初三物理讲义专题04 物态变化（讲义）

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专题 04 物态变化（讲义）

一、知识梳理

一、温度

1．温度：温度是用来表示物体冷热程度的物理量。我们常说热的物体温度高，冷的物

体温度低，如果两个物体冷热程度一样，它们的温度相同。

2.摄氏温度：用“℃”表示，读作**摄氏度。在一个标准大气压下，冰水混合物的规

定为 0℃，沸腾的水的温度规定为 100℃，然后把 0℃和 100℃之间分成 100 等份，每一等

份代表 1℃。0℃以下读作负**摄氏度或零下**摄氏度（如-10℃，读作负 10 摄氏度或零下

10 摄氏度）。

3.温度计：温度计是利用液体的热胀冷缩原理制成的。

4.温度计的使用方法

（1）使用前：观察它的量程、分度值（每个小刻度表示多少温度），估测是否适合测

量待测物体的温度，待测温度不能超过温度计的量程（否则会损坏温度计）；并看清温度

计的分度值，以便准确读数。

（2）测量时：温度计的玻璃泡应全部浸入被测液体中，不能紧靠容器壁和容器底部；

温度计玻璃泡浸入被测液体中稍候一会儿，待温度计的示数稳定后再读数；读数时玻璃泡

要继续留在被测液体中，视线与温度计中液柱的上表面相平，并估测到最小刻度的下一位。

5.体温计体温计是专门用来测量人体体温的，测量范围：35℃～42℃；分度值为

0.1℃，体温计读数时可以离开人体。

二、熔化和凝固

1.物态变化：物质在固态、液态和气态三种状态之间的变化叫物态变化。固态、液态、

气态在一定条件下可以相互转化。物质以什么状态存在，跟物体的温度有关。

2.物态变化伴随能量变化：物态变化时伴随热量的传递。

3.熔化：（1）物质从固态变为液态的过程叫熔化；晶体熔化时的温度叫熔点。

（2）熔化过程的特点：物质熔化时要吸收热量；对晶体来说，熔化时固、液共存，物

质温度不变。

（3）晶体熔化的条件：1）温度达到熔点，2）继续吸热。

4.凝固：（1）物质从液态变为固态的过程叫凝固，熔化和凝固是可逆的两各物态变化

过程。

（2）凝固过程的特点：固、液共存，物质凝固时要放出热量，温度不变。

（3）凝固点：晶体凝固时的温度叫凝固点，同种物质的熔点、凝固点相同。

（4）凝固的条件：1）达到凝固点，2）继续放热。

5.晶体和非晶体：固体可分为晶体和非晶体。

（1）晶体：熔化时有固定熔点的物质；非晶体：熔化时没有固定熔点的物质。

（2）晶体和非晶体的根本区别是：晶体有熔点（熔化时温度不变继续吸热），非晶体

没有熔点（熔化时温度升高，继续吸热）。

三、汽化和液化

1.气化：物质从液态变为气态的过程叫汽化；汽化有两种形式，分别是沸腾和蒸发。

(1)蒸发在任何温度下都可以发生，是指在液体表面发生的缓慢的汽化现象。

蒸发的快慢与液体温度（温度越高蒸发越快-夏天洒在房间的水比冬天干的快；在太阳

下晾晒衣服干的快等）、液体表面积的大小（表面积越大，蒸发越快-凉衣服时要把衣服撑

开、把地下积水扫开等）和液体表面空气流动的快慢（空气流动越快，蒸发越快，如凉衣

服要凉在通风处）有关。

(2)沸腾：在一定温度下，在液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。

1）沸点：液体沸腾时的温度叫沸点，不同液体的沸点一般不同；液体的沸点与压强有

关，压强越大沸点越高（高压锅煮饭）。

2）液体沸腾的条件：温度达到沸点，还要继续吸热。

（3）沸腾和蒸发的区别与联系：第一、它们都是汽化现象，都吸收热量；第二、沸腾

只在沸点时才进行，蒸发在任何温度下都能进行；第三、沸腾在液体内、外同时发生，蒸

发只在液体表面进行；第四、沸腾比蒸发剧烈。

（4）蒸发可致冷：夏天在房间洒水降温，人出汗降温，发烧时在皮肤上涂酒精降温。

不同物体蒸发快慢不同。

（5）汽化时能量的传递：汽化时要吸热。

2.液化：物质从气态变为液态的过程叫液化。汽化和液化是互为可逆的过程。

3.液化的方法：（1）降低温度；（2）压缩体积（增大压强，提高沸点）如：氢的储

存和运输、液化气。

4.液化时能量的传递：物质液化时要放热。

四、升华和凝华

1.升华：物质从固态直接变成气态的过程叫升华。

2.升华时能量的传递：物质升华时要吸热。如：①干冰可用来冷藏物品（干冰是固态

二氧化碳，升华成气态时，吸收大量的热）。

3.常见升华现象：① 加热碘，可以看到有紫红色的碘蒸气出现。② 衣柜中防虫用的

樟脑片，会慢慢变小，最后不见了。③ 冬天，湿衣服放在户外会结冰，但最后也会晾干

（冰升华成水蒸气）。④ 白炽灯用久了，灯内的钨丝比新的细（钨丝升华成钨蒸气，体积

减小）。⑤ 用干冰制舞台上的雾、用干冰制雨。

4.凝华：物质从气态直接变成固态的过程叫凝华。

5.凝华时能量的传递：物质凝华时要放热。

6.常见凝华现象：①霜和雪的形成（水蒸气遇冷凝华而成）；②冬天看到树上的“雾

凇”；③冬天，外界温度极低，窗户内侧可看见“冰花”（室内水蒸气凝华）。

二、重点与难点

★重点一：物态变化类型的判断

判断物态变化的类型是本单元重点，也是常考热点，题干大都是生活中常见的现象，

多了解这些现象有助于解答此类考题。

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