北京市师大附中郊区分校2020-2021学年高一上学期入学分班考试语文试题含答案

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首师大附中 2020-2021 学年度第一学期高一郊区分校分班考试试题
语文 2020.8
一、现代文阅读
(一)论述类文本阅读
阅读下面的文字,完成小题。
明代的性灵文人对诗歌情感的表现范域进行了不断的开拓和“探底”。他们以“世
情”为诗性情感,把庸碌人生、琐碎生活、平常心情诗意化,创作出了一批新鲜活泼、具
有浓浓世俗气息的诗歌作品。他们的这种尝试,不仅推翻了前后七子建立的模拟王国,率
领诗坛走出了复古的迷障;更是对以“诗言志”占绝对统治地位的正统诗学理念的挑战,
在完善中国古典诗歌的情感表达经验、平衡诗歌文化生态上,有着不可替代的重要性。如
果说先前的诗人们在努力地汲取古人的智慧成果,性灵文人们则以“无法为法”,努力摆
脱古人、成法、学问等的一切束缚,为诗歌营造一个独立、轻松的创作环境。
见从己出,不曾依傍半个古人”(袁宏道语)是性灵文人针对当时文坛上风行的复古
运动而提出的。在当时“黄苇白茅,弥望如一”的诗文创作中,性灵文人试图用一己之性
灵扶救文坛“缩缩焉循而无敢失”的状况,因此,击破复古派的理论根基,就成为性灵文
人的首要任务。同时,对古人的脱离,也是他们坚持诗歌情感的自然性、个体性、真实本
性的自然选择。
脱古人之缚”首先表现在对古之贤人、圣人的颠覆上。李贽认为,即使是被拜在庙堂
的孔子,也并不能成为天下之是非的评判者。是非标准因人而异,因时而变,而不应是僵
化的、不可更易的固定标准。每一个人的“自然之性”,是“自然之真道学”。其二
表现在不盲目崇尚经典。“经、》《孟》道学之实,人之渊薮也”(李
贽语),李贽瓦解的不仅是千百来流传的经典,更是对当时社会存在的颠覆。
如果人们持自己的心,持自己的真性情,持自己独立考的能力,那么一个
新世的创造或许指日其三,要摆脱古语的束缚,袁宏道认为,天(明代)的文
人在“学古”时偏偏不学古人的思想精髓,而专注于古文中的古语。况,古人也并
用古语来写癖好看来是“古文奇奥”的,或许在古时也街谈巷语的
。能明明白白地把心中所想表达出来已属不易,又何必非要取时期的名衔来
装饰自己的诗文?
因此,在对古人、古文、古语的基上,性灵文人们建立了一种比较的“诗文
进”。袁宏道的诗文进化非常“世道变,文因之”“古何必高,今何必
卑哉?”推翻先前的有,并不是袁宏道等性灵文人的本意。他们对的并不是“古”本
而是七子派“复”的法和形式程序化、模化的“复”使诗歌创作成为鹦鹉
诗人的真个性、真性情殆尽,诗歌的生也就无从言说了,这也是前后七子掌控的明
代诗坛萎靡在。
以,性灵文人试图推翻以古之圣贤为是非的标准,推翻经典的权威地位,摆脱古语
的束缚,使诗性之情重新回归为个体的自然性情。
(摘编自李小贝《明代性灵文人的诗歌追求》)
1. 下列关于原文的表述,不正确的一项是
A. 明代性灵文人以“世情”为诗性情感,用诗的形式表现庸碌人生、琐碎生活、平常心情,
创作出新鲜活泼、世俗气息浓郁的诗歌作品。
B. 明代性灵文人反对当时诗歌创作中的复古主义,他们试图用一己之性灵改变文坛上畏首
畏尾、泥古不化的倾向,击破复古派的理论根基。
C. 明代性灵文人并不是反对“古”本身,而是反对复古派所“复”的方法和形式,因为那
种程序化、模板化的“复”使诗人失去了真性情。
D. 明代性灵文人建立起了比较进步的“诗文递进”观,他们认为时代变了,社会变了,文
学也要随着变化,古不一定高尚,今不一定卑鄙。
2. 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是
A. 李贽认为,古代圣贤并不能成为天下是非的评判者,世上也不存在一成不变的是非标准,
是非标准是因人而异、因时而变的。
B. 李贽大胆否定儒家经典,认为这些经典是道学家的借口,伪君子的藏身之地。这既是对
经典的瓦解,更是对当时整个社会存在的颠覆。
C. 袁宏道指出,当时的复古派不学习古人的思想精髓,只专注于古文中的古语,其实这些
奇奥的古文在古代都是街谈巷议的大白话。
D. 颠覆古代圣贤,瓦解儒家经典,摆脱古语束缚,是明代性灵文人“脱古人之缚”的三种
表现,它为诗歌创作营造了独立轻松的环境。
3. 根据原文内容,下列说法不正确的一项是
A. 明代性灵文人不仅推翻了复古派的模拟王国,还挑战了“诗言志”的正统诗学理念,这
种扬弃态度在平衡诗歌文化生态上起了要作用。
B. “曾依傍半个古人”之语并非凭空,而是对当时文坛盛行的复古运动提出的
而当时的诗文创作蹈袭古人成已然失去个性。
C. 明代性灵文人彻底摆脱了古人、古文、古语的束缚,他们高扬“自性情”的鲜明旗帜
萎靡的明代诗坛注了一
D. 坚持诗歌情感的自性、个性、真实本性是明代性灵派基于破复古派的根基以
“脱古人之缚”的自然选择,是他们的创作原
)文学类文本阅读
阅读下面的文字,完成下列小题。
贾政近来闻得儒称赞他(宝玉能对对,喜读书些歪才以此时便
跟入园中,意试他一试。逶迤走进山口抬头忽上有镜面,正是迎面
贾政回头笑诸公请看,此题以何名方妙?”说,也有说题“迭翠
的,也有说题“锦嶂”的,有说“赛香炉”的……种种名色,不止几十个。原来众
心中早知贾政要试宝玉情,只将些套来敷衍
贾政听了,便回头命宝玉宝玉“尝见古人说:‘编新不如述旧
胜雕今’莫直书古人‘曲径通幽’旧句在上,大方。”了,“是
! 妙极! 天分高,,不似我读腐!”贾政笑“不当过奖他。他年
的人,不以一知充十用,取笑罢了,再俟选拟。”
说着,进入石洞佳木茏葱奇花烂熳,一带清流,从花木深处泻于石隙之下。
之,青溪泻玉石磴穿云石桥三港兽面衔吐上有贾政与诸到亭
内坐了,问诸公题此?”“当日欧阳公醉翁亭记云:‘亭翼
名‘翼’罢。”贾政笑‘翼’虽佳亭压水而成,还须偏于水题为
我拙裁欧阳公句‘泻于两峰间’用他这一个‘泻’字。”有一“是
‘泻玉’二字妙。”贾政拈须寻思,因叫宝玉也拟一个宝玉回“此
省亲别墅当依应之体,用此等亦似粗陋。”贾政笑诸公听此论
? 方才众新,说不如古;如今我古,粗陋的。”
宝玉“用‘泻玉’二字,则不沁芳’二字不新?”贾政拈须不语。
称赞宝玉才情不贾政作一七言对。”宝玉四顾一望,上心
念道绕堤柳借隔岸分一。”
贾政听了,又称赞了一忽抬头见前粉垣数楹修舍,有
竿竹遮映!”贾政笑“这一处倒还好月夜至
读书,也不枉虚生一世!”说着,便看宝玉宝玉忙垂话解说。又二
“此。”贾政笑?”一个道是“风”。贾政
“也俗。”一个道是“遗迹。”贾政“也俗。”说道
拟一个。”贾政如此了他。”因说道今日你狂道,等说出
方许你做方才众人说的,可有使?”宝玉见问,便都似
。”贾政?”宝玉“这是第一必须可。
有古人现成的,何必再?”贾政水’‘园’不是古人的?”
宝玉“这了,。”叫妙贾政生,
! 管窥蠡测。”因命:题一。”宝玉便念道鼎茶闲烟绿
窗棋罢指犹凉。”
贾政“也。”一说,一走。过山怀中,隐隐露出一泥墙
稻茎掩护。有几百枝杏,如喷火蒸霞数楹面却桑榆槿柘
树稚其曲篱外之下,有一土井桔槔辘轳
畦列亩蔬菜,一望无
贾政笑是此道理。人力穿却入目动心,未免勾引起我归
意。”说方欲篱门外路旁有一题之贾政诸公请
题。”宝玉却等不了,也不等贾政便说道云:‘红杏梢
酒旗,如今莫题以杏帘在望。”在望! 暗合
。”宝玉花’二字便了。人诗
柴门临花香’不用?”了,越发声拍手!”贾政
“无! 个古人? 记得几诗,敢在先生们卖弄!
方才你胡说,也不,取就认真了?”说着,步入堂。
纸窗富贵,一洗皆
贾政心中自是宝玉“此?”人见问,忙悄悄的推宝玉
宝玉人言,便“不了。”贾政听了道,无
蠢物! 只知朱楼画栋道这清幽象呢! 是不读书!”宝玉忙答
老爷教训的固是,古人云‘天然’二字,不知何?”
人见宝玉心,见问“天然”二字“天然者,天
之自成,不是人力之为的。”宝玉“此田庄,分明是人力造作成的。
负郭;高无隐寺,下无桥……未及说完,
气的命:!”命回来命:题一,一并打嘴巴!”
的战兢兢的,半只得念道“新绿涨添澣葛好云香护采芹人。”贾政听了,
“更不。”
红楼梦大观园题对 省庆元宵”,有删改
4. 下列对小说关内容和艺术特色的分析鉴赏,不当的一项是
A. 节选部介绍大观布局结构风貌景致,主要的在于贾府奢华展示
贾宝玉的文,为下文元妃省亲做铺垫;但从另一个来看,也为现了古代高
的造园艺术
B. 要想把景物众多结构繁复、心独的大观园清楚详细介绍给读者不容
作者通过巡看告竣的大观、拟题对这一方法,不但巧妙地解了这一题,还使
极富故事性。
摘要:

首师大附中2020-2021学年度第一学期高一郊区分校分班考试试题语文2020.8一、现代文阅读(一)论述类文本阅读阅读下面的文字,完成小题。明代的性灵文人对诗歌情感的表现范域进行了不断的开拓和“探底”。他们以“世情”为诗性情感,把庸碌人生、琐碎生活、平常心情诗意化,创作出了一批新鲜活泼、具有浓浓世俗气息的诗歌作品。他们的这种尝试,不仅推翻了前后七子建立的模拟王国,率领诗坛走出了复古的迷障;更是对以“诗言志”占绝对统治地位的正统诗学理念的挑战,在完善中国古典诗歌的情感表达经验、平衡诗歌文化生态上,有着不可替代的重要性。如果说先前的诗人们在努力地汲取古人的智慧成果,性灵文人们则以“无法为法”,努...

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