专题08 标点符号-2022-2023学年一年级语文上册寒假专项提升（部编版）

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一、上册标点符号复习要点。

1.认识课文中出现的常用的标点符号，在阅读中体会句号、问号、感叹号、

顿号所表达的不同语气。

2. 在理解语句的过程中，体会句号与逗号、分号与句号的不同用法，了解

冒号，顿号的一般用法。

3.根据表达需要，正确使用常用的标点符号。

二、上册标点符号知识盘点。

1.标点符号的分类

标点符号包括两大类：点号和标号。

点号分为句末点号（句号、叹号和问号）和句中点号（逗号、顿号、冒号

和分号）两类。

标号主要有：引号、括号、破折号、省略号和书名号。点号主要是表示语

言中停顿的，标号主要是标明词语或句子的性质和作用的。

2.常见的标点符号

(1)逗号：表示一句话中间的停顿。如：屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。

(2)句号：表示一句话说完后的停顿，多用于陈述句。如：2006 年 7 月 1 日，

青藏铁路正式开通。

(3)问号：表示一句话说完后的停顿，用于疑问句、设问句和反问句。如：

①她去哪儿了？②你难道不知道这件事？

(4)感叹号：表示强烈感情的句子的末尾停顿，用于感叹句或祈使句。如：

①好大的雪！ ②你给我出去！

3.记忆标点符号的用法

句号（。）是个小圆点，用它表示说话完。

逗号（，）小点带尾巴，句内停顿要用它。

【寒假专项提升】

专题 08 标点符号

复习巩固

顿号（、）像个芝麻点，并列词语点中间。

分号（；）两点拖条尾，并列分句中间点。

冒号（：）小小两圆点，要说话儿写后边。

问号（？）好像耳朵样，表示一句问话完。

叹号（！）像个小炸弹，表示惊喜和感叹。

引号（“”）好像小蝌蚪，内放引文或对话。

话里套话分单双，里单外双要记牢。

省略号（……）六个点，表示意思还没完。

4.标点符号的书写

点号一般占一个字的位置，通常不出现在行首。引号、括号、书名号的前

一半不出现在行末，后一半不出现在行首。省略号和破折号都占两个字的位置，

中间不能断开。连接号和间隔号一般都占一个字的位置。着重号标在字的下边。

1.下面是青蛙写的诗，里面有逗号和句号，请你圈出来。

蜻蛙的诗写成了：“呱呱，呱呱，呱呱呱呱。呱呱，呱呱，呱呱呱……”

2.读下面的句子注意读好停顿。

不久，有花有草的地方，花更红了，草更绿了。没有花没有草的地方，开

出了红的花，长出了绿的草。

3.读一读，注意句子不同的语气。

（1）谁的尾巴最好看？（）

孔雀的尾巴最好看（）

（2）谁的样子最可爱？（）

兔子的样子最可爱。（）

标点符号是书面语里用来表示停顿、语调以及词语的性质和作用的符号。

虽然它只是一个符号，而且形象看上去很小，但是作用非常大。一年级下学期

在对给句子加标点、修改用错的标点、标点符号的不同用法等知识基本掌握的

本册新学知识点

基础上，又学习、巩固了问号、句号、感叹号等关于标点符号的知识点。

1.问答游戏，要读出不同的语气。（课本 5 页）

2.给句子加上标点。（课本 78 页）

一年级下册对标点符号的学习运用比一年级上学期难度更大一些。根据具

体的语言环境在掌握基本的标点符号用法的基础上，一年级下册又重点学习标

点符号的不同，要读出不同的语气，以及问号、句号、感叹号等标点符号的用

法知识。

1.补充标点符号

2.根据提示语的不同位置写句子。

3.判断标点符号运用的对错。

4.根据所给的标点符号写句子。

1.（2022 聊城桥黄小学一年级期末）在（）里添加合适的标点符号。

(1)今天的天气怎么样啊（）

(2)今天的天气很晴朗（）

(3)好孩子（）你们已经长成青蛙了（）快跳上来吧（）

(4)我为什么写不好字呢（）

(5)我们要认认真真地写字（）

2.（2022 聊城东方双语小学一年级期末）连词成句,并加上标点符号

（1）落下来叶子一片片树上从

（2）蓝蓝的天坐在小小的船里我闪闪的星星看

见

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