《初中物理八年级全一册课后真操实练（沪科版）》9.2 阿基米德原理 真题操练（原卷版）

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沪科版八年级
第九章《浮力》
9.2 阿基米德原理
【知识梳理】
一、探究浮力的大小与哪些因素有关
实验方法：控制变量法
1.如图 B 与 C 所示，研究浮力的大小与排开液体的体积的
关系——控制 不变；
实验步骤：如图所示，把一个柱状固体竖直悬挂在弹簧测
力计下，并逐渐增大物体浸在液体中的体积；
实验现象：弹簧测力计的示数逐渐 ；
实验结论：在液体密度一定时，物体排开液体的体积越
，受到的浮力越 。
2.如图 E 与 C 所示，研究浮力的大小与液体的密度的关系——控制 不变；
实验步骤：用密度不同的液体（清水和密度不同的盐水），把这些液体，按照密度由小到大的顺序排列。
再把悬挂在测力计下的同一物体先后浸没在这些液体中。
实验现象：弹簧测力计的示数，随着液体密度的增大而减小；
实验结论：在 一定时，液体的密度越 ，受到的浮力越 。
3.如图 D 与 C 所示，研究浮力的大小与物体浸没的深度的关系——控制 和 不变。
实验步骤：如图所示，把弹簧测力计下悬挂的物体浸没在一种液体中，并分别停在液体内不同的深度；
实验现象：弹簧测力计的示数没有变化；
实验结论：在液体密度和 一定时，浮力的大小跟物体浸没的深度 。
实验结论：物体在液体中所受浮力的大小与 和 都有关，与 无
关。
二、阿基米德原理：
1.实验步骤：
（1）如图 1，用弹簧测力计测物体受到的重力
G
物；
如图 2，将物体浸没在水中，记下弹簧测力计的示数
F
示；根据图 1 和图 2 两次示数差可求出物体所受的
浮力大小。即
F
浮=
G
物-
F
示
（2）如图 4，用弹簧测力计测出空桶的重力
G
桶；如
图 3，测出溢出的水和桶的总重力 G'，根据图 3 和图
4 两次示数差可求出物体排开液体所受重力大小。即
G
排=
G
'-
G
桶；
（3）比较
F
浮与
G
排的大小。
2.阿基米德原理内容：
3.阿基米德原理公式:
F
浮=
G
排
公式推导：
F
浮=
G
排=
mg
=
ρ
液
gV
排
从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、
重力、形状 、浸没的深度等均无关。
4.阿基米德原理适用条件：
5.实验过程评估：实验操作最合理的步骤是：图 4→图 1→图 2→图 3
【易错点】
1.“浸在”包含两种情况：一是物体有一部分浸在液体中，此时
V
排<
V
物；二是物体全部没入液体中，此时
V
排=
V
物。
2.“浮力的大小等于物体排开液体所受的重力”，这里要注意浮力本身是力，只能和力相等，常把这句话
说成“浮力大小等于物体排开液体的体积”。力和体积不是同一物理量，不具有可比性；这里所受的重力，
不是物体所受的重力，而是被排开液体所受的重力。
【规律总结】
由阿基米德原理公式:
F
浮=
G
排 公式推导可得
F
浮=
G
排=
mg
=
ρ
液
gV
排
从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、
重力、形状 、浸没的深度等均无关。
阿基米德原理也适用于液体和气体。浸没在气体里的物体受到浮力的大小，等于它排开的气体所受的重力。
【典例分析】
（2020 甘肃兰州中考）小霞利用如图所示的器材进行有关浮力大小的探究实验。
（1）如图甲所示，将物体逐渐浸入水中，观察弹簧测力计示数的变化，并将数据记录在表一中。
表一
物体浸入水中的体积占总体积的比例 0.2 0.4 0.60.81
弹簧测力计的示数/N 3.4 2.9 2.4 1.9 1.4
分析表一中的实验数据，小霞得出的结论是：物体浸入水中的体积越大，受到的浮力越___________（选
填“大”或“小”）。
（2）小霞继续利用水和石块进行如图乙所示的实验探究，并将相关实验数据记录在表二中。请补充表二
中的数据：
①___________；
②___________。
表二
石块重力
G石
/N 空杯重力
G杯
/N
石块浸没在水|
中时弹簧测力
计的示数
F
/N
杯和水的总重
G总
/N
石块浸没在水
中时所受浮力
F浮
/N
石块排开水所
受的重力
G排
/N
2.0 1.0 1.4 1.6 ① ②
（3）根据表二的实验数据可得出的结论是：物体受到浮力的大小___________。
（4）由表二的数据，还可以计算出石块的体积为___________m3（
g
=10N/kg）
【思路小结】本题综合考查影响浮力大小的因素及探究阿基米德原理的实验，并应用阿基米德原理进行简
单计算。在探究影响浮力大小的因素时，要注意题目中变量的控制；应用阿基米德原理解题时，要理解当
物体全部浸没在液体中时，物体排开液体的体积就是物体的体积。
【真题操练】
一、单选题
1．（2021 山东莱芜中考）学习浮力时，老师组织同学们进行了以下体验活动：将一个密闭的圆柱形空筒
放在装有水的深桶中，如图所示用手试着慢慢把它竖直压入水中，体会手的感受；空筒全部没入水中后，
继续试着把它压向桶底，体会手的感受。根据活动中的感受，大家提出了以下四个问题。其中最有探究价
值且易于探究的科学问题是（　　）
A．手的感受与物体所受到的浮力大小有什么关系
B．浮力的大小与浸入液体的物体形状有什么关系
C．浮力的大小与物体排开液体的体积有什么关系
D．浮力的大小与物体浸入液体的深度有什么关系
2．（2021 湖北黄冈八年级期中）某同学在实验室里探究“影响浮力大小的因素”的实验，如图是其中的
一次实验情景，根据图示可以知道，该同学这次操作的目的是（　　）
A．探究物体所受浮力大小与其浸入深度的关系
B．说明物体所受浮力的大小跟排开液体的体积大小有关
C．探究物体所受浮力大小与液体密度的关系
D．探究物体所受浮力大小与物体形状的关系
3．（2021 山东鄄城八年级期末）将空矿泉水瓶慢慢压入水中，直到完全浸没。下列说法不正确的是（　
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