《2022-2023学年三年级语文寒假衔接知识点讲练测（部编版）》专题08 标点符号（解析版）

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专题 08 标点符号（解析版）
标点符号是语文学习不可缺少的内容，很多同学对标点
符号掌握得不好，会影响作文写作和语言表达。
✒一、小学常用的标点符号：
问号、感叹号、逗号、顿号、冒号。
✒二、问号
1.概念：有疑有问用问号，设问反问也需要。遇它读出语调来，看书见它要思考。
2.基本用法
①用于句子的末尾，表示疑问语气（包括反问、设问等疑问类型）
如：你怎么还不回家去呢？
②选择问句中，通常只在最后一个选项的末尾用问号，各个选项之间一般用逗号隔开。
如：这是巧合还是有意安排?
③在多个问句连用或表达疑问语气加重时，可叠用问号。
如：你怎么竟敢这样欺骗消费者？？？
④问号也有标号的用法，即用于句内，表示存疑或不详。
如：马致远（1250？—1321），大都人，元代戏曲家、散曲家。
常见错误：
1.句子里虽然有疑问词，但全句不是疑问句，句末却用了问号。
如：我不知道这件事是谁做的？但我猜做这件事的人一定对我们的情况比较熟悉。（问号应
改作逗号）
2.句子虽然包含选择性的疑问形式，但全句不是疑问句，句末却用了问号。
如：我也不知道你喜欢不喜欢这种颜色？（问号应改作句号）
✒三、感叹号
1概念：感情强烈句和段，其中叹号常出现。请求反问都该用，有它文章起波澜。
2.基本用法：
①用于句子的末尾，主要表示感叹语气，有时也可表示强烈的祈使语气、反问语气等。
示例：你给我闭嘴！谁知道他今天怎么搞的！
②用于拟声词后，表示声音短促或突然。
示例：咚！咚咚！传来一阵急促的敲门声。
③表示声音巨大或声音不断加大时，可叠用叹号；表达强烈语气时，也可叠用叹号，最多叠
用三个叹号。在没有异常强烈的情感表达需要时不宜叠用叹号。
示例：轰！！！在这天崩地塌声音中，女娲突然醒来。
④当句子包含疑问、感叹两种语气且都比较强烈时（如带有强烈感情的反问句和带有惊愕语
气的疑问句），可在问号后再加叹号（问号、叹号各一）。
示例：他连这些最起码的常识都不懂，还敢说自己是高科技人才？！
常见错误：
1.滥用叹号。陈述句末尾一般用句号，不用叹号。不能认为只要带有感情，就用叹号。
如：看到这里，他愤怒得浑身热血直往上涌！（叹号应改作句号）
2.把句末点号叹号用在句子中间，割断了句子。
如：那优美的琴声啊！令我如痴如醉。（叹号应改作逗号）
✒四、逗号
1.概念：用于句子中需强调的部分、异动的部分。如被强调的主谓之间、谓宾之间，倒装的
主谓句、句首状语、后置的状语、后置的定语等，都要用逗号将异动的部分与主体隔开。
2.基本用法：
①复句内各分句之间的停顿，除了有时用分号，一般都用逗号。
②用于各种语法位置。
③用于各种停顿处。
如：例:(1)我们看得见的星星，绝大数是恒星。(主谓之间)
(2)应该明白，投机取巧不是学习的最有效方法。(动宾之间)
(3)对于乔丹，他并不了解。(句首状语)
(4)怎么了，一向沉稳的齐达内先生?(主谓倒装)
作用:强调被隔开的谓语、宾语、句首状语或其他异动的部分。
常见错误：
1.插入语没有加逗号跟其他成分分隔。
如：毫无疑问对这种人我们只能诉诸法律。（“毫无疑问”后面应加逗号）
2.不该用逗号的地方用了逗号，把句子肢解了。
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