第12课《词四首》（分层作业）-【上好课】2022-2023学年九年级语文下册同步备课系列（部编版）解析版

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12《词四首》分层作业

一、积累运用

1．下列加点字的读音完全正确的一项是(　　)

A．貂裘(diāo)　　衡阳(héng)　弦(xián)

B．羌管(qiāng) 不寐(mèi) 鬓(bì)

C．霹雳(pī) 千嶂(zhàng) 浊(zhú)

D．雕弓(diāo) 擎苍(qín) 炙(zhì)

【答案】A

【解析】B.鬓(bì)——鬓(bìn)；C.浊(zhú)——浊(zhúo)；D.擎苍(qín)——擎苍(qíng)。故选 A。

2.下列加点词的解释有误的一项是（）

A.四面边声连角起（边塞特有的声音）

B.酒酣胸胆尚开张（还）

C.了却君王天下事（了结，完成）

D.身不得，男儿列（排列）

【答案】D

【解析】D 项中的“列”释义应为“属类，范围”。故选 D。

3.下列词句中没有用典的一项是(　　)

A.为报倾城随太守,亲射虎,看孙郎。

B.何处觅知音?青衫湿!

C.浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计。

D.了却君王天下事,赢得生前身后名。

【答案】D　

【解析】A 项“亲射虎,看孙郎”,B 项“青衫湿”,C 项“燕然未勒”是运用典故。故选 D。

4．下列各句中朗读节奏划分不恰当的一项是(　　)

A．四面/边声/连角起

B．老夫/聊发/少年狂

C．马/作的/卢飞快

D．莽红尘/何处/觅知音

【答案】C

【解析】C 项的朗读节奏应为“马/作的卢/飞快”。故选 C。

5．关于词的理解，下列表述有误的一项是(　　)

A．词是古代的一种韵文形式，词都有词牌名。每一种词牌都有固定的格律和调子，可以唱；词的句式有

长有短，因而又叫长短句，它是旧体诗的一种。苏轼的《江城子 ·密州出猎》是一首豪放词，“江城子”

是词牌名，“密州出猎”是题目。

B．词的婉约派以秦观、李清照为代表。词作风格委婉、绮丽。

C．词的豪放派是与婉约派对举之宋词流派。由南宋词人苏轼所开创，经北宋词人辛弃疾发展而推向高

峰。

D．豪放派词人，多有强烈的政治热情、豪爽的英雄本色，胸怀坦荡，抱负远大，畅所欲言，直抒胸臆。

【答案】C

【解析】C 项苏轼为北宋词人，辛弃疾为南宋词人。故选 C。

6．下列说法不正确的一项是（）

A.“西北望，射天狼”，作者借用典故，把打猎与当时的战事结合在一起，表达了自己希望驰骋疆场，奋

勇杀敌的心愿。

B.《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》这首词描写了看剑、分炙、奏乐、点兵、杀敌等多种军营生活。

C.“衡阳雁去无留意”一句是说，衡阳的大雁飞去，没有丝毫要留下来的意思。

D.“身不得，男儿列，心却比，男儿烈”是鉴湖女侠的自我写照，表达了她的抱负、志向。

【答案】C

【解析】C 项的理解有误，应为“头顶的大雁又飞回南方衡阳去了，一点儿也没有停留的意思”。故选 C。

7.文学常识填空。

（1）《渔家傲·秋思》的作者是__________，他的《__________》一出，岳阳楼从此声名大振。

（2）《江城子·密州出猎》的作者是__________，号__________，是“__________”之一，他在词的发

展史上开创了__________词派，

（3）《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》的作者是__________（朝代）爱国诗人__________（姓名），

他与__________并称“苏辛”。

（4）《满江红》（小住京华）的作者是__________，字__________，号__________，别署__________，

山阴（今浙江绍兴）人，中国民主革命烈士，

【答案】（1）范仲淹岳阳楼记（2）苏轼东坡居士唐宋八大家豪放（3）南宋辛弃疾苏

轼（4）秋瑾璿卿竞雄鉴湖女侠

8.按要求默写诗句。

（1）千嶂里，。(范仲淹《渔家傲·秋思》)

（2）八百里分麾下炙，。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)

（3），八年风味徒思浙。(秋瑾《满江红》)

（ 4 ）范仲淹的《渔家傲秋思》中抒发征夫戍边难归的无奈和对家乡的眷念之情的词句是

，。

（ 5 ）苏轼的《江城子 · 密州出猎》中，生动描绘千百猎手漫山遍野围猎的威武气势的词句是：

，。抒发主人公杀敌为国，守卫边疆的坦荡胸怀和豪情壮志的词句是

，，。

（6）辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中，，具体描述军营生活的词句是

，，。。表明对陈同甫寄予希望且直接表达他的报国情怀和

人生追求的句子是：，。

（7）《满江红》中“身不得，男儿列，，。”四句深入浅

出，是鉴湖女侠的自我写照。

【答案】

（1）长烟落日孤城闭

（2）五十弦翻塞外声

（3）四面歌残终破楚

（4）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。

（5）锦帽貂裘,千骑卷平冈；会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。

（6）八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵；了却君王天下事,赢得生前身后名。

（7）心却比，男儿烈！

9.某班学习辛弃疾的《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》后，开展了“走进辛弃疾”的活动，邀请你一起

参加下列活动。

（1）【诗.悟情】辛弃疾说自己写《破阵子.为陈同甫赋壮词以寄之》是“赋壮词”，“赋壮词”，就是

写雄壮风格的词，故作豪言壮语。试模仿例句，从词语选用、意象撷取、典故选择等角度品味词人的豪情

壮志。

【示例】我从“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”一句中读出了词中的“雄壮”，本句运用比喻修辞，从视

觉和听觉两个角度，生动形象地描绘了惊险激烈的战斗场面。爱国将士们冲锋陷阵，所向无敌的英雄气概

如在眼前。

词语选用

句子赏析

Juzishangx

典故选择

意象撷取壮词

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