《初中物理八年级全一册课后真操实练（沪科版）》6.4 来自地球的力（解析版）

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沪科版八年级

第六章《熟悉而陌生的力》

6.4 来自地球的力

【知识梳理】

一、重力的定义

物体由于地球的吸引而受到的力叫做重力。一般用 G 表示重力。

理解：

（1）重力不需要接触，属于非接触力。

（2）重力的施力物体是地球。

二、重力的大小

1.物体所受重力的大小与它的质量成正比。

即:

或

G=mg

其中 G为重力；m为质量；g为重力与质量的比值，其单位为 N/kg（通过计算得出）。

经过研究发现，在地球上同一地点，g值为确定的数，在 9.8N/kg 左右，在精确度要求不高时，可取 g= 10

N/kg。

（不同地点 g值有变化，范围为 9.78N/kg—9.832N/kg）

该值的意义：质量为 1kg 的物体，所受重力的大小约为 10N。

2.重力的计算（公式）

G=mg

或

m=G

其中 G为物体受到的重力，m为物体质量，g一般取 10 N/kg 或者 9.8 N/kg。

三、重力的方向

1.方向：竖直向下。

2.重力方向的应用

重垂线：重垂线的方向为重力方向—— 竖直向下。

四、重力的作用点

1.重心

重力作用于物体上的各部分，也就是说物体每一部分都受到重力作用！

为了研究问题方便，我们将重力的作用点等效于一个点，这个点称为物体的重心。

①重心是物体所受重力的等效作用点。

②对于形状规则，质量分布均匀的物体，其重心一定在其几何中心上。

③物体的重心不一定在物体上。例：游泳圈

2.重心与稳定性

物体的稳定性与两个因素有关

重心越低物体越稳定；支撑面越大物体越稳定

【易错点】

1.重力的方向是竖直向下的，竖直与垂直要分清楚，竖直是指指向地心，垂直是与接触面成垂直关系。

2.重力不是物体具有的，是地球施加给物体的。因而在描述重力时，要描述为物体受到的重力，而不是物

体的重力。

3.在描述重力与质量的关系时，只能描述为“物体受到的重力与物体的质量成正比”，而不能描述为“物

体的质量与受到的重力成正比”。

【规律总结】

1.重力的大小、方向、作用点规律：

（1）物体所受的重力与物体的质量成正比；

（2）物体所受重力的方向是竖直向下的；

（3）物体所受重力的作用点在重心上（建立理想模型法）。

2.地球吸引物体的同时，物体也会吸引地球，这是由于物体间力的作用是相互的。

【典例分析】

（2021 湖北黄石中考）小明同学在探究“重力的大小跟质量的关系”实验中，得到下表中的实验数据

（1）实验中，需要的测量工具包括弹簧测力计，以及______；

实验次数被测物体

物体质量

m（kg）

重力 G（N）

比值 G/m（N/

kg）

1物体 1 0.1 0.99 9.9

2物体 2 0.4 3.88 9.7

3物体 3 0.5 ______ ______

（2）第 3次实验“物体 3”的重力如图 a所示（物体处于静止状态），根据实验结果完成表格中第 3次实

验的有关数据。

（3）根据上面实验结果可知：同一物体重力与质量的比值为______N/kg；

（4）月球对它表面附近的物体也有引力，这个引力是地球对地面附近同一物体引力的 1/6。若一个连同随

身装备共 90kg 的航天员到达月球表面，根据上面实验结果，月球对他的引力是______N；

（5）小明对太空中的星球比较感兴趣，他从网上查得：甲、乙两个星球表面上物体的重力（G）与其质量

（m）的关系如图 b所示，从图中信息可知，相同质量的物体在甲星球表面上的重力______（选填“大

于”“等于”或“小于”）其在乙星球表面上的重力。

【答案】天平 4.9 9.8 9.8 147 大于

【解析】

（1）实验要探究“重力的大小跟质量的关系”，需用弹簧测力计测物体的重力，用天平测物体的质量，

故需要的测量工具包括弹簧测力计和天平。（2）分析图 a可知，该弹簧测力计的分度值为 0.1N，读出弹

簧测力计示数为 4.9N，即物体重力 G=4.9N。G与m的比值

（3）将表中三次测得的比值取平均值，即

（4）地球对该物体的吸引力

月球对他的吸引力只有地球对他吸引力的 1/6，所以月球对他的引力

（5）分析图 b可知，质量相同的物体在甲星球表面上的重力大于其在乙星球表面上的重力。

【思路小结】

解答“探究重力与质量的关系”类试题时，要明确实验需要的测量工具是弹簧测力计和天平。要知道实验

数据的处理方法是求出物体所受重力与质量的比值，看比值是否相同。还要明确重力与质量的关系计算，

能熟练使用公式进行计算。

【真题操练】

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