单元复习:第八章—运动和力 讲义—2020-2021学年人教版八年级物理下册

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人教版物理八下期中考试单元复习:第八章—运动和力
本章知识点梳理
1.牛顿第一定律
1)牛顿第一定律的内容:一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动
态.
2)由牛顿第一定律可知,物体的运动是不需要力来维持的即力不是维持物体运动的原因,此外 ,
要改变物体的运动状态,就必须对物体施加力的作用,即力是改变物体运动状态的原因.
3)牛顿第一定律不是实验定律,而是通过分析实验,再进一步概括、推理得出的并经受住了
践的检验.
2.惯性现象
惯性现象就是物体保持原来运动状态的一种作用,不论这种运动状态是静止还是平动,或是转动.
最初是由惯性原理揭示出物体的惯性.惯性是物体具有保持原来状态(包括保持动状态或静止状
态)的一种性质.我们把更容易保持原来状态的物体,称其惯性大.惯性原理可以表述为:一切物
体在没有受到外力作用的时候,总保持匀速直线运动状态或者静止状态.
3.阻力对物体运动影响的探究实验
设计实验:取一辆小车,使它三次都在斜面上的同一高度处从静止开始沿斜面运动到水平面上.每
次水平面表面的粗糙程度都不同,第一次在水平面上铺毛巾,第二次换成棉布,第三次去掉所铺棉
布,比较小车每次在水平面上的运动情况有什么不同.
实验现象:按以上设计进行实验,实验现象如图所示,并将实验的结果填在下表中.
接触面 小车受到阻力的大小 小车运动的距离
毛巾 最大 最短
棉布 较大 较短
木板 最小 最长
现象分析:小车分别滑过毛巾、棉布、木板表面时,由于毛巾表面最粗糙,阻力最大,使小车很快
就停下来,运动的距离最短;而木板表面最光滑,阻力最小,小车运动的距离最长.通过小车在不
同表面运动的距离不同,说明小车受到的阻力越小,速度改变越慢,小车越不容易停下来.
实验结论:平面越光滑,小车运动的距离越大,这说明小车受到的阻力越小,速度减小得越慢.
实验推理:如果水平面表面绝对光滑,小车受到的阻力为 0,速度不会减小,小车将以恒定不变的
1
速度运动下去.
4.平衡状态的判断
物体处于静止或匀速直线运动的状态叫平衡状态,物体受到的合力为零时处于平衡状态.如挂着的
电灯、放在桌面上的书、在平直公路上做匀直线运动的汽车、在空中匀速直线下降的降落伞都处于
平衡状态.
5.平衡力和相互作用力的区分
1)平衡力是指一个物体受到大小相等、方向相反的力,但是他的受力物体是一个.比如,两
人拔河僵持不下,那么绳子就受到两方的大小相等,方向相反的力,这绳子受到的就是一对平
衡力.(注意,平衡力的受力物体是一个)
2)相互作用力是两个物相互作用.就比如说,我推那么我对加了一个力,
过来,我的同时受到对我的力.我对的力和对我的力就是一对相互作用力.(注意
相互作用力的受力物体是两个,比如,我对的力中,是受力物体,而我是施力物体;反过来,
对我的力中,我变成了受力物体,而是施力物体)
6大或减小摩擦的方
大有益摩擦的方
1大接触面的粗糙程度,如汽车轮胎做上花纹
2力,如骑自行车捏闸的力越大,摩擦力越大;
3)变动为滑动,如汽车急刹车时车滑不
4)变湿摩擦干摩擦
减小有害摩擦的方
1)使接触面变光滑;
2)减小力;
3)用代替滑动;
4)使接触面分离;
5)变干摩擦湿摩擦
7.探究摩擦力的大小什么因的实验
问题生活经验告诉我们,在水平面上动越的物体,所用的力就要越大;在不同的物体表
面上推动同一物体,所用的力不一;由此我们猜想滑动摩擦力的大小是否跟物体之间力大
小和接触面的粗糙程度有关呢?
实验器材:一个木、一长木板、一玻璃板、一长毛巾、一个弹簧测力计、砝码若干
实验步:如图所示,用弹簧测力计着木做匀速直线运动,从而出木和木板、木和毛巾 、
2
玻璃之间摩擦力,在木上加砝码,改变力,再出木和木板之间摩擦力,并
种情况下弹簧测力计的示,即摩擦力的大小,填在表
究方控制量法、转换
实验数据
实验序号 实验条件 摩擦f/N
力情况 接触面情况
1木板表面 0.9
2毛巾表面 2.6
3块 玻璃板表面 0.6
4砝码 木板表面 2.1
分析论
1)为了保证压力等于木板上物体的力,必须在水平桌面上做实验
2)实验时所用的木板要足够长,以保在上面的时有匀速运动的过程
3弹簧匀速直线运动的是使木在水平方向上受到力和摩擦
衡力,这样读力的大小,就可以知道摩擦力的大小了.由此推理可知,物体在同一直线上的
摩擦力和力作用下处于平衡状态时,可用平衡力的知识求摩擦力的大小.
得出结论:滑动摩擦力的大小和接触面的粗糙程度有.接触面的粗糙程度相同时,力越大滑动
摩擦力越大;力相同时,接触面越粗糙滑动摩擦力越大.
本章题型归纳
题型一:牛顿第一定律理
1于牛顿第一定律,下法正确的是(  
A.有物体不
B.不受力的物体只能保持静止状态
3
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