第01章 机械运动（单元复习）（解析版）

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第一章 机械运动
单元复习
【考点聚焦】
考点一、长度和时间的测量
考法分析：本部分主要考查利用刻度尺从零刻度线或非零刻度线测量物体(铅笔、木板)的长度、长度
单位的换算及生活中物体长度的估测。时间的测量一般是考查停表(秒表)的读数。长度的测量属于考查的
重点,常以选择题和填空题的形式出现,有时会结合实验题进行考查。
典型例题：
例：亲爱的同学,请你应用所学的物理知识解答下列问题。
(1)如图 1所示,为了让读数更精确,应选择　　　 w w w w 刻度尺,所测物块的长度为　　　 w w w w c
m。
(2)清晨,王爷爷绕小区花园步行锻炼身体,借助手机中的停表测量了自己步行一圈的时间为 2 min 24 s,如
图2所示,停表外圈示数的单位为　　　 w w w w ,分度值为　　　 w w w w s。
图1 图2
【答案】(1)乙　2.80　(2)s　0.2
1
【解析】w(1)分度值越小则测量结果越精确,从图 1可以比较出乙刻度尺的分度值更小,所以应当选择
乙刻
尺。测量值等于精确值加估读值,2.8 cm 是精确值,0.00 cm 是估读值,所以物块的长度为 2.80 cm。
(2)图2是停表,从图中看出外圈走一圈是 60 秒,所以外圈的示数单位为秒,每一秒之间有五小格,所以分
度值是 0.2s。
举一反三：
1.以下长度的估测中最接近 3 m 的是 ( )
A.教室的高度　　　　　 B.课桌的高度
C.物理课本的宽度　 D.中学生的身高
【答案】A
【解析】一层楼的高度约 3 m,教室的高度与此差不多,在3 m 左右,A 符合题意;中学生的身高在 160 cm
左右,课桌的高度大约是中学生身高的一半,在80 cm=0.8 m 左右,B 不符合题意;中学生伸开手掌,大拇指指尖
到中指指尖的距离大约 18 cm,物理课本的宽度与此差不多,在17 cm=0.17 m 左右,C 不符合题意;成年人的身
高在 170 cm 左右,中学生的身高略小于成年人,在160 cm=1.6 m 左右,D 不符合题意。
2.如图所示的刻度尺的示数正确的为 ( )
 
A.2.8 cm　　 B.1.90 cm C.1.8 cm　　 D.3.1 cm
【答案】B
【解析】由图知,刻度尺的分度值为 1 mm;物体起始端对应的刻度值为 1.00 cm,物体末端对应的刻度值
为2.90 cm,所以物体长度为 2.90 cm-1.00 cm=1.90 cm。
3.如图所示,机械秒表的示数是( )
A.1 min 9.8 s　　 B.9.8 s C.1 min 40.8 s　　D.2 min 9.8 s
2
【答案】C
【解析】分针在“1”和“2”之间,偏向“2”一侧,指示时间为 1 min;在秒表的大表盘上,一个小格代表 0.1
s,指针在 40.8 s 处,所以秒针指示的时间为 40.8 s,即1 min 40.8 s。
考点二、运动的描述
考法分析：本部分常以生活实例、社会热点为背景在选择题和填空题中考查,涉及的类型主要有两种:
一类是根据运动状态选取参照物,此类题常会单独考查;另一类是根据参照物判断物体的运动状态,此类题常
会结合力学知识综合考查,也会结合速度考查。
典型例题：
例：如图所示，小明和小红坐在停靠在站台的火车车厢里，他们分别向两侧窗外看，对火车的运动情
况产生了不同的观点。小明以窗外的站台为参照物说火车是静止的；小红以窗外行驶的动车为参照物，说
火车是运动的。则（　　）
A．只有小明的说法正确wwwwwwwwwwwwwwwwwwB．只有小红的说法正确
C．两个人的说法都正确wwwwwwwwwwwwwwwwwwD．两个人的说法都不正确
【答案】C
【解析】判断一个物体是运动还是静止的方法：如果被研究的物体相对于参照物位置发生了改变，则
是运动的；如果被研究的物体相对于参照物位置没有发生改变，则是静止的。所以，以窗外的动车为参照
物，如果火车的位置变化了，则火车是运动的，故小红的判断正确；如果以窗外的站台为参照物，火车的
位置没有变化，则火车是静止的，故小明的判断正确。
故选C。
举一反三：
1.中国的高铁技术世界一流，如图所示是几枚硬币“静静”立于高速行驶列车的窗台上的照片，认为
硬币处于静止状态所选择的参照物是（　　）
A．车内的座椅wwwww B．路边的树木wwwwww C．窗外的楼房wwwww D．远处的高山
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