专题20 小说阅读-备战2023年中考语文黄金考点突破（江苏专用）（原卷版）

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专题 20：小说阅读 (原卷版）

【考查要点】

考查要点 1、.整体感知小说内容，把握小说情节脉络。①概括小说的主要内容；②梳理（补充）

小说情节的阶段（序幕、开端、发展、高潮、结局、尾声）；分析情节安排的特点及作

用；探究情节安排的作用。③总结概括作者的情感态度，梳理小说人物情感的变化轨

迹。

2、分析探究小说所要表现的主题：理解作品的主题思想、评价小说主题、探究小说主

题的现实意义、探究情感取向。

3、把握小说塑造人物的方法，揣摩人物心理，分析小说人物形象的性格特点，探究人

物性格的典型意义，对人物形象的评价。①结合全文，分析概括人物形象；②通过人物

的言行举止揣摩人物心理；③人物具有哪些性格特点？作者是运用什么方法（通过什么

事）来表现的？

4、分析环境描写的作用，“一景三考” ，分析环境描写（自然环境描写和社会环境描

写）的特点、写法和作用，有时探究环境描写的作用与深刻寓意。

5、理解重要词句在具体语境中的含义。

6、理解标题的含义和作用。

7、分析句子和段落在文章内容和结构中的作用。

8、从修辞、表达方式、人称等角度赏析优美语句。

9、分析写作特色。

10、能根据小说内容进行合理联想和想象。①续写、补出人物的语言、动作或心理活

动；②说说人物和文章语言的言外之意；③发挥想象补写情节。

11、对小说进行个性化阅读和有创意的解读，在对作品准确理解的基础上，用自己的语

言去解释文本，在文本特定的指向性基础上进行解读。

最新课标文学

类阅读总目标

1.在语文学习过程中，培养爱国主义、集体主义、社会主义思想道德，逐步形成正确的

世界观、人生观、价值观。

2.热爱国家通用语言文字，感受语言文字及作品的独特价值,认识中华文化的丰厚博大，

汲取智慧，弘扬社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化，建立文化自信。

5.学会运用多种阅读方法，具有独立阅读能力。能阅读日常的书报杂志，初步鉴赏文学

作品，能借助工具书阅读浅易文言文。

8.感受语言文字的美，感悟作品的思想内涵和艺术价值，能结合自己的经验，理解、欣

赏和初步评价语言文字作品，丰富自己的情感体验和精神世界。

9.能借助不同媒介表达自己的见闻和感受，学习发现美、表现美和创造美，形成健康的

审美情趣。

2022 年课标

第四学段任务

（7~9年级）

【文学阅读与

创意表达】

本学习任务群旨在引导学生在语文实践活动中，通过整体感知、联想想象，感受文学语

言和形象的独特魅力，获得个性化的审美体验；了解文学作品的基本特点，欣赏和评价

语言文字作品，提高审美品位；观察、感受自然与社会，表达自己独特的体验与思考，

尝试创作文学作品。

(1)阅读反映中国革命各个时期的重大事件、伟大成就、代表性人物及其感人事迹的优秀

文学作品，感悟革命领袖、革命英雄、模范人物的理想信念和奋斗精神，运用多种方

式交流自己的阅读感受。

(2)阅读表现人与自然的优秀文学作品，包括古诗文名篇，体会作者通过语言和形象构建

的艺术世界，借鉴其中的写作手法，表达自己对自然的观察和思考，抒发自己的情

感。

(3)阅读表现人与社会、人与他人的古今优秀诗歌、散文、小说、戏剧等文学作品，学习

欣赏、品味作品的语言、形象等，交流审美感受，体会作品的情感和思想内涵；尝试写

诗歌、小小说等。

(4)领略数字时代精彩的文学世界，欣赏由经典文学作品改编的影视作品，感受不同媒介

的艺术魅力。

最新课标

评价建议

评价应围绕学生阅读文学作品的过程性表现进行。第三、第四学段，侧重考察学生对语

言、形象、情感、主题的领悟程度和体验，评价学生文学作品的欣赏水平，关注研讨、

交流以及创意表达能力。

【考点分布】2022--2015 年江苏省 13 地市中考小说阅读考点分布

表一：2022--2020 年江苏省 13 地市中考小说阅读考点分布一览表

2022 年江苏省 13 地市中考小说阅读考点分布

地市文本标题原题再现考点分布

宿迁勇士的背影 15. 文雅准备以对联形式概括小说情节，并写好上联，请你

写出下联。

上联：老人登山怀念革命战友

下联：____________________

内容概括

对对联

16. 赏析文中画线的句子，按要求作答。

（1）100 米，100 米，又100 米，老人脸颊涨红，额头的青

筋不停地跳动。（文博认为这句话中的前两个逗号改为顿号

更合适，说说你的看法。）

（2）二十几年过主了，老人的背影一直烙在他的心底。

（请你从词语的表达效果方面为加点词语做批注。）

标点符号

词语表达效果

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