专题29 2022年真题作文范文《阅读学习的快乐》《你能行,这句话挺管用》《我们的合作小组》《艺术的鲁迅》-2023年中考语文美文背诵
《阅读学习的快乐》《你能行,这句话挺管用》《我们的合作小组》《艺术的鲁迅》
1.请以“______的快乐”为题,写一篇记叙文。
要求:(1)将标题补充完整;
(2)文中不能出现真实的地名、校名和人名;
(3)不少于 600 字;
(4)字迹工整,书写规范,标点正确。
阅读学习的快乐
静静的夜,月亮在窗外流连,我独自坐在椅子上,在洒满清辉的窗前,享受着阅
读的喜悦,享受着学习的快乐。
阅读让我心旷神怡,打开书本,走近历史的大门,千古往事一幕幕浮现在了我的
眼前,让我魂牵梦萦,使我沉醉在书的海洋,书的世界。静静地汲取知识,来充实自
己。阅读《论语》,使我充实大脑,并智慧地思考;阅读《史记》,使我了解了严肃
的历史文化和精神;阅读《正气歌》,使我学到了奋斗的执着……都使我受益匪浅。
记得五年级的一次语文考试,考卷发下来后,同学们们都惊呆了,这哪里是“考
试”?全都是课外知识,课内的寥寥无几,我们都十分震惊与无措,就这样,最煎熬
的考试时间过去了,我们既盼下课,又担心下课,望着密密麻麻的考题,都无从下手,
可想而知,这次考试的成绩……自从那次考试之后,我们都认知到了学习和阅读课外
知识的重要性,两者是紧密相连,缺一不可的!于是,我们皆“改头换面”,不仅要
学习课本上的知识,同时,还要多阅读一些课外知识来丰富自己的大脑,让知识的营
养贯穿全身,终于功夫不负有心人!经过我们的不懈努力,期末考试取得了意想不到
的好成绩。
阅读不仅仅可以使自己的学习水平提高,还能愉悦,放松自己的身心。记得上次
暑假,我哪儿也没去,只在家里待了一个假期,不过我可不是闲待的,整个暑假,我
一直在知识的海洋里沉浸着,无法自拔……每每读完一本书,我的身心,就会多一份
快乐,多一份坦然,所以,阅读使我享受到了学习的快乐。
阅读不但有益身心,更对我的学习有着不可忽视的帮助,记得有一次写作文,遇
到一个我很熟悉但又记不起来的形容词,我百思苦想,但还是没有一丝进展,正当我
想放弃时,我无意间想起了高尔基的话:“书籍是人类进步的阶梯。”终于,经过我
努力查阅后,找到了梦寐以求的答案。
阅读让我陶醉,阅读使我奋发向上,阅读更使我享受到了学习无穷的快乐!
2.生活中,总有一些问题需要面对。
……
一句话,一本书,一次独处,一番欢聚,一个物件,一曲音乐,一个眼神,一处
风景……往往能带来令人欣喜的改变。
请以“__________挺管用”为题,写一篇文章。
要求:①请将题目补充完整;②文体自选;③不要套作,不得抄袭;④不得透露真实
的地名、校名、人名等相关信息;⑤不少于 600 字。
你能行,这句话挺管用
看到作文题目,我有无数的话想说——说给我的老师,因为您的那句“你能
行!”对我真管用,真的很管用!
初一时,您带了我们班的语文,你总是要求每节都有 10 分钟的练习写字。说心理
话,我是不以为然的,都信息时代了,写好字有您说的那么重要吗?更重要的是我的
握笔姿势远远达不到您说的要求。每次练习写字时,您走过我的身旁,我总是找出各
种理由不写,可终究是逃不过你的法眼。每过一次你都示范一次,然后走开。我也试
了好多次,我那横着的握笔姿势依然无法有所改变。你又一次示范时,我无奈的望着
您,沮丧地摇头,我请求你放过我。您没有批评我,而是用你那温暖的手轻拍我的肩
膀,低头轻声对我说:“我相信你,你能行!”然后握着我的手示范。试了几天,我
那90 度的手腕依然没有改变。我知道这样的写字姿势不好看,当然字也不好看,可真
没办法了。
有一天,我真的无法装腔作势了,我到办公室向你坦白我无法改变的事实……没
想到,我还没说完,你却告诉我:“坚持,坚持,再坚持,我相信你能行。”说完,
您从抽屉里拿出一个护腕来,黑白相间的颜色,很酷的颜色!“戴上这个试试,我相
信它与能帮助你纠正写字姿势。”“来,我帮你戴上。”您不由分说的拉过了我的手。
戴上有些僵硬,这个护腕多了一块硬硬的夹板,手腕不能左右随意活动。我立即会意
了,感激地望着您。您拍拍我的肩说:“加油,我相信你能行!”从此,练字时我都戴
着这帅气的护腕,开始书写很慢,字更不好看了,稍长时间,手会疼痛,但我依然坚
持,我想我不能辜负老师信任的。一天天过去了,您不再给我示范,每次经过时,您
只是认真地看,有时默默地点头。不觉间,一个月过去了,你让我取下了护腕,我也
能正常书写了!你看着我笑了!我始终保留着那个护腕,每次书写前都先看看。
快毕业时,学校组织汉字听写大赛,经过激烈的角逐,我获得了正确率和美观度
两项第一。接过奖状时,我看见您的微笑,突然耳边又响起了那句话——相信你,你
能行!我高兴的想,这句话真的挺管用!
3.按要求作文
初中三年,你和同学在课上或课后热火朝天地进行小组讨论,群策群力完成小组
作业,这些都是你们开展过的合作学习活动。在合作学习中,小组的组建、组员的配
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