2.1声音的产生与传播（练习）（解析版）-【备课无忧】2022-2023学年九年级物理全一册同步精品备课（人教版）

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2.1 声音的产生与传播

一．基础过关

1．在学习声音的相关知识时，小明同学做了如下的实验：

（1）如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，他用木槌敲击鼓面的时候，既能听到鼓声，又能观察到　纸屑

振动　。通过实验现象得出结论：　声音是由物体振动产生的　。

（2）纸屑在实验中所起的作用是　把鼓面的微小振动放大，便于观察　，这种科学研究方法叫做　转

换法　（选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）。

（3）若实验过程中小明同学加大敲鼓的力度，听到的声音有何变化？　听到的响度大　；看到的现象

有何变化？　看到的纸屑弹起的高　。

【答案】（1）纸屑振动；声音是由物体振动产生的；

（2）把鼓面的微小振动放大，便于观察；

（3）听到的响度大；看到纸屑弹起的高。

【解答】解：（1）用木槌敲击鼓面的时候，鼓面发出声音的同时，会发现纸屑会被弹起，说明发声的

鼓面在振动，所以可得出结论：声音是由物体振动产生的；

（2）物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以通过纸屑是否被弹起判断物体是否在振动，被弹起的

高度来判断物体振动幅度的大小，这种思维方法叫做转换法；

（3）加大敲击音叉时，看到纸屑弹起的越高，鼓面的振幅越大，听到声音的响度越大。

2．为了探究声音产生的原因，小明和小丽一起做了几个实验：小明把手放在喉咙处，大声讲话，感觉喉

头振动了；小丽把发声的音叉放在水中，可以激起水花。

（1）通过对上面的种种实验现象的分析，你能得出的结论　声音是由于物体的振动产生的　。

（2）小华同学，用手敲鼓，他知道声音是由鼓面的　振动　发出的，但是他看到鼓面几乎没有什么异

样。为了使看到的实验现象更明显，他在鼓面上撒些小纸团，撒小纸团目的是　显示鼓面的振动　。

（3）小明、小丽等同学在探究上述问题之后，又提出这样一个问题：声音是怎样从发声物体传播到远

处的？针对这一问题，他们经过认真地思考，提出了两种猜想：

①声音要传播出去，需要别的物质做媒介；

②声音要传播出去，不需要什么物质做媒介。

究竟哪一种猜想是正确的呢？小明他们进行了如下的实验：

a．把正在响铃的手机放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐　减弱　。

b．再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐　增强　。

c．推理过程：玻璃罩内空气越少，传出的声音越　越小　，如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到手机

响铃的声音了。

d．结论：　声音不能在真空中传播　。

由此现象可以推得猜想　 ① 　是正确的。

【答案】（1）声音是由振动产生的；（2）振动；显示鼓面的振动；（3）减弱；增强；越小；声音不

能在真空中传播；①。

【解答】解：（1）讲话是声带的振动，音叉发声使水振动，都能证明声音是由物体振动产生的。

（2）用手敲鼓，声音是由鼓面的振动发出的。为了使看到的实验现象更明显，在鼓面上撒些小纸团，

撒小纸团目的是显示鼓面的振动，这是放大法（转换法）的运用；

（3）a．把正在响铃的手机放在玻璃罩内，再逐渐抽出玻璃罩内空气的过程中，会听到铃声逐渐减弱。

b．再打开阀门，让空气逐渐进入玻璃罩内，又会听到铃声逐渐增强。

c．进一步推理：玻璃罩内空气越少，传出的声音越越小，如果玻璃罩内抽成真空后，就听不到手机响

铃的声音了。

d．得出结论：声音不能在真空中传播。

由此现象可以推得猜想“①声音要传播出去，需要别的物质做媒介”是正确的。

3．（1）如图甲所示，当小华同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球

被多次弹开，通过实验现象得出的结论是：　声音是由物体振动产生的　。实验中，乒乓球的作用是：

将音叉微小的振动转化放大为乒乓球明显的振动　。

若将此实验移至月球上能否看到乒乓球被多次弹开的现象？答：　能　。

（2）如图乙所示，小华同学敲响右边的音叉，与左边音叉接触的乒乓球也能被多次弹开，该实验是为

了说明：　声音能在空气中传播或声音具有能量　，若同样在月球表面进行此实验，则依据　左边音叉

的乒乓球不能被弹开　的现象，说明声音不能在真空中传播。

【答案】（1）声音是由物体振动产生的；将音叉微小的振动转化放大为乒乓球明显的振动；能；（2）

声音能在空气中传播或声音具有能量；左边音叉的乒乓球不能被弹开。

4．下表是某些介质中的声速υ。

【解答】解：（1）当小华同学用小锤敲击音叉的时候，既能听到音叉发出的声音，又能观察到乒乓球

被多次弹开，通过这一现象既可以说明发声的物体在振动；

物体的振动有时用眼睛无法直接看到，可以通过乒乓球是否被弹起判断物体是否在振动，被弹起的高度

来判断物体振动幅度的大小，这种思维方法叫做转换法；

若将此实验移到月球表面去做，因为真空不能传播声音，所以我们只能看到乒乓球被弹开，但不能听到

声音。

（2）图乙中，敲响右边的音叉时，音叉振动产生的声波，通过空气传递给左边的音叉，使左边的音叉

振动发声，则乒乓球会弹起来，这一现象既可以说明发声的物体在振动，也能说明声音能在空气中传播

或声音具有能量；

若在月球表面上进行此实验，因为月球上没有空气，乙中两音叉之间为真空，左边音叉的乒乓球不能被

弹开，说明真空不能传声。

4．下表是某些介质中的声速υ。

介质 v/（m•s﹣

1）

介质 v/（m•s 1﹣）

水（5℃）1450 冰3230

水（15℃）1470 软橡胶（常温）40 至50

水（20℃）1480 软木500

海水（25℃）1531 铁（棒）5200

空气 340

（1）分析表格的信息，推断声速大小可能跟哪些因素有关？（只需写出两种）　声速大小可能和温度

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