考点08 图文转换-2021年《三步冲刺中考•语文》（全国通用）之第1步小题夯基础（解析版）

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第一步小题夯基础

真题回顾

考点 08 图文转换

1.（2020 年·河北省中考）下面是我国语言学家、翻译家、作家季羡林为自己书斋所绘的一幅画。请仔细

观察后，回答问题。

（1）请用说明性语言简要介绍这幅画画面的主要内容（画中的文字不必介

绍）。

答：。

（2）从这幅画中，可以看出季羡林先生怎样的志趣？

答：。

【答案】（1）示例：画面中间靠近窗户的地方是一张书桌，桌子上放若书籍、眼镜、台灯等物品。窗台

上摆放着花和其他物品。书桌前面是一把椅子，书桌一侧的书架和另一侧的柜子上都放着一些书。

（2）读书治学。

【解析】本题考查图文转换。答题是要注意，第一小题是要求使用说明性的语言进行描述，即要求做到说

明顺序合理，说明对象要包含书桌、书籍、窗台、椅子、柜子、书架等，说明语言要通畅、简洁。第二小

题要结合画面内容进行合理地分析，从而挖掘书斋主人的志趣，言之有理即可。

2.（2020 年·内蒙古包头中考）根据漫画（如右图），完成下面两题。

（1）为这幅漫画拟一个标题。（要求：不能以“都是手机惹的祸”为标题。）

答：。

（2）写一段话解说漫画的创作意图。（要求：解说的字数不少于 150 字，文中不

得出现真实的人名、校名、地名等。）

答：。

【答案】（1）示例：保护视力，远离手机

（2）示例：画面中有一大一小两只老鼠，每只老鼠手里拿着一部手机，说明手机

已经在生活中普遍应用。两只老鼠的中间，是一幅视力检测表。上边有清晰醒目的大大的“E”。大老鼠

手拿指示棒，指向最大的“E”，测试小老鼠的视力，小老鼠则前倾着身体，努力识别，却依旧吃力。说

明小老鼠的视力已经很差。画面上方是一行文字“都是手机惹的祸”。此漫画意在告诉我们：保护视力，

远离手机，已经成为孩子和家长都要认真对待和努力去做的事。

【解析】（1）为漫画拟标题，要理解漫画所表达的中心意思。由图和文字可知，漫画意在反映手机对孩

子视力的影响，目的是唤起家长和孩子对保护视力的重视。因此可以拟以下题目：手机之祸；保护视力，

远离手机；约束自己，控制用手机等。

（2）本题考查语言表达。图文转换，先观察漫画。画面有两只老鼠，一大一小，每只老鼠手里拿着一部

手机。中间是一幅视力检测表。大老鼠手拿指示棒，指向最大的“E”，测试小老鼠的视力，小老鼠则前

倾着身体，努力识别，却依旧吃力。画面上方是一行文字“都是手机惹的祸”。此漫画意在告诉我们，在

互联网普及的今天，手机已经成为人们生活必备品。随着手机在生活中的广泛应用，它的弊端也日渐显露

出来，尤其是对孩子视力的影响。长时间使用手机，使孩子们的视力急剧下降。而保护视力，远离手机，

已经成为孩子和家长都要认真对待和努力去做的事。

3.（2020 年·四川省甘孜州中考）阅读下面的材料，根据要求回答问题。

某校对初二年级学生就家务劳动对性格、家庭关系及学习的影响进行了调查，结果如下：

对性格的影响对家庭关系的影响对学习的影响

积极影响无影响消极影响积极影响无影响消极影响积极影响无影响消极影响

64% 34% 2% 72%24% 4% 32% 30% 38%

家务劳动对性格、家庭关系及学习有何影响？请结合上表，概括中学生对此问题认识的主要倾向。要求：

不出现具体数据。

答：。

【答案】绝大多数初二学生认为，家务劳动对性格和家庭关系产生积极影响；超过 1/3 的学生认为家务劳

动对学习产生消极影响（或不足1/3 的学生认为家务劳动对学习产生积极影响）。

【解析】本题考查图文转换能力。作图表题时一定要注意仔细读图表，横向纵向提取信息，并找到它们的

特点和共性，然后根据题干要求做出切题的答案。本题是“初二年级学生家务劳动对性格、家庭关系及学

习的影响”测试数据表，从“积极影、无影响、消极影响”三方面进行调查。观察表中的数据：认为中学

生做家务对性格、家庭、和学习产生积极影响的比例分别为 64%、72%、32%；据此可知：绝大多数初二学

生认为，家务劳动对性格和家庭关系产生积极影响。认为无影响的分别为 34%、24%、30%；认为产生消极

影响的分别占2%、5%、38%。据此分析可知，超过 1/3 的学生认为家务劳动对学习产生消极影响（或不足

1/3 的学生认为家务劳动对学习产生积极影响）。

4.（2020 年·江苏苏州中考）下列标题中，最能体现右图漫画寓意的一项是（）

A.心动不如行动 B.如此解决问题

C.要巧干也要苦干 D.能做总比不做好

【答案】 B

【解析】本题考查对图画内容的理解。解题时要读懂图像的内容，分析图画的寓意。本图一个水龙头正在

流水，淹没了路。一个人怀抱许多砖头，一边铺路一边踩着砖头走路。经过水龙头时，没有关掉龙头，反

而绕了过去。漫画讽刺了不从根本上解决问题，终究无济于事。故选 B。

5.（2020 年·陕西省中考）同学们梳理初中语文课本，绘制出下面的统计图，请给统计图拟写标题。（20

字以内）

答：。

【答案】【示例一】古诗文在各年级语文课本中的占比统计图

【示例二】各年级语文课本的古诗文在本级占比统计图

示例三：各年级古诗文在本级语文课本中占比统计图

【解析】本题考查统计图标题的拟写。解答此题要在对统计图表的数

据和信息全面把握的基础上进行，如：古诗文在各年级语文课本中占比统计图。

6.（2020 年·山东泰安中考）阅读下面的图文内容，按要求做题。

古树名木是不可再生的自然遗产，也是一个地方的绿色名片。不久前，山东省泰安市泰山区为辖区内

152 株古树名木设计了带有二维码的新保护牌，这一创新举措，赢得广大市民纷

纷点赞。这正是：古树临古道，新证添新码；老城留记忆，护绿靠大家。

泰山区为辖区内古树名木设计带有二维码的新保护牌，你认为这样做有哪些

好处，请联系图文内容，用简洁的语言写出两条。（每条 20 字以内）

（1）。

（2）。

【答案】（1）可以了解树木的保护级别形态特征等信息。（2）有助于增强市民保护古树的意识。（3）

运用信息技术，创新了古树名木保护模式。

【解析】本题考查学生的读图和整合信息能力。仔细审读图文的内容和题目要求，找出相关语句，直接使

用或者加以整理。题目要求列出这样做的“好处”，由图中的手机上的“形态特征”“分布范围”可知：

二维码名片可以让市民了解更多的古树名木的相关信息，对古树的认识增加了；由文中“这一创新举措，

赢得广大市民纷纷点赞”可知：这一举措，得到广大市民的关注和认可，增强市民对古树名木的保护意识，

运用信息技术，推进了对古树名木的保护，开启新模式。整理即可，注意字数要求。。

7.（2020 年·山西省中考）在社区开展的“公勺公筷·有你有爱”活动中，你作为志愿者，承担了张贴宣

传海报的任务。请从以下两张海报中选出你打算张贴的一张，并说明选择它的理由。

[注释]公勺公筷：为了最大限度地降低病毒传染的几率，吃饭时准备的

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