《八年级物理辅导讲义（人教版）》8.3摩擦力（同步提升练习）解析版

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人教版 八年级物理下册 第 8 章《运动和力》
第 3 节 摩擦力
（同步提升练习）
姓名： 学校： 老师：
序号 题型 题数 总计
一 叠放隔离法：水平放、竖直放、运动变化 18
35
二 夹板：先整体（左右对称），再隔离 5
三
传送带：开始阶段、匀速阶段、突然停止减速阶
段
5
四 转轮：主动轮、从动轮 5
五 计算：滑动摩擦力公式 2
一、叠放隔离法：
1.如图所示，静止在水平地面的正方体，小杨用 5N 水平向右的推力未推动，此时物体所受的
摩擦力为　 　 N；当推力增大到 8N 时，物体做匀速直线运动，当推力增大到 10N 时，物体
所受摩擦力为　 　 N。
【答案】5；8。
【解析】物体静止或做匀速直线运动时，受到平衡力的作用，水平方向的推力和摩擦力是平
衡力。
影响摩擦力大小的因素：一是压力的大小；二是接触面的粗糙程度。
解：物体在 5N 的水平向右的推力作用下静止不动，此时物体在水平方向受推力和摩擦力作用，
二力是平衡力，根据二力平衡条件可知，摩擦力等于推力，即 5N；
当物体受到 8N 水平推力时，物体恰好做匀速直线运动，此时物体在水平方向受推力和摩擦力
作用，二力是平衡力。根据二力平衡条件可知，摩擦力等于推力，即 8N；
将水平向右的推力增大到 10N 时，物体沿推力方向做加速直线运动，由于物体对地面的压力、
以及接触面的粗糙程度没变，因此物体受到的摩擦力不变，摩擦力仍为做匀速直线运动时的
摩擦力，即 8N。
故答案为：5；8。
2.如图所示，A、B 两物体叠放在水平桌面上，A 受到水平向右的拉力 F1＝5N，B 受水平向左的
拉力 F2＝3N，且 AB 以相同的速度向右做匀速直线运动，则 A 对 B 的摩擦力大小为　 　 N；
地面对 B 的摩擦力方向是　 　 。
【答案】5；水平向左。
【解析】静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力的作用。
A 相对于 B 保持静止状态，首先分析 A 的受力情况，求出 A 受到的摩擦力。
根据物体间力的作用是相互的，求出 B 的上表面受到的摩擦力。
B 相对于地面进行匀速直线运动，分析 B 的受力情况，判断摩擦力的方向。
解：
AB 以相同的速度向右做匀速直线运动，水平方向上 A 受到向右的拉力 F1和向左的摩擦力作用，
它们是一对平衡力，拉力 F1是 5N，则 A 受到的摩擦力是 5N。
A 受到 B 的摩擦力水平向左，大小是 5N，因为物体间力的作用是相互的，所以 A 对 B 的摩擦力
水平向右，大小是 5N。
物体 B 向右做匀速直线运动，即 B 相对于地面向右运动，所以地面对 B 的摩擦力方向是水平
向左。
故答案为：5；水平向左。
3.如图甲，完全相同的 A、B 两正方体物块叠放在水平桌面上，用 F1＝40N 的水平力作用在 B
物块上，AB 一起做匀速直线运动，若将 F1换为大小为 60N 的水平力 F2按如图乙作用在 A 物
块上，它们仍能一起向前运动，则地面对 A 物块的摩擦力为　 　 N，AB 之间　 　 （选填
“有”或“无”）摩擦力。利用图中的器材，要探究摩擦力大小与接触面大小是否有关，
简述实验方法：　 　 。
【答案】40；有；将 A、B 并列放置在水平桌面上，用力 F3匀速推动 B、A 作匀速直线运动，
再与 F1 比较得出结论。
【解析】（1）利用二力平衡的知识，求出摩擦力，摩擦力的大小与压力以及接触面的粗糙程
度有关，而与推力无关；
（2）摩擦力产生的条件：两物体相互接触、有压力、接触面粗糙、发生相对运动或运动趋势 。
保持其它条件不变，只改变接触面积，可探究是否与接触面积大小有关。
解：（1）甲图中，对 B 物块进行受力分析可知，在水平方向上 B 受到水平向右的推力 F1，A
对 B 水平向左的摩擦力，在这两个力的作用下 B 做匀速直线运动，故 B 物块所受的摩擦力等
于推力 F1，大小为 40N；
甲图中，以 A、B 两物块的整体为对象，在水平方向上整体受到水平向右的推力 F1，地面对整
体向左的摩擦力，因 AB 一起做匀速直线运动，所以，地面对整体向左的摩擦力 f地＝F1＝
40N，也就是地面对 A 物块的摩擦力为 40N；
（2）乙图，若用 F2＝60N 的水平力作用在 A 物块上，它们仍能一起向前运动；因物块 A 对地
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