北京市密云区2020届高三上学期期末考试生物试题【精准解析】

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密云区 2019-2020 学年度第一学期期末考试
高三生物试卷
一、选择题
1.下列几种物质与其功能的对应不正确的是(
A. RNA:携带遗传信息 B. 蛋白质:细胞内的储能物质
C. 神经递质:细胞间传递信息 D. 抗体:识别特定抗原
【答案】B
【解析】
【分析】
本题考查细胞内和细胞合成分泌的多种物质的功能,需要准确辨析选项中各物质的本质及其
功能然后进行判断。
【详解】A、核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体遗传、变异和蛋白质的生物合成
中具有极其重要的作用,核酸包括 DNA RNAA正确;
B、细胞内的储能物质是脂肪,蛋白质的主要功能是结构物质、催化、运输、传递信息和免
疫,B错误;
C、神经递质是一种由突触前膜释放,能作用于突触后膜使下一个神经元兴奋或抑制的化学
物质,即具有细胞间传递信息的作用,C正确;
D、抗体的本质是蛋白质,由浆细胞产生,能与抗原特异性结合,形成沉淀或细胞集团,D
正确。
故选 B
2.选取体长、体重一致的斑马鱼随机均分成对照组和实验组,其中实验组每天进行运动训练
(持续不断被驱赶游动),对照组不进行。训练一段时间后,分别测量两组斑马鱼在静止时及
相同强度运动后的肌肉乳酸含量,结果如下图所示,下列叙述正确的是(
A. 乳酸是由丙酮酸在线粒体基质中转化形成的
B. 斑马鱼静止时所需 ATP 主要在细胞质基质中生成
C. 运动训练可升高无氧呼吸在运动中的供能比例
D. 运动训练对斑马鱼静止时的无氧呼吸无显著影响
【答案】D
【解析】
【分析】
1、斑马鱼既能进行有氧呼吸也能进行无氧呼吸,主要呼吸方式是有氧呼吸;无氧呼吸的
物是乳酸,无氧呼吸的场所是细胞质基质。
2、分析柱形图可知,ab对照,训练组斑马鱼在静止时产生的乳酸与对照组产生的乳酸基
本相同,说明运动训练不能改变斑马鱼静止时无氧呼吸的强度;cd对照,训练组斑马鱼在
运动时产生的乳酸比对照组运动时产生的乳酸少,说明运动训练可以降低斑马鱼运动时无氧
呼吸的强度;ac对照即 bd对照,运动时乳酸产生量增加,说明与静止相比,斑马鱼在运
动时无氧呼吸强度增加。
【详解】A、乳酸是无氧呼吸的产物,是丙酮酸在细胞质基质中转化形成的,线粒体是有氧
呼吸的场所,A错误;
B、静止时斑马鱼主要的呼吸方式是有氧呼吸,斑马鱼所需 ATP 主要在线粒体中生成,B
误;
Ccd对照,训练组斑马鱼在运动时产生的乳酸比对照组运动时产生的乳酸少,说明运动
训练可以降低斑马鱼运动时无氧呼吸的强度,C错误;
Dab对照,训练组斑马鱼在静止时产生的乳酸与对照组产生的乳酸基本保持一致,说明
运动训练不能降低马鱼静止时无氧呼吸的强度,D正确。
故选 D
3.幽门螺旋杆菌(Hp)是一种寄生在人体胃中的致病细菌。13C尿素呼气检测 Hp 的原理是:
Hp 有的脲酶(一种蛋白质)能把尿素分解为 NH3 CO2,受试者口13C标记的尿素后被脲酶
分解生成 NH313CO2,定时集受检者服药前后呼气本进行对比,可快速、准确定是
感染感染程度。以下相叙述正确的是(
A. 幽门螺旋杆菌的遗传物质可能是 DNA 也可能是 RNA
B. 幽门螺旋杆菌具有以子层为基本支架的细胞膜
C. 脲酶合成需要核体、内质、高基体细胞器参
D. 感染者呼 13CO2由细胞呼吸过程产生
【答案】B
【解析】
【分析】
Hp 细胞于原核细胞,核细胞和原核细胞的比
原核细胞 核细胞
大小 较小 较大
主要
区别
有以核膜为界限的细胞核
细胞
物细胞有,主要成分是素和果
物细胞无;菌细胞有,主要成分为多
生物膜
无生物膜系统 有生物膜系统
细胞质 有核体,无其细胞有核体和其细胞
DNA
在形式
质粒中:小型环状裸露
中:在线粒体、叶绿体中裸露存
方式 、有减数
可遗传变
异方式
突变 基突变、基重组、染色体变异
【详解】A、幽门螺旋杆菌是原核生物,其遗传物质是 DNAA错误;
B、幽门螺旋杆菌有细胞膜,其基本支架子层B正确;
C根据信息脲酶是由幽门螺旋杆菌合成的,有内质和高基体,C错误;
D感染者呼13CO2由幽门螺旋杆菌合成的脲酶尿素分解后产生,D错误。
摘要:

密云区2019-2020学年度第一学期期末考试高三生物试卷一、选择题1.下列几种物质与其功能的对应不正确的是()A.RNA:携带遗传信息B.蛋白质:细胞内的储能物质C.神经递质:细胞间传递信息D.抗体:识别特定抗原【答案】B【解析】【分析】本题考查细胞内和细胞合成分泌的多种物质的功能,需要准确辨析选项中各物质的本质及其功能然后进行判断。【详解】A、核酸是细胞内携带遗传信息的物质,在生物体遗传、变异和蛋白质的生物合成中具有极其重要的作用,核酸包括DNA和RNA,A正确;B、细胞内的储能物质是脂肪,蛋白质的主要功能是结构物质、催化、运输、传递信息和免疫,B错误;C、神经递质是一种由突触前膜释放,能...

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