人教部编版 二年级语文下册 24　当世界年纪还小的时候 教案

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24　当世界年纪还小的时候
【教学过程】
第 1 课时
教学步骤 教学内容
一、创设情
境，揭示课
题
师：同学们，今天我们要穿越到世界年纪还小的时候
去。有人想过最初的世界是怎样的吗？今天，我们将
从《当世界年纪还小的时候》这篇课文中寻找答案。
(板书课题)
二、初读课
文，自主识
字
1.学生读课题，结合之前所学的知识，回忆“世界”
的意思。
2.说一说：你从课题中知道了什么？你还想知道什
么？
教学目标
1.会认 14 个生字，会写 9 个生字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文。
3.结合课文的学习，引导学生留心观察世界的变化，
培养学生热爱大自然的情感。
重点难点
重点：1.学生通过拼音和朗读，学习和记忆生字。2.
学生通过朗读课文、理解课文内容来体会世界的变化
过程。
难点：在朗读课文的基础上，展开想象，练习说话。
教学准备 多媒体课件、生字卡片。
课时安排 2 课时。
回到世界最初的时候，去追寻最初的世界……
3.学生自由读课文，找生字，读字音，把握句子的读
法，联系上下文理解字义。
4.同桌练读，掌握生字基本读法。
5.教师指名读，去拼音读，并相机指导。
6.小组赛读，熟记生字。
三、生字书
写
1.学生认读田字格中的 9 个字，观察并交流每个字的
特点。
2.学生描红。
3.教师范写，讲解写字时的注意事项。
4.学生摹写。教师巡视查看学生的书写，并指正。
5.学生进行“你说、我猜、他写”的游戏。如：A 说
“工＋力”，B 说“功”，C 写字。
四、课堂总
结，拓展延
伸
1.巩固字词，掌握同音字和形近字，上台书写。
2.课后熟读《当世界年纪还小的时候》，找出喜欢的
句子。
第 2 课时
教学步骤 教学内容
一、复习导
入
1.认读词语：世界、功夫、反复、简单。
2.世界年纪还小的时候是什么样子的？我们继续学习
课文。
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