第三单元 物态变化【综合复习讲义】（原卷版）-2023年中考物理一轮大单元复习过过过（人教版）

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第三单元 物态变化【综合复习讲义】（原卷版）
2023 年中考物理一轮大单元复习过过过（人教版）
一、【单元内容】
物态变化是注重从日常生活最密切的物理现象入手，以科学探究为学生学习的主要形式，使学
生感到物理知识就在我们身边，给学生发展能力提供空间，使学生的学习过程中增强学习兴趣。
物态变化在我们的日常生活、自然界中是普遍存在的现象，学生有一定的感性认识。对学生来说，
由于已经具有了一定的感性认识，而且本章的内容与人的生活关系密切相关。温度是影响物态变化
的主要因素，所以第一节首先从《温度》开始。
《熔化和凝固》讲述的是固态和液态之间的关系。物质在固态和液态之间转化时，除了物质形态
的变化，还需要认识到不同固液的转化形式（晶体和非晶体），物体相互过程中还伴随着能量的转
化。
《汽化和液化》是物质气态与液态的变化关系。物质从液态转换为气态，这种现象叫汽化，汽化
的不同形式以及汽化的规律是本节的主要内容；物质从气态转换为液态时，这个现象叫液化，液化
要放热。生活中常见的气、液之间的变化现象为学好本节内容提供了可利用的素材。
《升华和凝华》是我们不常见的物质固态和气态的关系。物质从固态直接转换为气态，这种现象
叫做升华，生活中常见的可升华的物质有干冰、樟脑丸等。然后是物质直接从气态转换为固态，这叫
凝华。
本章教学要贯彻科学探究，有利于学生理解和掌握这部分知识，并能在探究活动中体验物理就
在我们身边，就在我们的生活中，身边的现象充满着物理知识，拉近了学生与物理的距离。通过对
生活和自然界中物态变化的观察，也容易激发学生的好奇心，进而产生对物理的学习兴趣 ,逐步培
养学生的探索精神。通过探索，学生可以认识自然界中水的循环过程，从而体会到自然界的美妙与
和谐，使学生受到美的熏陶。
二、【单元课标要求】
1.描述物质三种状态的基本特征，列举自然生活中不同状态的物质及应用。
2.说出生活环境中常见的温度值，了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。尝
试对环境温度问题发表自己的见解。
3.经历物态变化实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化中的吸热、放热
现象。用物态变化知识说明自然生活中的有关现象。
4.用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象，了解我国和当地的水资源状况，有关心环
境和节约用水的意识。
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三、【单元学习目标】
1.认识：温度；晶体和非晶体及其物态变化规律；影响蒸发的因素；生活中的升华凝华现象；
2．知道：温度计与体温计异同；
3．了解：生活中常见的温度；熔化与凝固时吸放热规律；液体汽化规律和两种汽化现象；汽
化和液化的吸放热；物质升华和凝华伴随的吸放热；
4.会：使用温度计测量物体的温度；利用物态变化解释生活中的自然现象；
5.理解：温度的概念；物质的熔化现象；物质的凝固现象；物质的汽化现象；物质的液化现象
物质的升华和凝华现象；
6.通过实验认识物质熔化规律；通过实验认识物质汽化规律。
四、【单元导图】
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五、【单元学习任务】
★知识点一：温度与温度测量
一、温度
1.温度：在物理学中，通常用 表示物体的 。热的物体温度 ，冷的物体温度 。
2.常用温度计的工作原理：家庭和实验室常用温度计是根据 的 原理制成的。
3.温度计的种类：根据测温物质不同，温度计分为三种：①液体温度计；②固体温度计；③气
体温度计。
4.摄氏温度
（1）摄氏温度的单位： ，符号是 。温度计上的符号℃表示该温度计采用的是摄氏温度。
（2）摄氏温度的规定：我们把在 下，冰水混合物的温度定为 摄氏度，沸水的
温度定为 摄氏度，分别用0℃和 100℃表示；0℃和 100℃之间分成100 等份，每个等份代表
1℃。
5.温度估测：①人的正常体温在 37℃左右；②人感觉最舒服的环境温度为 24℃～26℃；③洗
澡水的合适温度是 40℃～50℃；④盛夏中午的室外温度为 30℃以上；⑤冰水混合物的温度为 0℃(1
个标准大气压下)；⑥沸水的温度为 100℃(1 个标准大气压下)。
二、温度测量
1.常用温度计的工作原理：家庭和实验室常用温度计是根据液体的 原理制成的。
2．温度计
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