《冲刺2022年中考语文记叙文阅读过关训练》专题06 句子的理解及赏析(原卷版)

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第六章 句子的理解及赏析
一.试题形式:
1 理解画线句子的含义;文中X段写道“……”,结合全文说说你对这句话的
解;第 X段画线句子蕴含了深刻的人生哲理,请谈谈你对这句话的理解;
2. 赏析画线句子的表达效果;
3. 给画线句子写批注;
4. 分析句子在文中的作用;
5. 理解看似矛盾的句子。
6. 指出同一句子在不同语段中的不同含义;文中两次出现“……”,联系上下文
谈你对这句话的理解。
二.考点解析:
1.句子理解及赏析类试题考点基本集中在那些重要句子上。重要句子是指:在特定
语言环境中,具有深刻内涵和丰富意蕴的句子。主要包括:
(1)主旨句:能点明主旨的句子,或能显示脉络层次的关键性语句,即人们常说的
“文眼”。
(2)结构句:那些在文中起重要作用的中心句、总结句、承上启下过渡句,对理解文
脉的推进与转接有关键作用的句子。
(3)含蓄句:指那些在表达上比较含蓄的有深层含意的语句,或含有一定的警示作用
有一定哲理的,需要仔细品读才能弄懂的句子。
(4)修辞句:使用了修辞方法,内涵比较丰富的句子。
(5)看似矛盾的句子;文中反复出现的句子;在结构与意义上有重要作用的句子。
总之,文章中那些生动、形象、含蓄的句子;运用了修辞方法的、内涵丰富的、富
表现力的句子、在文中起到关键作用的句子、在不同的语段中有不同含义的句子等等都
这类问题考查的对象。理解这些句子,一定要联系上下文、段意或文章中心。
句子理解与赏析的考查大体分三类:理解含义类、品析鉴赏类、效果作用类。接下
我们按此类别归纳整理解答方法。
三.理解句子含义:
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理解重要句子的含义,所考查的句子往往是生动、形象、含蓄的句子;运用了修辞
法的句子;在句中起关键作用的句子。
理解句子含义,不外乎理解句子所表现的内容、深层含义;作者的思想、感情、观
态度;句子所描述人物的思想、性格;句子本身所包含的道理等。理解句子含义一定要
合文章中心及作者情感。
1.句子的意思通常有三层:
第一:表层意义,取字面意义。
第二:句内意义,即句子的语境意义(临时意义)。
第三:句外意义(言外之意),即作者的意图或情感。
2.答题思路:
首先,品析关键词,理解句子的表层含义,即字面意义:找到句子在原文中的相关
置,明确这一句交待的内容是什么。使用了修辞方法的,要先明确用了什么修辞方法,
运用了比喻的,要答出“运用了比喻的修辞方法,把什么比喻成什么”;
其次,结合上下文,分析在具体语言环境中的含义,体会作者这样表达的用意。一
这样的句子除字面上的意义外,还会隐含着另一层深义或在文中的特殊含义,所以一定
联系上下文内容全面思考。描写人物的则联系人物的思想品质;写景的则联系作者要表
的思想情感等等;对于相同句子在不同语段中的含义的解答,则结合具体语境,分别指
在那语段中的含义。
最后,联系文章中心及作者情感。理解句子还要联系文章主旨,出句子表
现出的深刻思想内容。
3.答题模板
层含义(字面意思 )+深层含义(文中意思 ,示中心)。
句的表层含义是……(写出了……内容),深层含义是……,运用……的手法
示了文章……中心,表达了作者……的情感。
注意我们问题
一关键词问问什么,以答题有遗漏
.效果作用类:
1.结构上的作用:
开头的:悬念起读者的兴趣或思考、伏笔铺垫起下文、点题
全文等。
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在中间部分:承上启下、出下文、总结上文、照应开头等。
在结呼应开头篇末题、照应、总结全文、等。如果电测议论
表达方式,常读者思考、深题;如果运用情的表达方式,往往具
蓄、人深示主题等作用;如句与首句重复强调主旨者思想感
情等。
2.内容上的作用:
开头定全文感情基、交环境景;
在中或结:画、点出中心、深主题。
紧扣文章主旨、写景及作者的思解语句:文章中的议论情语
句往文章主旨在整体感全文、把文章主旨的基,结合文章主
旨对表达作者句子行拓明确表述透露的意思。如果句子形象蓄,具有
言外之意,富有哲理,那就可从它带给你启度来品
3.体会句子的表达效果:
句式手:问句者,制造悬念问句注意考;反问
加强;感句:加强感情的抒发;整句和句结合,节奏鲜明,富于音韵美
修辞手法和表达方:运用了什么修辞手法,写出了什么内容,有什么作用
表达了作者样的思想感情。
关键手:关键词是指在句中起关键作用、作用的词语。句子中的关键词常
常是物的性质态的重要往往是动词、形容词、词或等,或是在句
充当定语语等的修分。理解关键词的含义,能够很好地揣摩句子的深
意。
3.解题思路:
结构上的作用——内容上的作用——艺术手法。
.品析鉴赏类:
一般不同的句子赏析的度有。此类题考查那些运用了修辞方法的句子,或
人物描写、景物描写句。修辞句过喻体分析本体;句要体会义。答题时首
先了解对象的特点:句子含义、在文中的位置、描写方法、修辞手法、表现手法、表达
式、词性、句式、主旨情感等等到心中有。确定赏,一般首修辞和描写方
面,以上两点则考他角度。最后结合具体语境,指出其特定作用。如点题、总
全文、起下文、定感情基、过渡等等。
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