《2022-2023学年三年级语文寒假衔接知识点讲练测（部编版）》专题06 句式转换（解析版）

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专题 06 句式转换（解析版）

句式转换是小学语文考试中必考的项目，当然也有不少

的题型。因此掌握这些句子的解题方法非常重要，想要拿高分，这些

都是必须掌握的。

✒一、陈述句与反问句的互换：

陈述句直接陈述所要表达的意思，语调比较平稳。

反问句则是通过反问的语气，把原来陈述的意思进一步强调，更加肯定，感情强烈，语调更

高。

如：作为一个市民，应该遵守公共道德。

作为一个市民，难道不应该遵守公共道德吗？

反问句变陈述句方法：

第一步：有否定词的要去掉，没有否定词的要加上。

第二步：去除疑问词（吗、呢等），把问号改为句号。v

第三步：也就是最重要的一步，把句子整理通顺（通过朗读检查是否修改正确）。

如：“这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？”

改成：“这比山还高比海深的情谊，我们不能忘怀。”

陈述句变反问句的方法：

第一步：加上反问词和语气词“难道不??吗？”、“怎么能（会）??呢？”，把句号改成问

号。

第二步: 有否定词的要去掉，没有否定词的要加上。

第三步：通过朗读检查修改后的句子意思应和原来的意思是否一样。

✒二、直接叙述与间接叙述的互改：

直接叙述：把某人说的话直接描述出来接叙述；v

如：蔺相如说:"秦王我都不怕,会怕廉将军吗?" (直接叙述句)

间接叙述：把某人说的话通过第三人称转述出来。

如：蔺相如说，秦王他都不怕,他会怕廉将军吗?(间接叙述句)

直接叙述改成间接叙述的方法：

第一步：冒号前边的内容照着写下来v；vv

第二步：将冒号改为逗号，同时去掉引号。

第三步：将第一称的“我”“我们”改为第三人称的“他”、“她”或“他们、她们”。

第四步：如果句子中还有其他的人就改成人的名字。

如：孙膑对田忌说：“我能帮你取胜。”

改成：孙膑对田忌说，他能帮田忌取胜。

间接叙述改成直接叙述的方法：

第一步：在第一个小分句“说”字后面把逗号去掉加上“冒号”和“前双引号”，在句子末

加好“后双引号” 。v

第二步：第三人称的“他”或v“她”应改为第一人称的“我”。

第三步：将第一人称“我”应改为第二人称的“你”。

如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。

改成：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”

注：如果句中的“你、我、他”太多而弄不清楚时，可在心中暗暗把“你、我、他”还原成

人名，这样能帮助我们理解句意。

✒三、陈述句改成双重否定句的方法和步骤

1.双重否定句是使用两个否定副词来表达肯定含义的句子。vv

例如"不??不"、"没有??不"、"非??不"等。

2.双重否定句的肯定语气比一般肯定句强烈或委婉。v

例如：①他不敢不去。（强烈）

②他不会不同情我的。（委婉）

3.书面语中还经常使用"无不、无非、不无、未必不"等双重否定词语来表示肯定。

例如：①他的话不无道理。

②在场的观众无不为他的精彩表演所打动。

③我虽然年轻，但未必不是你的对手。

4.双重否定句也就是一种语义大于肯定句的语句。

如：我对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。v

可以改为：①我不能不对老师们的勇敢，从心底里感到无限的敬佩。v

②我对老师们的勇敢，不能不从心底里感到无限的敬佩。v

✒四、改写方法和步骤：

1、根据句子意思，选择恰当的双重否定词；

双重否定词及分类：

不得不、不能不、不会不、不是不、不敢不；无不、无非、没有不、不是没有、不可能不；

不…不…、没有…不…、非…不可。

2、替换或删去原句中“要、得(děi)、都、应该、只好、一定、必须、肯定”等词语；

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