第05讲 诗歌形象类题目（练）-2023年高考语文一轮复习讲练测（新教材新高考）（原卷版）

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第05 讲 诗歌形象类题目
一、阅读下面的文字，完成 1-2 题。
效孟郊体（其一）
谢翱①
闲庭生柏影，荇藻交行路。
忽忽如有人，起视不见处。
牵牛②秋正中，海白夜疑曙。
野风吹空巢③，波涛在孤树。
[注]① 谢翱。南宋遗臣，景炎元年七月，文天祥在南剑州建都督府。谢翱倾家募乡兵役效，任咨议参军，
文天祥殉国后流浪浙江。②牵牛：星名，俗称牛即星。③南宋遗民惯用“秋风吹巢薄”喻指国亡。
1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．首联运用了侧面描写的手法，不着一字表现了秋夜月光的明亮、皎沽。
B．诗人心意烦乱，夜不成寐，步于空旷庭院，疑心有人，却又百寻不见。
C．“海白夜疑曙”，其实天并没有发亮，只是海色生白，令诗人有了错觉。
D．尾联的景物描写暗喻亡国之状，隐含着诗人对元兵扫荡南宋的痛恨之情。
2．诗的首联写到庭院、柏影、荇藻，对表达诗歌情感有何作用？请简要分析。
二、阅读下面这首词，完成 3-4 题。
太常引·送商参政西行
杨　果
一杯聊为送征鞍。落叶满长安。谁料一儒冠，直推上，淮阴将坛。西风旌旄，斜阳草树，雁影入高
寒。且放酒肠宽，道蜀道，而今更难。
3．下列对这首词的赏析，不恰当的一项是(　　)
A．“一杯”句直陈其事，写与朋友举杯相别，表现出二人深厚真挚的情感。
B．“落叶”点明了送行是在秋季，这句体现出萧瑟的氛围，表现了离别之情。
C．“谁料”句，“谁料”有调侃意味，表现作者对朋友的赞美和自己淡淡的失落。
D．“直推”两句，运用韩信的典故，表达了祝贺之情以及对朋友建功立业的期望。
4．“西风旌旄，斜阳草树，雁影入高寒”三句描绘了怎样的图景？请结合作品简要概括。
三、阅读下面这首唐诗，完成 5-6题。
故人寄茶
李德裕
剑外九华英，缄题下玉京。
开时微月上，碾处乱泉声。
半夜邀僧至，孤吟对竹烹。
碧流霞脚碎，香泛乳花轻。
六腑睡神去，数朝诗思清。
其余不敢费，留伴读书行。
[注]作者一说曹邺。
5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．开篇扣题，“缄题”扣“寄”，“剑外”“玉京”暗寓千里寄茶情意深厚。
B．作者将茶碾碎烹煎，已至半夜还邀请僧人前来品饮，足见其爱茶之深。
C．绿色茶汤悦人眼目，香气四溢，轻落于盏旁的花朵增添了饮茶的意趣。
D．作者不愿耗用余茶，要留下在读书时饮用，表现了对茶和友情的珍视。
6．“微月”“泉声”“竹”三个意象对写饮茶一事有何作用？请简要分析。
四、阅读下面这首唐诗，完成 7-8题。
寄宿田家（节选）
高适
田家老翁住东陂，说道平生隐在兹。
鬓白未曾记日月，山青每到识春时。
门前种柳深成巷，野谷流泉添入池。
牛壮日耕十亩地，人闲常扫一茅茨。
客来满酌清尊酒，感兴平吟才子诗。
7．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）
A．田家老翁忘却自己的年岁，看到山色转青才知又过一年，飘然有隐者之风。
B．田家老翁在自己门前种柳成巷，引泉入池，营造了居处清幽脱俗的环境。
C．田家老翁的日常生活充实而意趣盎然，以耕地扫屋为事，以饮酒吟诗为乐。
D．本诗语言朴素淡雅，多用白描；寥寥数笔，勾勒出人物与景物的传神韵味。
8．诗人笔下的田家老翁与一般的农人形象有何不同？请结合原文简析。
五、阅读下面这首唐诗，完成 9-10题。
邵陵作
张谓
尝闻虞帝苦忧人，只为苍生不为身。
已道一朝辞北阙，何须五月更南巡。
昔时文武皆销铄，今日精灵常寂寞。
斑竹①年来笋自生，白蘋春尽花空落。
遥望零陵见旧丘，苍梧云起至今愁。
惟馀帝子千行泪，添作潇湘万里流。
[注]① 斑竹：传说舜帝的两个妃子娥皇、女英千里追寻舜帝，到君山后，闻舜帝已崩，抱竹痛哭，流泪成
血，落在竹子上形成斑点，故名“斑竹”，又名“泪竹”或“湘妃竹”。
9．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（ ）
A．本诗属于古体诗，三次转韵，韵脚依次是“身”“巡”“寞”“落”“愁”“流”。
B．“苍梧”的意象不仅承载了虞帝济苍生的坚毅，更承载了作者怀才不遇的悲情。
C．作者借舜帝二妃抒发恋君之情，表现作者客居他乡的迷茫与归乡无望的凄怆。
D．这首诗表达含蓄蕴藉，格律谨严，比较典型地体现出了张谓诗作的语言风格。
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