人教部编版二年级语文下册 8　彩色的梦 教案

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第四单元
8　彩色的梦
教学目标
1.会认 9 个生字，会写 9 个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.培养想象力，产生关注生活、热爱生活的情感。
重点难点
重点：1.识记生字。2.正确、流利地朗读课文，能读
出自己的感受。
难点：感受梦的色彩，运用想象力，大胆地描绘梦
境。
教学准备 多媒体课件、生字卡片。
课时安排 2 课时。
【教学过程】
第 1 课时
教学步骤 教学内容
一、创设情
境，导入新
课
师：同学们，想到今天要上的课，我昨晚兴奋得睡不
着觉，迷迷糊糊的我好像到了一个奇妙的世界：我脚
踏星星来到学校，我们的课堂飞到了天空，云朵变成
了你们的课桌，而老师的讲台竟是一道七色的彩虹。
太阳和月亮为我们照明，小动物们争着来听课，你们
挥舞着画笔把天空变成了美丽的花园。你们觉得老师
的梦怎么样？
(神奇、甜美)
师：梦可以带给我们许多新奇的体验。今天，我们来
学习一篇新的课文《彩色的梦》。(板书课题)
二、初读课
文，自主识
字
1.学生自主读课文，读准字音，读通句子，将难理解
的句子多读几遍。
2.学生圈出生字，不认识的字问同桌、请教老师或翻
阅字典。
3.教师播放课文录音，学生跟着录音读课文，熟悉课
文。
4.教师领读，学生齐读。教师根据学生的情况有目的
地纠正学生的错误。
5.教师用多媒体课件出示生字，指名读并正音。各小
组派代表分享识字方法。
(1)左右结构：彩、拉、结、般、精
(2)上下结构：梦、森、苹、灵
6.认一认，读一读，并尝试用生字组词。
三、指导写
字
1.教师组织学生自主观察田字格中的 9 个生字，交流
每个生字的特点。
2.学生临摹、描红，写完后和同桌交流自己写字的感
受，以及写字时要注意的事项。
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