《初中物理八年级全一册课后真操实练(沪科版)》7.3 力的平衡(解析版)

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沪科版八年级
第七章《力与运动》
7.3 力的平衡
【知识梳理】
一、二力平衡
物体如果在两个力的作用下,能保持 态或 速直线运 态,我们就说该物体处于平
状态,这两个力互称为平衡力。
二、二力平衡的条件
①作用在 同一物体上 的两个力;②大小 相等 ;③方向 相反 ;④作用在 同一直线上
三、探究二力平衡的条件
1.实验装置
① 定滑轮的作用是 改变力的方向
② 选择小车而不选择木块的原因是 减小摩擦力对实验造成的影响
③ 使用轻质小卡片的作用减小 重力 对实验结果的影响。
2.实验方法:控制变量法的应用
线
度,观察物体是否处于平衡状态)
② 探究平衡的两个力大小是否相同(保持两个力在同一条直线上,两侧所挂的钩码质量不相等,观
察物体是否处于平衡状态)
③ 探究平衡的两个力是否作用在同一物体上(保持两个力大小相等且作用在同一直线上,让两个力
同时作用在不同物体上,观察物体是否处于平衡状态)
3. 进行多次实验的目的(得出普遍规律,避免结论的偶然性)
4. 结论:二力平衡的条件是作用 同一物体 上的两个力,大 方向 相反 ,并且作用在
同一条直线 上。
【易错点】
平衡力与作用力和反作用力的区别
作用在同一个物体上的两个力,大小相等,方向相反,并且在同一直线上,这两个力就彼此平衡,又
叫二力平衡,二力叫平衡力,也就是说,平衡力同时作用在同一物体上。
作用力和反作用力是发生在互相作用的两个物体之间,即发生在施力物体和受力物体之间。如果甲物
体对乙物体的作用称为作用力,那么乙物体对甲物体的作用称为反作用力。
如放在水平桌面的书处于静止状态,所受的平衡力是:地球对书吸引使书受到的重力和桌面对书的支
持力,这二力都是作用在同一物体上,大小相等,方向相反,并且在同-直线上。而书对桌面的压力与桌
面对书的支持力是一对作用力与反作用力,这两个力大小相等,方向相反,并且作用在同一直线上,但前
者作用在桌面上,后者作用在书上,不在同一物体上。
【规律总结】
二力平衡条件的应用:
1.根据物体的受力情况判断运动状态
(1)物体受到平衡力的作用时,运动状态不变,即原来静止的物体仍然静止,原来运动的物体做匀速直
线运动。
(2)物体受到非平衡力的作用时,运动状态改变,即运动速度大小改变或运动方向改变。
2:根据物体的运动状态判断受力情况
(1)物体的运动状态不变时(静止或匀速直线运动),受到平衡力的作用,这两个力的大小相等、方向
相反,可以根据一个力的大小和方向确定另一个力的大小和方向。
(2)物体的运动状态(运动速度或运动方向)发生改变时,一定受到非平衡力的作用。
【典例分析】
【例】(2021 四川绵阳中考)如图所示,水平弹簧左端连接一物块,右端受到大小为 F的水平外力作用,
物块在水平桌面上做匀速直线运动。下列说法正确的是(  )
一对平衡力 一对相互作用力
大小相等
方向相反
作用在同一条直线上
不同点
作用点在同一物体上 作用点在两个物体上
不一定同时存在 同时产生、同时消失
A.弹簧对物块的拉力小于 F
B.桌面对物块的滑动摩擦力等于 F
C.物块对弹簧的拉力与外力 F是一对相互作用力
D.桌面对物块的滑动摩擦力与外力 F是一对平衡力
【答案】B
【解析】
由于力的作用是相互的,则弹簧对物块的拉力等于 F,故 A错误;弹簧对物块的拉力与桌面对物块的滑动
摩擦力是一对平衡力,大小相等,故 B正确;物块对弹簧的拉力与外力 F都作用在弹簧这一个物体上,所
以不是一对相互作用力,故 C错误;桌面对物块的滑动摩擦力作用在物块上,外力 F作用在弹簧上,两个
力不是作用在同一个物体上,因此不是一对平衡力,故 D错误。故选 B
【思路小结】
判断平衡力及相互作用力的方法。解答时,首先看两个力是否作用在同一个物体上,是,且大小相
等、方向相反、作用在同一条直线上,是平衡力。而相互作用力则是两个力大小相等、方向相反、
作用在同一条直线上,且作用在两个物体上。
真题操练
一、
1.(2021 内蒙古兴安盟中考)以下图是每 0.1s 拍摄次的小球在不同运动状态下的频闪照片,中受到
平衡力作用的是(  )
ABCD
【答案】B
【解析】
图中小球运动方向改变,受非平衡力作用,故 A符合题意;图中物体相等时间间隔内通过距离相等,
做匀速直线运动,受平衡力作用,故 B 符合题意;图中物体相等时间间隔内通过距离不相等,做变速直
线运动,受非平衡力作用,故 CD 符合题意。故选 B
2.(2021 黑龙江中考)下列物体中,受到平衡力的是(  )
A.正在腾空火箭 B直下石子
C沿光面下滑的木块 D.在平直轨道上匀速直线行
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