《【帮课堂】2021-2022学年八年级科学上册同步精品讲义(浙教版)》第3节 神经调节(教师版)

3.0 envi 2025-03-20 18 4 805.86KB 31 页 3知币
侵权投诉
3节 神经调节
目标导航
课程标准
课标解读
1.了解神经调节的基本过程,说出人体神经系统的组成。
2.了解人脑,脊髓的结构与功能
3.了解反射及反射弧,知道有些低级反射受高级神经中
枢的控制。
4.能区分条件反射和非条件反射,了解两者之间的联系。
解读 1:神经系统的组成及各部分的功能,
常见的题型为选择题,难度较小。
解读 2:反射弧的组成和反射途径,经常
以识图作答题的形式进行考查,难度较大。
解读 3:条件反射和非条件反射的区别与
联系,常见的题型为选择题,难度适中。
知识精讲
知识点 01 对刺激的反应
激素对生物体的调节作用缓慢而持久,而神经系统对生物体的调节作快速而短
(一)动物可以对外界刺激迅速地作出反应
人和其他动物在感知环境中的刺激后,会迅速地作出相应的反应,如小鸟遇到敌害时会迅速躲避,驾
驶员看见红灯就会刹车,这些感觉和反应都是由神经系统来控制和调节的。
(二)对刺激反应的过程
(1)人在感知环境中的刺激并作出相应反应的过程中,需要有许多的器官或组织参与,如眼、鼻耳皮肤
神经脑、脊髓和运动器官等
(2)对刺激的反应过程是一个接受信息传导信息处理信息→传导信息→作出反应的连续过程。
(3)不同的人对刺激作出反应的快慢有所不同不同的感觉器官在接受刺激后作出反应的快慢也会有所
差别。
【即学即练 1(2021 八下·镇海期中)下列各项反射活动中,与“谈虎色变”一样是人类特有的反射类
型的是( )
A.被狗咬过的人听到狗叫声就瑟瑟发抖 B.人的缩手反射
C.看书时热泪盈眶 D.人熟睡时被蚊子叮咬会动一动
【答案】C
【解析】反射分为条件反射和非条件反射,非条件反射是指人生来就有的先天性反射,是一种比较低级的
神经活动,由大脑皮层以下的神经中枢(如脑干、脊髓)参与即可完成,膝跳反射、眨眼反射等都是非条
件反射,非条件反射活动是人与生俱来、不学而能的,不会消退。条件反射是人出生以后在生活过程中逐
渐形成的后天性反射,是在非条件反射的基础上,经过一定的过程,在大脑皮层参与下完成的,是一种高
级的神经活动,是高级神经活动的基本方式。
A、由于曾经被狗咬过,因此听到狗叫就会瑟瑟发抖,这不是人先天的反应,而是在生活过程中逐渐形成的
后天性反射,因此属于条件反射。人与动物最大的区别在于人类有特有的语言、文字中枢,那么人类通过
语言、文字中枢建立条件反射,动物是不可能建立的,人类神经活动最突出的特征是能够对语言文字的刺
激建立条件反射,因此被狗咬过的人听到狗叫声就瑟瑟发抖不是人类特有的反射类型,A 不符合题意;
B、人的缩手反应属于非条件反射,B 不符合题意;
C、看书时,激动地热泪盈眶,书中的内容在眼内成像,产生神经冲动,然后通过视神经传递到大脑皮层,
产生视觉,因此人在看书时,激动地热泪盈眶这一过程属于条件反射,人与动物最大的区别在于人类有特
有的语言、文字中枢,那么人类通过语言、文字中枢建立条件反射,动物是不可能建立的,人类神经活动
最突出的特征是能够对语言文字的刺激建立条件反射,“谈虎色变”的反射中枢是大脑皮层的语言中枢,
看书时热泪盈眶的反射中枢是在大脑皮层的语言中枢,C 符合题意;
D、人熟睡时被蚊子叮咬会动一动,这不属于条件反射,D 不符合题意。
【即学即练 2(2021 八下·宁波期末)如图是汽车司机看到红灯停车的反射调节示意图。据图回答有关
问题:
(1)感受到红灯刺眼的是眼中的________
(2)图中①表示的是________
(3)看到红灯停车的神经中枢在大脑皮层中至少有 2 个,它们是________
【答案】(1)视网膜
(2)视神经
(3)视觉中枢、躯体运动中枢
【解析】(1)视网膜上含有许多感光细胞,能感受光的刺激,激发神经产生冲动,神经冲动沿着视神经传
入脑,因此感受到红灯刺眼的是眼中的视网膜。
(2)红灯的光线经过角膜、房水,由瞳孔进入眼球内部,经过晶状体和玻璃体的折射作用,形成一个倒
置的物像,视网膜上的感光细胞接受物像的刺激产生神经冲动,然后通过视神经传到大脑皮层的视觉中枢,
形成视觉,根据视觉形成过程再结合图片可知①表示的是视神经。
(3)视觉形成的部位是视觉中枢,视觉形成后,大脑接受刺激发出停车指令,这需要肢体的运动,因此
要有躯体运动中枢的参与。
知识点 02 信息的接受和传导
(一)人的不同感觉器官
(1)眼的视网膜上的感光细胞能接受光的刺激
(2)鼻黏膜上的嗅觉细胞能接受气味变化的刺激。
(3)口腔的味蕾中有味觉细胞等,能接受化学物质的刺激。
(二)神经元
感光细胞嗅觉细胞、味觉细胞都是神经细胞。神经细胞也叫做神经,是神经系统的基本结构和功
能单位。
(1)结构
神经元
A:细胞体:内有细胞核
B:突起
①树突:短而多,呈树枝状
《【帮课堂】2021-2022学年八年级科学上册同步精品讲义(浙教版)》第3节 神经调节(教师版).pdf

共31页,预览5页

还剩页未读, 继续阅读

相关推荐

作者:envi 分类:初中 价格:3知币 属性:31 页 大小:805.86KB 格式:PDF 时间:2025-03-20

开通VIP享超值会员特权

  • 多端同步记录
  • 高速下载文档
  • 免费文档工具
  • 分享文档赚钱
  • 每日登录抽奖
  • 优质衍生服务
/ 31
客服
关注