专题12 文言文阅读二：朗读与翻译（测试）－2023年中考语文一轮复习讲练测（部编版）（解析版）

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专题 12 文言文阅读二：朗读与翻译

（时间 40 分钟，共 100 分）

1．（2022·湖南娄底·中考真题）文言文。

小石潭记

柳宗元

①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全

石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与

游者相乐。

③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

⑤同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。隶而从者，崔氏二小生，曰恕已，曰奉壹。

(1)下列各句中，朗读节奏划分正确的一项是

A．伐/竹取道 B．其岸势/犬牙差互

C．教然后/知困 D．今齐地方/千里

(4)将下列文言语句翻译成现代汉语。

①潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。

②以其境过清，不可久居，乃记之而去。

【答案】(1)B

(4)（1）向小石潭的西南方望去，（溪水）像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒前行，时隐时现。

【解析】（1）本题考查节奏划分，可根据句意判断。

A.句意为：砍倒竹子，开辟出一条道路。节奏为：伐竹 / 取道；

B.句意为：两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错。节奏为：其岸势 / 犬牙差互；

C.句意为：教人之后才知道自己理解不了的地方。节奏为：教/然后知困；

D.句意为：如今齐国疆土，方圆千里。节奏为：今齐地/方千里；

故选 B。

（4）本题考查文言文翻译，注意重点词语的翻译。

（1）斗折：像北斗七星那样曲折；蛇行：像蛇爬行那样弯曲；明灭可见：若隐若现。灭，暗，看不

见。

（2）以：因为；其：那；清：凄清；居：待、停留；乃：于是，就。去：离开。

2.（2021·湖南娄底·统考中考真题）阅读下面文言文，完成下面小题。

鱼我所欲也

《孟子》

①鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦

我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，

所恶有甚于死者故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于

死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生

者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

②一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。

万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，

今为宫室之美为之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：

是亦不可以已乎？此之谓失其本心。

（1）下列各句中，朗读节奏划分不恰当的一项是（bbb）

A．得之/则生 B．呼尔/而与之

C．行道之人/弗受 D．此之谓失/其本心

（4）将下列文言语句翻译成现代汉语。

①非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

②万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！

【答案】（1）Dbbb（4）①不仅贤明的人有这种思想，人人都有这种思想，不过是贤明的人能够

保有本心不丧失罢了。

②高官厚禄却不辨是否合乎礼义就接受了它。这样，高官厚禄对我有什么好处呢！

【解析】（1）考查朗读节奏划分。D。“此之谓失其本心”的正确句读是：此之谓/失其本心。故选

D。

（4）本题考查翻译文言语句的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，

找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，

重点实词必须翻译到位。翻译时要做到“信、达、雅”。

（1）句中的“非独（不只，不仅）、贤者（有才德，有贤能的人）、是（这）、心（思想）、丧

（丧失）”几个词是重点词语。

（2）句中的“万钟（指高位厚禄）、辩（同‘辨’）、于（对）、何加（什么益处）”几个词是重

点词语。

3.（2021·青海·统考中考真题）阅读诸葛亮的《诫子书》，完成下面小题。

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。夫学须静也，才须学也，非

学无以广才，非志无以成学。淫漫则不能励精，险躁则不能治性，年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不

接世，悲守穷庐，将复何及！

（3）下治句子朗读节奏划分不正确的一项是（bbb）

A．非/宁静/无以/致远 B．夫/君子/之行，静以/修身

C．险躁/则/不能/治性 D．非学/无以/广才

（4）用现代汉语翻译文中画线的句子。

静以修身，俭以养德。

【答案】（3）Cbbbb（4）Bbbb

【解析】

（3）本题考查学生划分文言句子节奏的能力。B 选项节奏划分不正确。“夫君子之行”的意思是“品

德高尚的人的操守、品行”，“夫”为句首语气助词，“君子之行”为偏正结构，“君子”和“之行”之

间没有停顿，“静以修身”的意思是“依靠内心安静来修养身心”，“静”为主语，其后面应该停顿，所

以节奏划分应为：夫/君子之行，静/以修身。

故选 B。

（4）本题考查对文言句子的翻译能力。在翻译句子是首先要注意重点的实词、虚词、通假字、古今

异义词和词类活用的情况，先把按照原句子的顺序翻译，然后按照现代汉语的习惯进行语序调整。注意：

静：屏除杂念和干扰，宁静专一；以：连词，表示后者是前者的目的，来；修：修养；身：身心；俭：节

俭；养：培养；德：品德。

4.（2022·湖南娄底·统考二模）阅读下面文言文，完成下面小题。

桃花源记

陶渊明

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，

落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁

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