专题12应用文阅读理解题型（二）-2023年小升初语文阅读理解方法与技巧部编版

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常用应用文的基本格式范例（6-11）
（六）留言条 在日常生活中，你如果有事情要通知对方，
或有事托付对方，对方不在，你却又没时间等候他回来，那就可以
写张字条留给对方，这种条子就是留言条。
留言条的格式分四部分：称呼、正文、署名和日期。称呼要顶
格写，条子留给谁就称呼谁。
范例
留言条
应用文的阅读理解题型详解（二）
（（
））（（ 99 ））
应用文的阅读理解
李红：
今天下午来你家，你不在家。借你的书看完了，谢谢你！我把
书放在了你邻居张红家。
张小
3月9日晚7时
（七）启事 当我们要向人们说明一件事或有什么事要请人
们帮忙时，我们就可以写一个启事张贴出去。
启事的标题要写明启事的名称，这主要由启事的内容决定，如
内容是征文，则名称写明“征文启事”，名称字体应大于正文字体，
居中写。
范例
寻物启事
昨天下午课外活动的时候，我在东区操场单杠区域丢失了一个
粉红色蝴蝶形状的发卡。那是我非常喜欢的发卡，请捡到的同学还
给我。非常感谢！
四年级（3）班：黄小丽
×年×月×日
（八）申请书 申请书是个人或集体向组织、机关、企事
业单位或社会团体表述愿望、提出请求时使用的一种文书，是个人
对组织、下级对上级、一般单位对主管部门有所请求而写的。申请
书要求一事一议，内容要单纯。针对不同的对象有不同的申请书，
常见的有人团申请书、入党申请书等。
申请书一定要重点突出申请的理由、申请的目的，包括请求上
级办什么事，用词要严谨。
范例
入队申请书
尊敬的少先队组织：
我是一年级（1）班的学生李明，从开学到现在，我从不迟到旷
课，并及时地完成老师布置的作业。我很积极地参加班上和学校组
织的活动，并且从老师和同学身上学到了许许多多的东西。看到高
年级的哥哥姐姐每天戴着红领巾去上课，我非常渴望有一天也能像
他们一样，成为一名少先队员，戴上鲜艳的红领巾。
在我成为少先队员以后，我会继续努力地学习，并且会更加团
结友爱同学。争当一个德、智、体全面发展的好学生，成为一名合
格的少先队员。恳请老师批准为盼！
此致
敬礼！
申请人：李明
×年×月×日
（九）检讨书 俗称检查，是犯了错误的个人或单位向领
导或上级单位深刻检查反省自己错误所写的书信，也就是把自己犯
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