专题04《爱莲说》阅读真题（原卷版）－2022-2023学年七年级下册语文文言文知识汇总+阅读真题（部编版）
《爱莲说》阅读真题
一、课内阅读
（一）（2022·陕西咸阳·七年级期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，
濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之
爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
1．解释下列句子中加点词的含义。
（1）晋陶渊明独爱菊 （2）可远观而不可亵玩焉
（3）陶后鲜有闻（4）宜乎众矣
2．下列句子中，加点词“之”的用法与其他三项不同的一项是（）
A．大兄何见事之晚乎 B．无案牍之劳形
C．水陆草木之花 D．予独爱莲之出淤泥而不染
3．请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植。
（2）莲之爱，同予者何人？
4．作者描写莲花，为什么要先写陶渊明爱菊，世人爱牡丹？这样写有什么作用？
（二）（2022·重庆南川·七年级期末）阅读下面文言文，完成各题。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，
濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之
爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
5．解释下列加点的词语
（1）可爱者甚蕃()（2）香远益清()
（3）陶后鲜有闻()（4）宜乎众矣()
6．用现代汉语翻译下面的句子
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）中通外直，不蔓不枝。
7．下列对文章内容理解有误的一项是（）
A．文章从生长环境、体态香气、气质品格三方面写出莲花的“君子”性。
B．文章以“君子”喻莲，表明作者对高洁道德情操的追求。
C．题目中的“说”，是古代的一种议论性文体。
D．文章借景抒情，直接表达情意。
8．结合选文，联系现实，写出你对当今时代应做怎样的“君子”的看法。
（三）（2022·陕西汉中·七年级期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。
爱莲说
周敦颐
水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染 ，
濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之
爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
9．解释下列句子中加点词的含义。
（1）可爱者甚蕃()
（2）亭亭净植()
（3）可远观而不可亵玩焉()
（4）予谓菊()
10．下列句子中，朗读节奏划分正确的一项是
A．自李唐/来，世人/甚/爱牡丹。
B．自/李唐来，世人甚/爱/牡丹。
C．自/李唐/来，世人/甚爱/牡丹。
D．自李唐/来，世人甚爱/牡丹。
11．请将下面的句子翻译成现代汉语。
（1）予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。
（2）噫！菊之爱，陶后鲜有闻。
12．文中对莲花的描写有什么作用？
二、对比阅读
（四）（2022·陕西榆林·七年级期末）阅读下面的文言文，完成下面小题。
【甲】①水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤
泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。
②予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲
之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。
（选自周敦颐《爱莲说》）
【乙】①梅之冷，易知也，然亦有极热之候。冬春冰雪，繁花粲粲①，雅俗②争赴，此其极热时也。三
四五月，累累其实，和风甘雨之所加，而梅始冷矣。花实俱往，时维朱夏③，叶干相守，与烈日争，而梅
之冷极矣。故夫看梅与咏梅者，未有于无花之时者也。
②张谓《官舍早梅》诗所咏者，花之终，实之始也。咏梅而及于实，斯已难矣，况叶乎？梅至于叶，
而过时久矣。廷尉董崇相官南都④，在告⑤，有《夏梅》诗，始及于叶。何者？舍叶无所谓夏梅也。予为梅
感此谊，属同志者和焉，而为图卷以赠之。
③夫世固有处极冷之时之地，而名实之权在焉。巧者乘间赴之，有名实之得，而又无赴热⑥之讥，此
趋
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