《初中物理八年级全一册课后真操实练（沪科版）》2.4 速度的变化（原卷版）

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V1=t1=20sS1=0.6m

平均速度运动时间路程

沪科版八年级上册

第二章《运动的世界》

2.4 速度的变化

【知识梳理】

探究小车沿斜面下滑的速度变化

1、问题的提出：小车沿斜面下滑的速度是如何变化的？

2、猜想与假设：①可能越来越快；②可能越来越慢；③可能快慢不变

3、制定计划与设计实验：

（1）实验原理：

（2）实验器材：刻度尺，停表，长木板、小木块，小车，金属片。

（3）实验方法：利用停表测出小车在某段路程上运动的时间，用刻度尺测出这段时间内通过的路程，利

用求出这段路程的平均速度（如下图）。

4、进行实验与收集证据：

（1）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面底端，用刻度尺测出小车将要通过的路程 s1，和通过的时间

t1，把测得的数据填入下表中.并算出平均速度 v1

（2）把小车放在斜面顶端，金属片放在斜面中点，用刻度尺测出小车将要通过的路程 s2，和通过的时间

t2，把测得的数据填入下表中.并算出平均速度 v2

5、分析与论证：

分析记录表中的数据，算出各段平均速度，填入表格。

小车沿斜面下滑的速度越来越大,说明小车沿斜面下滑运动越来越快。

6、评估与交流：（1）为了便于测量时间，斜面的坡度应该较小或者较缓；

（2）要保证小车从斜面上滑下来沿直线运动。

（3）小车过了顶点才开始计时，所测的小车速度偏大；

（4）测量小车下半程速度时不可以从中间静止释放，因为所测量的时间不是小车运动下半程所用的时间。

【易错点】

1. 描述平均速度时，一定要强调是在哪段路程或哪段时间内的平均速度。

2. 测量长度时，小车通过的路程为车头到车头或车尾到车尾的距离。

【规律总结】

测量平均速度的关键点：

(1)滑：小车必须从斜面顶端由静止滑下；

(2)斜面的放置方法：斜面倾角太大，小车下滑过快，不便于测量时间；斜面倾角太小，小车下滑过慢，

速度变化不明显，因此，实验中要求斜面保持较小的坡度；

(3)测量时间：从放开小车计时，到听到小车碰到金属片时结束。在测量前，要反复练习几次停表的使用，

并进行“试测量”,保证测量时间的有效性

(4)实验过程中只测量一组数据是不准确的，应该多次测量求平均值以减小误差。

【典例分析】

（2021·辽宁中考真题）小明在“测量小车的平均速度”实验中，使小车从带刻度尺的斜面上由静止下滑，

如图所示。

（1）该实验的原理是。

（2）

段距离

AB= cm，小车在

段平均速度

AC= m/s。

（3）如果不小心让小车过了

点才开始计时，则所测

段的平均速度（选填“偏大”、“偏

小”或“不变”）。

（4）下列图象中能正确反映小车在斜面上运动情况的是。

A． B．C． D．

（5）小明进一步实验测得小车在斜面上运动时，前半程平均速度为

1，后半程平均速度为

2，则小车全

程平均速度

= （用字母

1和

2的表示）。

【思路小结】

解决测量平均速度类问题，一是在测量读数时要细心，特别注意长度测量要估读到分度值的下一位，二是

计算时速度与路程、时间一定要对应。

【真题操练】

1．在如图所示的斜面上测量小车运动的平均速度，让小车从斜面的 A点由静止开始下滑，分别测出小车

到达B点和 C点的时间，即可测出不同阶段的平均速度。对上述实验，数据处理正确的是（　　）

A．图中 AB 段的路程 sAB＝50.0cm

B．如果测得 AC 段的时间 tAC＝2.5s，则 AC 段的平均速度 vAC=32.0cm/s

C．在测量小车到达B的时间时，如果小车过了 B点才停止计时，测得 AB 段的平均速度 vAB 会偏大

D．为了测量小车在 BC 段的平均速度 vBC，可以将小车从 B点静止释放

2．（2020 江门市第二中学八年级期中）如图所示是“测量小车沿斜面下滑的平均速度”的实验，若路程

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