专题29 2022年真题作文范文《阅读学习的快乐》《你能行，这句话挺管用》《我们的合作小组》《艺术的鲁迅》-2023年中考语文美文背诵
《阅读学习的快乐》《你能行，这句话挺管用》《我们的合作小组》《艺术的鲁迅》
1．请以“______的快乐”为题，写一篇记叙文。
要求：（1）将标题补充完整；
（2）文中不能出现真实的地名、校名和人名；
（3）不少于 600 字；
（4）字迹工整，书写规范，标点正确。
阅读学习的快乐
静静的夜，月亮在窗外流连，我独自坐在椅子上，在洒满清辉的窗前，享受着阅
读的喜悦，享受着学习的快乐。
阅读让我心旷神怡，打开书本，走近历史的大门，千古往事一幕幕浮现在了我的
眼前，让我魂牵梦萦，使我沉醉在书的海洋，书的世界。静静地汲取知识，来充实自
己。阅读《论语》，使我充实大脑，并智慧地思考；阅读《史记》，使我了解了严肃
的历史文化和精神；阅读《正气歌》，使我学到了奋斗的执着……都使我受益匪浅。
记得五年级的一次语文考试，考卷发下来后，同学们们都惊呆了，这哪里是“考
试”？全都是课外知识，课内的寥寥无几，我们都十分震惊与无措，就这样，最煎熬
的考试时间过去了，我们既盼下课，又担心下课，望着密密麻麻的考题，都无从下手，
可想而知，这次考试的成绩……自从那次考试之后，我们都认知到了学习和阅读课外
知识的重要性，两者是紧密相连，缺一不可的！于是，我们皆“改头换面”，不仅要
学习课本上的知识，同时，还要多阅读一些课外知识来丰富自己的大脑，让知识的营
养贯穿全身，终于功夫不负有心人！经过我们的不懈努力，期末考试取得了意想不到
的好成绩。
阅读不仅仅可以使自己的学习水平提高，还能愉悦，放松自己的身心。记得上次
暑假，我哪儿也没去，只在家里待了一个假期，不过我可不是闲待的，整个暑假，我
一直在知识的海洋里沉浸着，无法自拔……每每读完一本书，我的身心，就会多一份
快乐，多一份坦然，所以，阅读使我享受到了学习的快乐。
阅读不但有益身心，更对我的学习有着不可忽视的帮助，记得有一次写作文，遇
到一个我很熟悉但又记不起来的形容词，我百思苦想，但还是没有一丝进展，正当我
想放弃时，我无意间想起了高尔基的话：“书籍是人类进步的阶梯。”终于，经过我
努力查阅后，找到了梦寐以求的答案。
阅读让我陶醉，阅读使我奋发向上，阅读更使我享受到了学习无穷的快乐！
2．生活中，总有一些问题需要面对。
……
一句话，一本书，一次独处，一番欢聚，一个物件，一曲音乐，一个眼神，一处
风景……往往能带来令人欣喜的改变。
请以“__________挺管用”为题，写一篇文章。
要求：①请将题目补充完整；②文体自选；③不要套作，不得抄袭；④不得透露真实
的地名、校名、人名等相关信息；⑤不少于 600 字。
你能行，这句话挺管用
看到作文题目，我有无数的话想说——说给我的老师，因为您的那句“你能
行！”对我真管用，真的很管用！
初一时，您带了我们班的语文，你总是要求每节都有 10 分钟的练习写字。说心理
话，我是不以为然的，都信息时代了，写好字有您说的那么重要吗？更重要的是我的
握笔姿势远远达不到您说的要求。每次练习写字时，您走过我的身旁，我总是找出各
种理由不写，可终究是逃不过你的法眼。每过一次你都示范一次，然后走开。我也试
了好多次，我那横着的握笔姿势依然无法有所改变。你又一次示范时，我无奈的望着
您，沮丧地摇头，我请求你放过我。您没有批评我，而是用你那温暖的手轻拍我的肩
膀，低头轻声对我说：“我相信你，你能行！”然后握着我的手示范。试了几天，我
那90 度的手腕依然没有改变。我知道这样的写字姿势不好看，当然字也不好看，可真
没办法了。
有一天，我真的无法装腔作势了，我到办公室向你坦白我无法改变的事实……没
想到，我还没说完，你却告诉我：“坚持，坚持，再坚持，我相信你能行。”说完，
您从抽屉里拿出一个护腕来，黑白相间的颜色，很酷的颜色！“戴上这个试试，我相
信它与能帮助你纠正写字姿势。”“来，我帮你戴上。”您不由分说的拉过了我的手。
戴上有些僵硬，这个护腕多了一块硬硬的夹板，手腕不能左右随意活动。我立即会意
了，感激地望着您。您拍拍我的肩说：“加油，我相信你能行!”从此，练字时我都戴
着这帅气的护腕，开始书写很慢，字更不好看了，稍长时间，手会疼痛，但我依然坚
持，我想我不能辜负老师信任的。一天天过去了，您不再给我示范，每次经过时，您
只是认真地看，有时默默地点头。不觉间，一个月过去了，你让我取下了护腕，我也
能正常书写了！你看着我笑了！我始终保留着那个护腕，每次书写前都先看看。
快毕业时，学校组织汉字听写大赛，经过激烈的角逐，我获得了正确率和美观度
两项第一。接过奖状时，我看见您的微笑，突然耳边又响起了那句话——相信你，你
能行！我高兴的想，这句话真的挺管用！
3．按要求作文
初中三年，你和同学在课上或课后热火朝天地进行小组讨论，群策群力完成小组
作业，这些都是你们开展过的合作学习活动。在合作学习中，小组的组建、组员的配
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