北京市西城区2019-2020学年高一下学期期末考试历史试题含答案

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北京市西城区 2019—2020 学年度第二学期期末试卷
高一历史 2020.7
本试卷共 9页，共 100 分。考试时长 90 分钟。考生务必将答案写在答题纸上，在试卷
上作答无效。
一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意。每小题 1.5 分，共 60 分）
1．以下关于人类文明产生的前提，说法正确的是
A．私有财产的出现 B．社会分工的发展
C．农业畜牧业产生 D．阶级和国家产生
2．古代埃及、印度、希腊、中国等文明呈现出独立发展的多元特征，这主要是因为
A．大河与高山阻隔了文明交流 B．自然环境和历史发展的不同
C．生产力发展水平低限制交流 D．政治动荡导致文明交流受阻
3．图 1左侧为公元前 7到前 6世纪的希腊雕刻，右侧为古代埃及
公元前三千纪后期的雕刻，两者在表情和站立姿势等多方面存
在明显的相似之处，这可以说明
A．古希腊雕刻完全模仿古埃及
B．古代雕刻艺术发展非常缓慢
C．古希腊与古埃及的文化雷同
D．早期文明之间存在一定交流
4．依据右侧 知识卡片中的内容，可 以
判断该国是
A．法兰克王国
B．奥斯曼帝国
C．古罗马帝国
D．俄罗斯帝国
5．5世纪后期，欧洲开始进入封建社会，西欧封建社会的基本特征是
① 封君封臣制度 ②庄园与农奴制度 ③王权高于教权 ④主要封建国家形成
A．①② B．②③ C．①③ D．③④
6．10-11 世纪起，西欧各地兴起了众多城市。以下关于西欧城市兴起的表述，正确的是
① 主要居民是手工业者和商人 ② 城市完全独立于各地封建主
③ 城市兴起促使西欧大学兴起 ④ 城市兴起有利于国王的统一
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
7．据《阿拉伯通史》记载：“巴格达城的码头，有好几英里长，那里停泊着几百艘各式各
样的船只，有战舰和游艇，有中国大船……市场上有从中国运来的瓷器、丝绸和麝香；
从印度和马来群岛运来的香料、矿物和燃料；从中亚细亚和突厥运来的红宝石、青金石 、
织造品和奴隶；从斯堪的纳维亚和俄罗斯运来的蜂蜜、黄蜡、毛皮和白奴；从非洲东部
运来的象牙、金粉和黑奴。”对上述材料理解正确的是
A．巴格达是当时世界最繁华的城市 B．阿拉伯人垄断东西方商业贸易
C．阿拉伯商人的贸易范围非常广泛 D．奴隶制是阿拉伯人扩张的基础
8．12 世纪末，日本进入幕府统治时期。下列选项中准确描述幕府统治特点的是
A．天皇为首的朝廷掌握国家实权 B．幕府是名义上的最高国家政权机关
C．模仿隋唐制度加强了中央集权 D．采用庄园制和武士集团的统治形式
地中海曾经变成了它的内海
在其扩张过程中，奴隶制迅速发展起
来
和汉朝通过丝绸之路，有间接的经贸
和文化交流
4世纪末帝国分裂为东西两部分
图1
9．图 2是一件发现于坦桑尼亚的一座陵墓中的瓷器，原产于 15 世纪左右的
中国。这件文物可以用于说明东非国家
A．广泛使用奴隶劳动B．手工业生产很发达
C．与中国有贸易往来 D．对外贸易范围广泛
10．以下属于古代美洲地区文明代表的是
① 大津巴布韦 ②阿克苏姆文明 ③阿兹特克文明 ④印加文明 图2
A．①② B．①③ C．②③ D．③④
11．中国古代一部农书列举了玉米在中国不同地域的名称：“或称玉麦，或称玉蜀秫，盖亦
从他方得种，”推断该农书最早出现于中国的
A．西汉B．唐朝 C．南宋 D．明朝
12．有学者统计列出了 1600 年运入欧洲的部分商品统计表，对此表解读正确的是
经好望角 经地中海
胡椒 100 万～200 万磅 300 万～400 万磅
丁香、靛蓝、肉豆、药品 35 万～65 万磅 70 万～100 万磅
A．传统商路仍发挥重要的作用B．世界贸易中心转移到了地中海
C．商业革命引发交易商品改变 D．欧洲与亚洲经贸联系更加紧密
13．欧洲在从中世纪封建社会向近代资本主义社会转型的过程中，在思想文化领域，出现了
反封建反神权的文艺复兴运动。下列能反映文艺复兴时期人文精神内涵的一项是
A．人是万物的尺度 B．我是一个凡人,我只要尘世的幸福
C．每个人都是自己的牧师 D．思维着的悟性成了衡量一切的唯一尺度
14．宗教改革中，马丁·路德认为人的灵魂获救靠自己的信仰，不靠繁琐的宗教仪式；上帝
面前人人平等。这一主张带来的实际效果是
A．调整了人与教会的关系 B．调整了人与上帝的关系
C．调整了人与人的关系 D．调整了人与社会的关系
15．时空观念是在特定的时间和空间联系中对事物进行观
察、分析的意识和思维方法。对图3中四个国家近代
政治的发展进程，叙述正确的是
A．①君主立宪制的确立促进国家统一
B．②议会产生国家实际最高行政首脑
C．③通过渐进的制度变革走向共和制
D．④通过民主改革赢得了国家的独立
16．以下所示材料是19 世纪 70 年代某国宪法的部分内容，据此判断该国的政体是
A
．直
接民
主 制
B．君主专制
C． 君 主 立 宪制
D．民主共和制
17．图 4是一位同学绘制的思维导图，填入 处最恰当的应是
A．火车 B．瓦特 C．成果 D．工厂
18．史论是关于客观历史如史事、人物、历史现象等的评论，
第十二条 联邦议会与帝国议会的召集、开会、延会、闭会之权属于皇帝……
……
第十七条 建议并公布帝国法律及监督其执行之权属于皇帝……
第十八条 皇帝委派官吏，命令他们宣誓效忠帝国，并在必要的情况下命令他
们退职……
图3
图4
以下内容中属于史论的是
① 工业化提高了生产效率，大众消费品极大地丰富了市场。
②1851 年伦敦的水晶宫展示了工业对人类的馈赠。这是一
座用铁和玻璃构建的富丽堂皇的建筑物，里面有树木、花园、喷泉以及世界各地的工业
产品。③展览吸引了大批观众，前来欣赏像英国纺织品、铁制品以及机器工具等工业产
品。④水晶宫的展览使参观者大为惊奇，对工业社会的成就赞不绝口。
A．① B．② C．③ D．④
19．图 5是英国就业人口结构的变化示意图，出现这种变
化的原因是　　
A．圈地运动的开展 B．三角贸易的影响
C．工业革命的促进 D．殖民体系的形成
20．在马克思的著作中，创立剩余价值学说，揭露资本主
义制度和资本家剥削秘密的是
A．《共产党宣言》 B．《资本论》 C．《法兰西内战》 D．《唯物史观》
21．图 6是19 世纪末20 世纪初列强瓜分非洲的地图，
图中很多国家的疆域很规整，造成这种现象的原因
是
A．非洲各国不同的历史文化传统
B．丛林和沙漠等天然屏障的阻隔
C．列强瓜分进行“地图上作业”
D．欧洲探险者深入非洲腹地探险
22．马克思说：“美洲金银产地的被发现，土著居民的
被剿灭、被奴役和被埋葬于矿井，对东印度开始进
行的征服和掠夺，非洲变成商业性的猎获黑人的场
所；这一切都标志着资本主义生产时代的曙光。”
这反映了马克思
①肯定殖民掠夺在客观上具有进步作用　
②抨击殖民掠夺给殖民地带来巨大灾难
③肯定殖民掠夺促进欧洲资本主义发展
④认为殖民掠夺对殖民地具有双重影响
A．①② B．③④ C．②③ D．②④
23．随着西方国家不断殖民扩张，掀起瓜分世界的狂潮，世界殖民体系最终形成于
A．18 世纪中后期 B．18 世纪末19 世纪初
C．19 世纪中后期 D．19 世纪末20 世纪初
24．19世纪末20 世纪初，亚洲各国民族解放运动的相同点是
A．都是由各国无产阶级领导B．以和平谈判的形式进行
C．民族资本主义有一定发展 D．斗争都取得了伟大胜利
25．西属拉丁美洲殖民地于 1826 年基本实现了独立。1822 年巴西摆脱葡萄牙的统治获得了
独立，但是很快又遭到推行“金元外交”和“大棒政策”的 的经济侵略与武力干涉。
横线上应该填写的国家是
A．法国 B．美国C．英国 D．德国
26．20 世纪 20 年代初，列宁曾经指出：“我们计划（说我们计划欠周的设想也许较确切）
用无产阶级国家直接下命令的办法，在一个小农国家里按共产主义原则来调整国家的产
品生产和分配，现实生活说明我们错了……”，为了扭转这种错误，苏俄政府决定实行
图6
1841 年 1877 年
图5
摘要：

北京市西城区2019—2020学年度第二学期期末试卷高一历史2020.7本试卷共9页，共100分。考试时长90分钟。考生务必将答案写在答题纸上，在试卷上作答无效。一、选择题（下列各题的四个选项中，只有一项符合题意。每小题1.5分，共60分）1．以下关于人类文明产生的前提，说法正确的是A．私有财产的出现B．社会分工的发展C．农业畜牧业产生D．阶级和国家产生2．古代埃及、印度、希腊、中国等文明呈现出独立发展的多元特征，这主要是因为A．大河与高山阻隔了文明交流B．自然环境和历史发展的不同C．生产力发展水平低限制交流D．政治动荡导致文明交流受阻3．图1左侧为公元前7到前6世纪的希腊雕刻，右侧为古代埃及...

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