《初中物理八年级全一册课后真操实练(沪科版)》8.1 压力的作用效果(原卷版)

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沪科版八年级
第八章《压强》
8.1 压力的作用效果
【知识梳理】
1、压力:
(1)定义: 作用在物体表面上的力叫压力。
(2)压力产生的条件:压力是相互接触的物体因相互挤压使物体发生形变时在接触面之间产生的力。
(3)方向: 于接触面。
(4)作用点: 作用在受力物体的受力面上。
2、探究影响压力的作用效果的因素:
1)压力的作用效果是通过 反映的,这 法;实验还采用 。
2)压力的作用效果与 有关,当受力面积相同时,压力越 ,压力的作用效果
越明显;压力相同时,受力面积越 ,压力的作用效果越明显。
3、压强的计算
1)我们用 来反映压力的作用效果。
2)物理学中,把物体所受的 叫做压强。计算公式是 ,其中
示压力,
表示压强,
表示受力面积。计算压力时可使用公式
,计算受力面积时可使用公式 。
3)国际单位制中,压强的单位是 ,简称 ,符号 。1Pa= N/m2
4)推导公式:
适用于求圆柱体、正方体、长方体等密度均匀的柱体对水平面的压强。
4、增大和减小压强的方法
1)增大压强:当受力面积不变时, ;当压力不变时, ;压力增大的同时减小受
力面积都可以增大压强。
(2)减小压强:受力面积不变时, ;压力不变时, ;压力减小的同时增大受力
积都可以减小压强。如:铁轨、履带式推土机、大象的脚掌都是减小压强的例子。
【易错点】
1.不能把压力与重力等同,重力和压力的区别如下:
¢ 重力 压力
定义 由于地球的吸引而使物体受到的力 垂直作用在物体表面上的力
产生原因 由于地球的吸引而产生 由于物体对物体的挤压而产生
方向 总是竖直向下 垂直于受压面且指向被压物体
作用点 物体的重心 在受压物体的表面上
施力物体 地球 对受力物体产生挤压作用的物体
联系 在通常情况下,静止在水平地面上的物体,其重力等于物体对地面的压力
注意点 压力不一定是由于物体受到重力而引起的
物体由于受到重力的作用,可以产生压力,但压力的大小不一定等于物体的重力
2.面积单位的换算:1cm2=10-4m2,1dm2=10-2m2
【规律总结】
进行压强的计算时需要注意:
(1)单位统一:各物理量单位都使用国际单位;尤其要注意面积单位的换算。
(2)分清压力和受力面积(压力是作用在物体上的力,受力面积不一定是物体的底面面积);
(3)会利用压强公式的变形公式计算其他物理量。
【典例分析】
(2021 四川绵阳中考)公交车窗户旁都配有红色的破窗锤。破窗锤的锤头顶部尖,是为了在紧急情况下乘
客敲击车窗时_______(选填“增大”或“减小”)压强,更容易破窗;已知锤头顶部面积是 2.0mm2,底
部面积是 2.0cm2,若乘客敲击力是 50N破窗锤对车窗的大压强是_______Pa
思路小结】解答压强问题,一是要清压强计算公式,准确面积单位的换算;是要能根据
强公式理增大压强和减小压强的方法。
真题操练
一、选择题
1(2021 福建中考)运动员跳水的情,下关于运动员跳板的压力的法正的是(  
A.可以使跳板发生形变 B.其施力物体是地球
C.一定等于运动员的重力 D.可以运动员运动状态
2(2021 四川内江中考)关于压力下列说法正的是(  
A.压力的施力物体一定是地球
B.压力的作用效果与压力的大小和受力面积的大小有关
C.压力的大小总是等于重力的大小
D.压力的方向总是竖直向下的
3(2019 北京北京中考)如所示,两手指分别用沿水平方向的力顶在削好铅笔两端,使铅笔保
水平静止列说法中正的是
A.铅笔左侧食指的压力
B.铅笔右侧食指的压力
C.铅笔右侧食指的压强
D.铅笔两侧食指的压强大小相等
4(2021 山东菏泽中考)下活事例采的做法中,为了增大压强的是(  
A.火轨下枕木 B.禁超载
C.刀刃磨得锋D.雪橇板得比较宽
5.(2022 年上海市杨浦区中考一(2021-2022 学年年级上学期期末质检测物理试卷)物理试题
年级第一学物理练习册共70,平在水平面中时,面的压强为(  
A.1帕 B.35 帕 C.70帕 D.140
6.(2019 山东滨州中考)在“探究影响压力作用效果的因素”实验时,同学做了如所示的实验,下
列说法正的是( )
A.通过观察海绵被压下的深浅来显示压力的作用效果,这实验方法叫类比
B.探究压力作用效果与压力大小关系时,制受力面积不变,这是用了制变量法
C.蚊子尖尖的口器可以插入皮肤吮血液,利用了的实验结
D.交通理部通过限载车对面压强的大小,利用了的实验结
7.(2022 上海九年级)北京 2022 年冬奥会计于 2022 年 2 4(正月初四)开幕,如滑雪运动员
踩滑雪板,这不容易陷入雪地中,穿滑雪板是为了(  
A.增大压力 B.减小压力
C.增大压强 D.减小压强
8(2021 黑龙江哈尔滨德强学八年级中)如量分均匀的实心砖块放在水平地面上,若沿虚
线切掉半后,与原来对  
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