备战2022中考物理基础考点02 声学专题突破（解析版）

3.0 envi 2025-04-07 4 4 915.21KB 25 页 3知币

侵权投诉

基础考点 02—声学考点专题突破

★常考点一：声音的产生与传播。

★常考点二：声音的三要素及影响因素。

★常考点三：噪声及声的利用。

1：声音的发生和传播：⑴声音是由物体的振动产生的，振动和发声同时发生同时停止，但应注意：当发

声停止时传播过程却可以继续进行。

⑵：声音靠介质传播，真空不能传声，一切的固体，液体，气体均可以做介质传播声音，平常我们听到

的声音是靠空气传播的。而在月球上由于没有空气可以做介质所以宇航员不能直接对话，也不能进行地月

通话，（但可以通过电磁波实现地月通话），因而也不能用“声呐”测地月之间的距离。

⑶ 声速与介质的性质有关，在一般情况下，V因＞V液＞V气，另外声速还与介质的温度有关，在 150C时在

空气中声速为 340m/s,通常情况下如果温度升高，对应的要速度会增大

⑷ 利用回声可以测距离，由 V=S/t 可得 2S=Vt.

.⑸“土电话”表明了固体可以传声，电子发声器捕鱼表明了”液体”可以传声。

【帮你归纳】在不同介质中，声音的传播效果不同．通常固体的传声效果最好，液体和气体的传声效果次

之．原因是声音在固体中传播时比较集中，在液体和气体中比较分散．声音的传播速度与声音的振动频

率无关，只取决于传播介质．

2：声音的三要素：

音调响度音色

（1）定义：指声音的“高

低”

（1）定义：指声音的大小（1）音色：声音的特征。

（2）影响因素：音调的高

低与发声体振动的频率有

关；频率越高，音调越高，

频率越低，音调越低

（2）影响因素：响度与发声体的振幅有

关，振幅越大，响度越大，另外响度还与

距发声体的远近有关且成反比，减小声音

的分散也可以提高我们听到的响度

（2）影响因素：受发声体的材

料影响，不同的发声体，音色不

同，如不同的乐器发声的音色不

同，

（3）生活现象或应用：利

用音调的不同我们可以识别

“同类型的不同乐器”如

大、小提琴。

（3）生活现象或应用：我们平常所说的

“声音很大”，“声音很洪亮”均指声音

的响度大。重敲鼓与轻敲鼓时主要表现在

声音的响度大小不同。

（3）生活现象或应用：我们不

见其人就能识别熟人的说话声及

我们通过“听”就可能识别不同

乐器的发声，就是靠音色；当我

们买碗时常碗碰一碰听听声音这

是通过“音色”识别碗的好坏。

【帮你归纳】1.吉他、小提琴等弦乐器，演奏出的声音是由琴弦的振动产生的，其音调和弦的松紧、粗细、长

短有关，弦越紧、越细、越短，其音调也就越高.

2.笛子等管乐器，演奏出的声音是由管中空气柱的振动产生的，其音调和空气柱的长短有关，空气柱越

短，音调越高．

【易错警示】]① 音调变高不一定响度变大，响度大的声音音调不一定高．②音色只与发声体本身有关，不

受音调、响度的影响．

3：超声波与次声波：人能感受声音的频率有一定的范围，多数人能听到的频率范围大约从 20 HZ~ 20000

HZ。人们把高于 20000 HZ 的声叫做超声波；把低于 20 HZ 的声叫做次声波，它们都统称为声，但人们都

听不见。蝙蝠、海豚发出的声常为超声波；地震、海啸、台风，还有大象发出的声是次声波。动物的听觉范

围比人的听觉范围广；另外注：“倒车雷达”是利超声波来工作的，而“军用雷达”及“车用导航仪”

都是利用电磁波来工作，另外利用声呐测海底的深度与蝙蝠探测障碍物的原理也相同，都是利用的超声

波来工作的。养峰人可以通过听到蜜蜂的“嗡嗡声”判断蜜蜂是否采了蜜,这是利用音调来判定的。

4：噪声的大小及危害：

（1）声音的大小用分贝(dB)表示，分贝值越大，对应的声音的响度越大。

（2）记忆口诀为：“30--40”不算嘈(即较理想的安静环境)，“50”就会睡不着(即超过“50”分贝就会

影响人的睡眼和休息)，“70”干扰(即超过 70 分贝就会干扰人们正常的工作和学习)“90”燥(即超过 90

分贝，就会引起人的神经衰弱)“一五0”来坏耳朵勺(即超过 150 分贝会损坏耳膜引起出血),为了保证休息

与睡眼应控制噪声不超过 50 分贝，为保证工作和学习，应控制噪声不超过 70 分贝，为保护听力应控制噪

声不超过 90 分贝。

【帮你归纳】：减弱噪声的方法：在声源处减弱、在传播过程中减弱、在人耳处减弱。

【易错警示】（1）在公路上设置“噪声监测仪”只能监测气噪声的大小而不能减弱噪声。

5：声音既可以传递信息也可以传递能量，如：听到老师的讲课声是利用声音传递信息，用“超声波碎

石”说明了声音可以传递能量。

【易错警示】声波不同于电磁波．声波的传播需要介质，不能在真空中传播，而电磁波的传播不需要介质，

可以在真空中传播．其共同点都可以传递信息和能量。

6：:如何根据声的波形图识别声音的三个特征：如果几个波形图只是外观形状不同，则为音色不同，如果

只是高度不同则相当于振幅不同则是响度不同；如果波形图只是传播的快慢不同则为音调不同。

声学知识点巧计顺口溜

物因振动而发声，振动停止停发声。固比液气传声快，真空不能传播声。

感知声音两途径，双耳效应方向明。规则振动叫乐音，无规振动生噪声。

分贝强弱要注意，乐音也能变噪声。防噪产生阻传声，严防噪声入耳中。

声音大小叫响度，响度大小看振幅。距离太远响度小，减少分散增大声。

声音高低叫音调，频率高低调不同。长松粗低短紧高，发声物体要分清。

同一音调乐器多，想要区分靠音色，只闻其声知其人，音色不同传信息。

超声次声听不到，回声测距定位妙。B超查病信息传，超声碎石声传能。

考点典例

例1：（2020 河北中考试题）关于声与电磁波下列说法正确的是（）

A：电磁波在真空中的传播速度约为340m/s

B：医生通过听珍器给病人诊病时，只利用了声音传递能量

C：人们通过乐器发声的响度和音调来区别不同乐器的发声

D：拨动绷紧的橡皮筋橡皮筋嗡嗡作响，说明声音是由物体振动产生的

【答案】D

【解析】A选项中，电磁波的速度等于光速，在真空中的传播速度约为3×108m/s ，故A选项是错误的；B

选项中，医生通过听珍器给病人诊病时，利用了声音传递信息，故B选项是错误的；C选项中，人们通过

乐器发声的音色来区别不同乐器的发声，故C选项是错误的；D选项中，声音是由物体振动产生的，故D

选项是正确的。

【名师点睛】此题考查了电磁波与声在传播方面的区别，及声音的应用知识，同时对声音的三个特征，即

音调、响度与音色的区别进行了考查，必须对声的知识全面理解才能正确识别每个选项的正误。

例2：（2020 武汉中考试题）关于声现象的描述，下列说法正确的是（）

A: 图甲中，钢尺伸出桌边的长度越长，拨动时发出声音的响度越大

B: 图乙中，逐渐抽出真空罩内的空气，闹钟发出的铃声逐渐变大

C: 图丙中，戴上防噪声耳罩，可以在声源处减弱噪声

D: 图丁中，开启倒车雷达，可利用超声波回声定位

【答案】D

【解析】选项分析： A 项，尺子的振动频率影响声音的音调，尺伸出桌面的长度越长，拨动时振动的频度

越小，音调越低，故A项错误。 B 项，由于声音无法在真空中传播，所以抽出真空罩内的空气，闹钟发出

的铃声会逐渐变小，故B项错误。C项，戴上防噪声耳罩，是在人耳处减弱噪声，故C项错误。 D 项，倒

车雷达是通过超声波回声进行定位的，故D项正确。综上所述，本题正确答案为D。

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

3 知币 4人已下载

立即下载

备战2022中考物理基础考点02 声学专题突破（解析版）.doc

共25页,预览5页

还剩页未读，继续阅读

备战2022中考物理基础考点02 声学专题突破（解析版）

相关推荐

开通VIP享超值会员特权

作者详情

相关内容

推荐作者

热门标签

举报选择: