政府还出台了四个配套规定，并研究建立垃圾分类投放、

收集、运输、处理的标准体系。

　乙。按照《条例》，产生生活垃圾的单位和个人是分类投放的责任主体，应当

按照厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾的分类，分别投入相应标识的收集容器。对

于个人不按照分类要求投放垃圾的行为，遵循处罚与教育相结合的原则，由生活垃圾分类管

理责任人先进行劝阻，对拒不听从劝阻的，生活垃圾分类管理责任人应当向城市管理综合执

法部门报告，由城市管理综合执法部门给予书面警告，再次违反规定的，处 50 元以上 200

元以下罚款。

　　促进垃圾减量。5月1日起，北京餐馆依法不得主动提供一次性筷勺、刀叉，宾馆不得

主动提供一次性牙刷、梳子等用品。

发挥强制作用。建立市民监督投诉机制，由市城管执法局建立完善日常执法检查机制。全

市设置了垃圾分类桶站、分类驿站 11.3 万余组，并配备垃圾分类指导员2万余人。

（取材于《人民日报》,有删改）

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二、本大题共 6 小题，共 24 分。

(一)阅读下面文言文，完成 6-10 题。（共 18 分）

[1\严光字子陵，一名遵，会稽余姚人也。少有高名，与光武同游学。及光武即位，乃变

名姓，隐身不见。帝思其贤，乃令以物色访之。后齐国上言：“有一男子，披羊裘钓泽

中。”帝疑其光，乃备安车玄纁①，遣使聘之。三反而后至。舍于北军，给床褥，太官朝夕

进膳。

司徒侯霸与光素旧，遣使奉书。使人因谓光曰：“公闻先生至，区区欲即诣造，迫于典

司，是以不获。愿因日暮，自屈语言。”光不答，乃投札与之，口授曰：“君房②足下：位

至鼎足，甚善。怀仁辅义天下悦，阿谀顺旨要领绝③。”霸得书，封奏之。帝笑曰：“狂奴

故态也。”车驾即日幸其馆。光卧不起，帝即其卧所，抚光腹曰：“咄咄子陵，不可相助为

理邪？”光又眠不应，良久，乃张目熟视，曰：“昔唐尧著德，巢父洗耳。士故有志，何至

相迫乎！”帝曰：“子陵，我竟不能下汝邪？”于是升舆叹息而去。

复引光入，论道旧故，相对累日。帝从容问光曰：“朕何如昔时？”对曰：“陛下差增

于往。”因共偃卧，光以足加帝腹上。明日，太史奏客星犯御坐甚急。帝笑曰：“朕故人严

子陵共卧耳。”

除为谏议大夫，不屈，乃耕于富春山，后人名其钓处为严陵濑焉。建武十七年，复特征，

不至。年八十，终于家。帝伤惜之，诏下郡县赐钱百万，谷千斛。

（范晔《后汉书•严光传》）

（2）先生，汉光武之故人也。相尚以道。及帝握《赤符》，乘六龙，得圣人之时，臣

妾亿兆④，天下孰加焉？惟先生以节高之。既而动星象，归江湖，得圣人之清。泥涂轩冕，

天下孰加焉？惟光武以礼下之。

在《蛊》⑤之上九，众方有为，而独“不事王侯，高尚其事”，先生以之。在《屯》⑥

之初九，阳德方亨，而能“以贵下贱，大得民也”，光武以之。盖先生之心，出乎日月之上；

光武之量，包乎天地之外。微先生，不能成光武之大，微光武，岂能遂先生之高哉？而使贪

夫廉，懦夫立，是大有功于名教也。

（范仲淹《严先生祠堂记》节选）

注：①玄纁：黑色和浅红色的布帛，后世帝王用作延聘贤士的礼品。 ②君房：侯霸，字

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摘要：

门头沟区2020年高三年级综合练习(二)高三语文2020．6考生须知1．本试卷共9页。请将条形码粘贴在答题卡相应位置处。2．试卷所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。3．请使用2B铅笔填涂，用黑色字迹签字笔或钢笔作答。4.考试时间150分钟，试卷满分150分。一、本大题共5小题，共19分。阅读下面的材料，完成1-5题。材料一垃圾分类是指按一定规定或标准将垃圾分类储存、分类投放和分类搬运，从而转变成公共资源的一系列活动的总称。垃圾分类是对垃圾收集处置传统方式的改革，是对垃圾进行有效处置的一种科学管理方法。从国内外各城市对生活垃圾分类的方法来看，大致是根据垃圾的成分构成、产生量，...

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