《备战2023年中考语文“文学类文本”阅读分主题集训(全国通用)》01 小人物主题阅读(解析版)
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01 “小人物系列”主题阅读
1.读懂文章,能概括出小人物的品质。
2.掌握作者刻画小人物的写作方法。
3.体会作者对小人物的感情。
4.学会仿写此类作文。
【广东省广州市天河区 2022 年中考一模语文试卷】
阅读下面文字,完成下面小题。
手艺的江湖
明前茶
①大雨初歇,我拎着要修的鞋子出门了,才发现老鞋匠的摊位上空空荡荡,只能失望
地往回走。忽见 20 米开外,一个修自行车的师傅正在翻转自行车,我便问他:“鞋子开
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阅读导语
在我们的生活中,会和很多陌生人不期而遇,特别是那些曾给过我们帮助的人们 ,
他们或许很普通,很平凡,甚至不起眼,他们可能是为了生活奔波于这个城市的农民
工、修理工、缝补者、小摊贩,尽管职业很平凡,但是黑夜又如何能阻挡萤火虫的光
芒呢?他们也许很快就和我们擦肩而过,也许因为一两次的帮忙彼此成为了朋友……
感谢那些曾经在我们生命中给过我们温暖的人们,他们像路灯一样照亮过我们某
一段黑暗的路程,然后默默离开,他们质朴、善良,闪耀着人性的光芒,值得我们钦
佩、学习,下面跟着老师一起通过文字再去回忆这些美好的人们。
学习目标
方法指导
习题训练
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胶了,你可知道老鞋匠什么时候出摊吗?”
②修车师傅打量着我手里的鞋,断然说道:“你这双鞋,他弄不来。老鞋匠原来在钢
厂工作,手劲儿过人,修鞋多半是挤完 502 胶,像捏饺子皮似的,用力把脱胶的鞋帮捏拢
了。你这鞋帮子将来还得开裂,想永不开胶,得缝一圈麻线……”听这意思,他才是民间
的一个修鞋高人。
③修车师傅的修鞋功夫果然到家,我穿了缝牢的鞋,感觉他的手艺高超,就陆续把家
里的鞋子带去修。我在等待修鞋的过程中,经常会看到他提醒来修车的人说:“快去打盆
水,把你的车子擦亮了,我再帮你修。看看你,车子从来不保养,都脏成什么样了。我小
时候,一辆二八大杠凤凰自行车,享受的是家人待遇。现在的年轻人,总觉得鞋子是鞋
子,车是车。要知道,你这么薄情,物件儿也不会跟你多久。”那些来修车的人倒也不
恼,蹲坐在小马扎上,擦起自己的车子来。
④看他修车是一种享受,只见他准备了半盆水,将自行车轮胎一段段搁在搪瓷盆里找
漏点,找到漏点后,将小片胶皮在喷着蓝火的电枪上烤软了,再严严实实地补在漏点上。
接着,他用电动磨轮在补漏点附近小心锉磨,磨轮轻声哼唱,不久轮胎就变得像美人的皮
肤一样平滑匀整,看不出任何补漏痕迹。
⑤听修车师傅说,他在这里摆摊30 年了。一开始,他只会开锁配钥匙,后来,城市
居民家里纷纷换上了指纹锁和密码锁,配钥匙的活就少了,这迫使他开始学起修车。刚上
手时他只会修自行车,后来出现各种共享单车,需要修理的普通自行车少了,这又迫使他
去学习修理各种竞技自行车、电动车和摩托车。他那结结实实的肱二头肌就是这样练出来
的。我看到,他做了一个四轮小躺板,将摩托车用千斤顶顶起后,可以仰面躺在小躺板
上,脚跟点地,出溜到摩托车底下,仰头查找问题。这个日新月异的世界仿佛是他的对
手,一直在领跑,绝不肯让他待在舒适圈里,逼他进步,最终让他支棱起所有的精气神。
⑥城市的版图越来越大,骑自行车上班的人越来越少。他终于开始学修鞋了。从前,
修鞋子也简单,无非是鞋子开胶了,要上点胶,用力捏拢;或者,鞋跟磨歪了,钉个鞋
跟。如今修鞋子的活计可复杂了,光是鞋跟就有木质的、水晶的、金属的、牛筋的,修法
都不一样。而鞋面也五花八门,有的鞋面上绣满了各种各样的水晶钉珠与丝缎花纹,被姑
娘不小心剐坏了一小块儿,就得找织补匠。修车师傅立刻坐上小马扎,手绘地图,让急着
修鞋的人去某银行24 小时自助点门口,找那个长年蹲守的织补大嫂。
⑦修车师傅说:“她在咱们这座城市的活儿数第一,手头光是攒的丝线就有上百种,
放心吧,她肯定能把你这鞋修好。”我笑着插言:“哪天您也学会织补手艺,就像脱口秀
演员既会唱跳,又会弹吉他,还会演小品和说相声一样,您就能把这一带的活儿全包下
来。”师傅大笑着回应说:“没了对手,这日子多没意思啊。这就好比令狐冲不见了东方
不败,乔峰不见了游坦之,张无忌不见了玄冥二老,那还有啥意思?”修车师傅有这个胸
襟,我完全相信。我亲眼见这修车师傅的工具柜里,放着一摞金庸的书,这些书都被翻得
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起了毛边儿。手艺的江湖和武侠的江湖一样,是个怎样的互为掣肘又互为激励的形态,又
该是一个怎样的百花齐放、各美其美的状态,他心里可明白得很呢。我自从认识他,亲眼
看到他把自己忙不过来的生意,让给旁边的老修鞋匠。
⑧他买了两个便宜的音响,放在修车铺的左右,有时放的是《英雄交响曲》,有时是
《田园交响曲》,有时又是《月光奏鸣曲》。在我眼里,他就是一位在繁华市井中过着田
园生活的平凡英雄,无论生活如何波澜起伏,他都不怵,有一种兵来将挡、水来土掩的英
雄气概。
⑨每当我被生活中的变化逼到墙角,每当我气馁之时,他那双被皱纹包围的明亮眼睛
就跳出来注视我,给我无尽的勉励。
1. 下列对文章的理解与分析,不正确的一项是( )
A. 我去修鞋,听了修车师傅的话,觉得他对修鞋很在行,于是把鞋交给他修。
B. 在文中老鞋匠的角色不可或缺,他介绍作者认识修车师傅,又衬托修车师傅。
C. 第⑦自然段中描写一摞金庸的书被翻得起了毛边儿,为下文议论抒情作铺垫。
D. 对修车师傅来说,他的对手除了修鞋匠、织补匠,还有这个日新月异的时代。
答案:B
【解析】
考查对内容和写法的理解。
B.有误。“他介绍作者认识修车师傅”表述有误。根据第一段“老鞋匠的摊位上空空荡
荡,只能失望地往回走。忽见 20 米开外,一个修自行车的师傅正在翻转自行车”可知老鞋
匠没有介绍我认识修车师傅,是我自己认识的修车师傅。
2. 结合文段,从修辞的角度分析文中划线句子的表达效果。
答案:运用拟人的修辞手法,赋予磨轮人的情态,写出修车师傅乐在其中的工作状态。运
用比喻的修辞手法,把修理好的轮胎比作美人的皮肤,写出了修车师傅的手艺高超。
【解析】
考查从修辞的角度赏析句子。答题公式是:此句运用了修辞手法+表达效果(如生动形
象、生动细腻)+写出了的内容+表达的情感。结合具体语境解答即可。划线句子“磨轮轻
声哼唱”是拟人,生动形象地赋予磨轮人的情态,写出了修车师傅用电动磨轮锉磨轮胎的
经过,表现了修车师傅工作时积极愉悦的心情。“轮胎就变得像美人的皮肤一样平滑匀
整”,把“轮胎”比作“美人的皮肤”是比喻,生动形象地写出来经过修车师傅粘补锉磨
过的轮胎平整美观的变化,表现了修车师傅修补轮胎的手艺高超。
3. 结合第②③段具体情节,简要分析修车师傅是一个怎样的人。
答案:①他断定老鞋匠修不好我的鞋,可以看出他是个自信的人。②他提醒来修车的人要
保养车,可以看出他是个惜物的人。
【解析】
考查人物形象分析。要求结合第②③段具体情节来分析概括。从第 2段“修车师傅打量着
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作者:envi
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