《八年级物理辅导讲义（人教版）》8.1牛顿第一定律（同步基础练习）解析版

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人教版 八年级物理下册 第 8 章《运动和力》
第 1 节 牛顿第一定律
（同步基础练习）
姓名： 学校： 老师：
题型 选择题 填空题 作图题 实验题 计算题 总计
题数 18 10 0 2 0 30
一、选择题（共 18 小题）：
1．“探究阻力对物体运动影响”的实验如图所示。关于实验操作，下列说法正确的是（
　）
A．将小车从斜面不同高度释放，让小车从粗糙程度不同的水平面上移动
B．将小车从斜面不同高度释放，让小车从粗糙程度相同的水平面上移动
C．将小车从斜面同一高度释放，让小车从粗糙程度不同的水平面上移动
D．将小车从斜面同一高度释放，让小车从粗糙程度相同的水平面上移动
【答案】C
【解析】（1）根据机械能的转化可知：小车从斜面上滑下时，重力势能转化为动能，当小车
从斜面的同一高度由静止开始滑下时，其重力势能相等，到达水平面时的动能相等，速度相
同。
（2）小车速度变慢的原因是小车受到了摩擦阻力，实验中通过改变接触面的粗糙程度来改变
阻力的大小。
解：实验时应使小车到达水平面时的速度相等，因此每次实验时，应使小车从同一高度从静
止开始滑下，小车在粗糙程度不同的水平面上移动，接触面越粗糙，小车运动的距离越近。
故 C 正确，ABD 错误。故选：C。
2．研究运动物体不受力会怎样时，要用小车从斜面上滑下，观察在水平面上小车滑行的距离 ，
此时应改变（　　）
A．水平面的光滑程度 B．小车的质量
C．小车开始下滑的高度 D．斜面的坡度
【答案】A
【解析】研究运动物体不受力会怎样时，根据控制变量法，要控制小车到达水平面时速度相
同，使小车在粗糙程度不同材料的表面上运动，根据受到的阻力大小，比较通过的距离长短
分析推理。
解：根据控制变量法，小车到达水平面时速度要相同，故要用同一小车，从同一斜面的同一
高度由静止下滑，改变水平面的粗糙程度，从而改变小车受到的阻力，根据实验现象推理分
析，只有 A 正确。故选：A。
3．在学习牛顿第一定律的时候，我们做了如图所示实验。下列有关叙述正确的是（　　）
A．每次实验时，小车从同一斜面的相同高度，由静止开始下滑是为了保证它到达水平面时
具有相同的速度
B．小车在水平面上越来越慢，它的惯性逐渐变小
C．实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越快
D．通过甲、乙、丙的实验现象直接得出牛顿第一定律
【答案】A
【解析】实验中要求从同一点滑下，是为了保证小车到达水平面时有相同的速度，从而得出
在不同材料上的滑行的距离。而这三种材料我们非常熟悉，从而比较出受阻力的不同，然后
我们可以猜想如果没有任何阻力的话，物体的速度将不会改变。
解：
A、实验中，我们让小车从同一斜面的同一高度由静止开始自由下滑，目地是为了让小车每次
到达水平面时的速度都相同，便于比较，故 A 正确；
B、小车在水平面上越来越慢，是因为受到阻力的作用，而它的惯性大小不会改变，故 B 错误；
C、实验表明，小车受到的阻力越小，运动的距离越远，速度减小得越慢，而不是越快，故 C
错误；
D、通过甲、乙、丙的实验现象不能直接得出牛顿第一定律，牛顿第一定律是在实验的基础上
进一步推理概括出来的，故 D 错误。
故选：A。
4．如果将一个物体受到的所有外力同时全部撤去，则这个物体（　　）
A．一定静止 B．一定立即停止运动
C．可能做匀速直线运动 D．可能做减速运动，最后停下来
【答案】C
【解析】根据牛顿第一定律得，当物体不受任何力的作用时，物体将保持静止或匀速直线运
动。
解：如果将一个物体受到的所有外力同时全部撤去，根据牛顿第一定律得，物体将保持原来
的状态不变，所以有两种可能：
如果该物体原来处于静止状态，则继续保持静止状态；如果该物体原来处于运动状态，则做
匀速直线运动；故 C 正确，ABD 错误。故选：C。
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