陕西省榆林市第十二中学2020-2021学年高一上学期第二次月考历史试卷【精准解析】

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榆林市第十二中学 2020—2021 学年第一学期
高一年级第二次质量检测历史试题
一、单选题
1. 春节在农历纪年中是一月初一。一月古时本又叫“政月”。秦始皇统一六国以后,为了避
皇帝嬴政的名讳,就把“政月”改为“正月”,“正”字的读音也改为“征”了。中国古代
的这种避讳文化说明皇帝制度的主要特征是
A. 皇帝独尊、皇权至上
B. 皇位世袭
C. 神权与王权相结合
D. 中央集权
【答案】A
【解析】
【详解】本题考查了皇帝制度。一月古时本叫政月因为秦始皇的名讳而改正月
音也进行了修改,说明皇帝的地位是至高无上的,并没有体现皇位世袭的内容,故排除 B项;
神权与王权的结合是商代政治的主要特点,故排除 C项;中央集权指的是中央政府对地方的
控制,与皇帝制度无关,故排除 D项。故选 A
【点睛】避讳是中国封建社会特有
现象是帝制时代对于君主和尊长的名字,必须避免直
接说出或写出,以表尊重。秦始皇更改月份名称来避他名字的讳,体现了皇帝地位的至高无
上。
2. 下表是秦朝九卿的名称和职能,据此可知秦朝
名称 主要职能 名称 主要职能
郎中令 宫中警卫 宗正 皇室宗族
卫尉 宫门警卫 廷尉 司法和首都警卫
少府 皇家财政及官府手工业 典客 少数民族事务
太仆 宫廷车马 治粟内史 国家财政和税收
奉常 宗教、礼仪和教化
A. 建立了统一的多民族的封建国家
B. 官僚政治逐步取代了贵族政治
C. 确立了强干弱枝的中央集权制度
D. 政治体制有明显家国同构色彩
【答案】D
【解析】
【详解】由秦朝九卿职能看出,郎中令、卫尉、少府、宗正都是围绕皇室的家事设置的,国
与皇家实际上融为一体,这体现了家国同治,故选 D仅从九卿的职能无法得出秦朝是否统
一的结论,排A;官僚政治是建立在官吏的选拔和任命制基础之上的,材料无法体现,排
B;九卿是中央官制,材料没有提及地方制度,没有对比,故强干弱枝的结论无法从材料
得出,排除 C
【点睛】中国家官吏围绕皇室的家事设置,可以知家国同构的特点,表格阅
寻找共性规律
3. 历年利玛窦登陆惊讶现,这遥远方之国来就是柏拉
‘理想’.告诉西的事实:‘们全国都是由知识阶层,也就是一
做哲学家的来治”。利玛窦感慨的“事实”主要得
A. 君主制 B. C. D. 科举
【答案】D
【解析】
【详解】结合学知可知,科举制的选官标准是考试科举制的出现打破了世家
政权的强了中央集权,提高了官的文化了统治基础。结合材料
“他国都是由知识阶层,也就是一学家的来治的”可知科举制提高了官
的文化质,D选项合题。君主制与材料无关,A选项排除。内辅佐皇帝处理全国政
务的辅助机构,与材料无关,B选项排除。行制是强中央集权的重要措施C选项排
除。
【点睛】科举制,是中国古代重要的选官制度,雏形出现在南北朝时期,正式诞生隋炀
业年唐宋均所发展时期达到巅峰渐被废除, 1905朝进
科最后一试的结束标志着科举制度的结。制的选官标准是考试成绩科举的提
高了官的文化质,这也是利玛窦感慨因。
4. 明会典》卷皇明祖训》:秦始置相,不旋踵因之,
相,然其间所用者,多有小人专政。”明太祖朱元璋鉴于历史上“政”的教
取的措施
A. 设立三省B. 实行科举
C. 设立内 D. 废
【答案】D
【解析】
【详解】材料“秦始置相,不旋踵因之,相,然其间所用者
多有小人专政”体现了明太祖朱元璋相“政”的。为了取此教
取的措施,故 D正确;隋唐时期设立三省制,故 A错误科举制和此教
无关,故 B错误;明成祖设立内,故 C错误
5. 清末著诗人丘逢甲愁》中写道:四百万人同一今曰割台湾。”
割台湾”是由于政府对外战争战败签订
A. 《辛丑条约》 B. 《北京条约》
C. 《南京条约》 D. 《马关条约》
【答案】D
【解析】
【详解】马关条约割让台湾给日本,与材料主相关,故 D正确ABC 项与
关,排除。
6. 右侧清道光给参谈判大臣所达谕旨部分内容,该谕旨
A. 颁发于第二次鸦片战争
B. 隐含着天朝上国的外交观念
C. 导致了社会质的本改
D. 坚决捍卫国家领土主权完整
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