《初中物理八年级全一册课后真操实练（沪科版）》6.1 力（原卷版）
沪科版八年级
第六章《熟悉而陌生的力》
6.1 力
【知识梳理】
一、什么是力
1.定义：力是 对 的作用。（力是物体之间的相互作用）
（1）产生力的条件：①两个物体（或多个物体）
②相互作用（推、拉、提、举、压等都叫做作用）
（2）讨论力现象，总会至少涉及到两个物体，一个是 ，一个是 。
①施力物体：“施加”力的物体（主动）
②受力物体：“承受”力的物体（被动）
（3）力的符号
力一般用字母“ ”表示
二、力的作用是相互的
1.甲物体对乙物体施力时，乙物体对甲物体也施力，即力的作用是 的。
2.由于物体间力的作用是 的，因而施力物体同时也是受力物体。
三、力的作用效果
力可以改变 ，也可以改变 。
（1）发生形变：形状或者体积发生变化
（2）改变运动状态：包括加速、减速、运动方向发生改变、静止到运动、运动到静止。
【易错点】
1.相互接触的物体之间不一定产生力的作用，比如并排水平放置的两个物体，尽管相互接触，但没有发生
相互挤压，因而它们之间没有产生力的作用；
2.不相互接触的两个物体之间也可以产生力的作用，如磁体吸引铁球等。
【规律总结】
1.力是物体对物体的作用。由于物体间力的作用是相互的，因而施力物体同时也是
2.力的作用效果可以同时发生，即既改变了物体的形状，也改变了物体的运动状态，也可以单独发生。
如果物体的形状或运动状态发生了改变，则物体一定受到了力的作用。
【典例分析】
（2021 山东东营中考）下列过程，力的作用效果与其他三个不同的是（ ）
A．篮球受重力从篮筐内竖直下落
B．滚动的足球受阻力缓缓停下
C．用力将实心球掷出
D．把橡皮泥捏成不同造型
【思路小结】
力的作用效果有改变物体的形状和改变物体的运动状态。在分析时，主要分析在力的作用下，物体的形状
有无改变，物体的运动速度和方向有无改变。
【真题操练】
一、选择题
1．（2021 黑龙江牡丹江八年级期末）下列关于力的说法中，正确的是（ ）
A．两个物体不接触就不会发生力的作用
B．发生力的作用时，两个物体都受到力的作用
C．单独一个物体，也能产生力的作用
D．没有施力物体，也能产生力的作用
2．（2021 河北廊坊八年级期末）如图所示，运动员两手握着链球的把手，人和球同时旋转，最后加力使
球脱手而出。运动员和球同时旋转时，手感到受到一个很大的拉力作用，这个力的施力物体是（ ）
A．运动员的手 B．链球的把手 C．链球的链子D．地球
3．（2021 山东钢城九年级）“足球进校园”增强了青少年体质。下列现象中能够说明力可以改变物体形
状的是（ ）
A．把静止在足球场上的足球踢飞
B．草地上滚动的足球最终停下来
C．守门员双手抱住飞过来的足球
D．足球把足球场上的小草压弯了
4．（2021 甘肃武山八年级期末）下列哪个现象不能说明力的作用是相互的（ ）
A．鸡蛋碰石头，鸡蛋碎了 B．穿着旱冰鞋的小孩推墙反而被墙推开
C．火箭升空 D．用手击打墙壁，用力越大手越痛
5．（2021 射阳八年级期末）我国传统节日端午节要到了，赛龙舟是节日里最有意义的一个活动。如图所
示，队员们拿着船桨奋力向后划水，龙舟向前直冲。使龙舟前进的力的施力物体是（ ）
A．水 B．龙舟C．运动员 D．船桨
6．（2021 湖北松滋八年级期末）下列过程中，力的作用效果与其他三个不同的是（ ）
A．进站的火车受阻力缓缓停下
B．用脚拦住地上滚动的小球
C．用力把铅球推出
D．把橡皮泥捏成不同造型
7．（2021 甘肃武山八年级期末）关于力的作用效果，下列说法中正确的是（ ）
A．和好的面团能捏成各种形状是因为力能改变物体的运动状态
B．足球运动员一脚踢到足球时只改变了足球的运动状态，没有改变足球的形状
C．缝衣针被磁铁从沙发底下吸出来说明不接触的物体之间也能有力的作用
D．人压桌子，桌子没有变形说明人对桌子没有施加力的作用
8．（2019 广东番禺八年级期末）如图所示，其中与其他三个力产生的作用效果不同的是（ ）
A． 人对弓弦的拉力 B． 人对杆的压力
C． 斧头对木柴的压力 D． 下落小球受到的力
9．（2021 湖南长沙九年级期末）以下是体育运动中的几种现象：①篮球撞击在篮板上被弹回；②守门员
抓住飞来的球；③跳水运动员压弯跳板；④射箭比赛运动员拉开弓。这些现象中物体因为受力而改变运动
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